Durant el darrer trimestre d’aquest curs hem impulsat una proposta educativa en què les famílies han estat convidades a participar activament en algunes sessions d’anglès d’educació infantil i de primària. Aquesta iniciativa ha tingut com a objectiu reforçar la col·laboració entre l’escola i les famílies, tot compartint espais d’aprenentatge i oferint als infants i alumnes oportunitats reals per viure la llengua anglesa en contextos significatius i propers.
A l’etapa d’educació infantil, les famílies han participat en sessions de storytelling, una metodologia que utilitza els contes com a eina principal per a l’aprenentatge de la llengua. La presència de les famílies ha enriquit aquestes sessions, creant un ambient càlid i participatiu que ha afavorit la implicació dels infants i ha reforçat el vincle entre l’escola i l’entorn familiar.
A primària, concretament al grup de 4t, la participació de les famílies s’ha centrat en activitats de reforç de la comunicació oral en anglès organitzades en petits grups mitjançant la metodologia de stations o estacions d’aprenentatge. Cada estació plantejava una tasca diferent relacionada amb la interacció oral, com ara jocs de vocabulari, activitats de descripció, converses guiades, reptes comunicatius o dinàmiques cooperatives. Aquest format ha permès oferir una atenció més personalitzada i fomentar una participació més activa de l’alumnat.
