Al llarg de l’escolaritat, l’alumnat té accés a diverses oportunitats d’aprenentatge de llengües estrangeres amb l’objectiu de desenvolupar la competència comunicativa en un món cada vegada més globalitzat.
La llengua anglesa s’introdueix des d’I3 i s’estén progressivament fins a 6è de primària. Al cicle superior, l’alumnat inicia l’aprenentatge d’una segona llengua estrangera, el francès. Les activitats i els materials utilitzats són variats i fomenten la motivació envers aquesta àrea i l’enfoc comunicatiu.
En els primers cursos, l’aprenentatge de l’anglès és principalment oral. De manera progressiva, i un cop consolidada la lectoescriptura en català, s’introdueix també la llengua escrita. Les activitats vivencials —com ara jocs, cançons i moviment— són un eix fonamental en l’aprenentatge de la llengua.
A partir de 4t, els racons d’anglès a l’aula ordinària fomenten l’aprenentatge autònom, la presa de decisions, la col·laboració i l’autoavaluació. A més, a cada nivell de primària hi ha un espai d’aprenentatge que es desenvolupa en anglès, utilitzant la llengua com a vehicle per expressar allò que s’ha après en contextos significatius.
Cada curs, des d’I3 fins a 6è, l’alumnat assisteix a una obra de teatre en anglès, amb l’objectiu de prendre consciència que la llengua és un mitjà de comunicació per comprendre històries i gaudir-ne de manera lúdica.
Les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) també s’integren en l’aprenentatge de les llengües com a eines facilitadores de la recerca, la pràctica i la creació de continguts.
L’escola ha participat en el Programa d’Innovació GEP (Generació Plurilingüe) des de 2019. Aquest programa té la finalitat de millorar la competència en llengües estrangeres de l’alumnat mitjançant la promoció de l’ensenyament d’una àrea no lingüística en llengua estrangera, de manera que s’aprèn tant el contingut de l’àrea com la llengua. És el que es coneix com AICLE (Aprenentatge Integrat de Continguts i Llengües Estrangeres) (CLIL en anglès. ) Actualment s’imparteix una unitat didàctica a 5è i a 6è (Science) i una de d’educació visual i plàstica de1r a 4t. La finalitat d’aprendre una llengua estrangera és poder utilitzar-la en contextos internacionals.
Amb la finalitat de donar sentit a l’aprenentatge de les llengües estrangeres en contextos comunicatius reals, l’escola ha participat al llarg dels anys en diversos projectes: el projecte d’innovació Orator en llengua anglesa, el projecte PELE en llengua francesa, un projecte europeu Comenius i, actualment, projectes europeus eTwinning.
Visita el bloc d’anglès:
