En el taller de robòtica els alumnes realitzen tasques relacionades amb la resolució de problemes de la vida real o reflecteixen experiències de vida, mitjançant la utilització del material i del programa Lego. Els alumnes construeixen i programen els seus robots, seguint les instruccions que Lego els dóna, i els programen a través de blocs […]
Al taller de la l’escriptora Joana Raspall s’endinsa a l’alumnat al món lingüístic a través de les paraules (trobar el lloc posicional de les lletres-abecedari-, cercar paraules al diccionari, ordenar paraules), dels diferents tipus d’oracions (enunciatives, interrogatives, exclamatives i imperatives) i així ordenar frases i identificar tipus d’oració, joc embarbussaments (llegir ràpid, aconseguir velocitat lectora
Pensa, Ordena, Crea Llegeix més »
Al taller de la matemàtica, informàtica i enginyera Margaret Hamilton es realitzen diferents propostes on l’objectiu comú és identificar polígons regulars i reconeixe’ls en l’entorn escolar o objectes quotidians a partir de reptes i materials com el Tangram. A través de la manipulació de polígons en 3D o endevinant quina forma té l’objecte s’identifica i es descriu verbalment
Saps quin polígon és? Llegeix més »
A l’espai Heddy Lamarr (actriu, productora i inventora, responsable del sistema de codificació de transmissions utilitzat als GPS i enllaços WI-FI), es treballa el mètode científic a partir de diferents propostes d’experimentació. L’objectiu principal és plantejar-se interrogants i hipòtesis sobre els fets i fenòmens naturals. A les diferents propostes es treballen conceptes com la velocitat, el pes, la
Som Científics i Científiques Llegeix més »
A l’espai Núria Picas, corredora de muntanya catalana, hem fet un taller de CrossFit Kids. Taller enfocat al treball de l’esquema corporal, sent aquest el coneixement que tenim del nostre cos tant en estàtic o en moviment, en relació amb les seves parts i amb l’espai que ens envolta, aspecte fonamental de cara a la
A l’espai que porta el nom de la programadora estatunidenca Grace Hopper promovem la programació, robòtica i pensament computacional a través de tallers multiproposta. Ens iniciem en el disseny i impressió 3D creant plaquetes amb el nostre nom mitjançant tinkercad. Descobrim lliurement el funcionament d’aquest programa seguint tres passos: pensar, trastejar i crear. D’altra banda, també se’ns presenten
A Cicle Mitjà, l’objectiu d’aquest taller és fomentar la creativitat i aprendre tècniques per elaborar diferents propostes relacionades amb l’art. Per tal d’aconseguir aquests objectius presentem diferents propostes: la primera consisteix en investigar i documentar-se sobre els habitatges del món i a partir d’aquesta recerca s’elabora una maqueta amb diferents materials per tal de representar els habitatges escollits. En la següent
Al taller Amy Winehouse del primer trimestre treballarem les notes musicals de l’escala de Do, mitjançant la interpretació amb instruments de plaques (xilòfons i metal·lòfons) de la cançó Banana boat song, seguint una partitura amb grafies no convencionals. La proposta ‘Song maker’ del chrome music lab ens ajudarà a la consecució de l’objectiu treballant cançons a partir de partitures
Banana Boat Song Llegeix més »
3r A i 3r B : Coneguem Rubí – Els informàtics i les informàtiques – Els científics i les científiques 4t A: Les Màquines 4t B: Biòlogues i biòlegs marins
Projectes a Cicle Mitjà 2019-20 Llegeix més »
Full dels Tallers de Cicle Mitjà del 1r TRIMESTRE
Tallers de Cicle Mitjà 2019-20 Llegeix més »
