L’alumnat de cinquè i sisè de l’escola ja ha acabat la primera ronda dels escenaris que hem començat aquest any.
Els dijous al matí, ens dividim en quatre grups formats per nens i nenes de les dues classes que van passant cada setmana per un dels… Llegeix més»

Sota el lema “Si t’estima no et fa mal”, el passat dijous 9 de novembre l’alumnat de 6è va gaudir d’un taller per la sensibilització del 25N, Dia internacional per a l’erradicació de la violència contra les dones i les nenes. La Rosa Elena Riquelme,… Llegeix més»

Cada infant ha començat la tarda tenint un gomet al front d’un color o forma diferent, sense saber quin era. Han seguit la consigna de no parlar i s’han mogut per l’aula només assenyalant-se entre ells i elles. Així, han aconseguit classificar-se en tres grans… Llegeix més»

L’alumnat de sisè la setmana passada va acabar la primera situació d’aprenentatge d’aquest primer trimestre i va crear un producte final que l’alumnat ha mantingut en secret ja que era un regal pels seus fillols i filloles. Cada infant ha escrit un petit conte sobre… Llegeix més»

El passat divendres 27 d’octubre, les noies i nois de cinquè i sisè de l’escola vam anar al CRAM, el Centre de Recuperació d’Animals Marins, al Prat de Llobregat.
Ja sabíem que anàvem a veure un hospital d’animals en perill, i vam tenir la sort de… Llegeix més»

Ja fa uns quants dies, els nens i nenes de cinquè van dissenyar uns experiments per tal de veure quins efectes tindria l’aigua contaminada en les plantes.
Tots els experiments tenien en comú que es feia servir un pot transparent, aigua i un esqueix de cinta.
Avui… Llegeix més»

Les nenes i nens de la classe de cinquè, després d’esperar uns dies amb els esqueixos de cinta ficats dins d’uns pots amb aigua i colorant, hem decidit plantar-los per tal que es puguin nodrir de les sals minerals que els aporta el sòl.
Voleu veure… Llegeix més»

L’alumnat de 6è va començar la situació d’aprenentatge sobre els animals a principis de setembre. Inicialment, vam partir dels coneixements previs que tenien els infants sobre el tema. Van sortir quins eren autòctons i invasors i aquells que estan en perill d’extinció; eren temes que… Llegeix més»