Cada infant ha començat la tarda tenint un gomet al front d’un color o forma diferent, sense saber quin era. Han seguit la consigna de no parlar i s’han mogut per l’aula només assenyalant-se entre ells i elles. Així, han aconseguit classificar-se en tres grans grups. Un, ha sigut el de gomets quadrats de color […]

L’alumnat de sisè la setmana passada va acabar la primera situació d’aprenentatge d’aquest primer trimestre i va crear un producte final que l’alumnat ha mantingut en secret ja que era un regal pels seus fillols i filloles. Cada infant ha escrit un petit conte sobre animals i ecosistemes. Tothom ha volgut posar com a protagonista

El passat divendres 27 d’octubre, les noies i nois de cinquè i sisè de l’escola vam anar al CRAM, el Centre de Recuperació d’Animals Marins, al Prat de Llobregat. Ja sabíem que anàvem a veure un hospital d’animals en perill, i vam tenir la sort de poder veure algunes tortugues que s’estan recuperant allà. A

Ja fa uns quants dies, els nens i nenes de cinquè van dissenyar uns experiments per tal de veure quins efectes tindria l’aigua contaminada en les plantes. Tots els experiments tenien en comú que es feia servir un pot transparent, aigua i un esqueix de cinta. Avui hem observat el resultat de l’experiment i tots

Les nenes i nens de la classe de cinquè, després d’esperar uns dies amb els esqueixos de cinta ficats dins d’uns pots amb aigua i colorant, hem decidit plantar-los per tal que es puguin nodrir de les sals minerals que els aporta el sòl. Voleu veure com ho vam fer? Cliqueu damunt d’aquesta foto.

L’alumnat de 6è va començar la situació d’aprenentatge sobre els animals a principis de setembre. Inicialment, vam partir dels coneixements previs que tenien els infants sobre el tema. Van sortir quins eren autòctons i invasors i aquells que estan en perill d’extinció; eren temes que els engrescaven molt. Però, al fer tasques ens vam adonar

Avui, a la classe de cinquè, els nens i nenes han començat a buscar informació per a omplir una fitxa sobre una planta que fem servir per alguna cosa en concret per tal de veure què passaria si aquestes plantes en concret no existissin. Per tal de buscar aquesta informació, hem fet ús dels Chromebooks,

A la classe de cinquè ja hem acabat la porta, que està decorada amb la Pippi Långstrump, la famosa nena amb el cavall i el mico nascuda a Suècia i traduïda a molts idiomes. Voleu veure com ha quedat? Aquí hi teniu una foto!