Durant aquests dos trimestres, els infants d’infantil han continuat treballant en el món de la robòtica a través dels robots “Tabe-Bots” i diferents propostes manipulatives.
A partir del joc, l’experimentació i el treball cooperatiu, els nens i nenes van adquirint les primeres nocions bàsiques de la robòtica i el pensament computacional. Mitjançant propostes adaptades a la seva edat, han après a:
- Donar instruccions senzilles (endavant, enrere, girar…)
- Anticipar moviments i seqüències
- Orientar-se en l’espai
- Resoldre petits reptes en equip
- Desenvolupar la lògica i la capacitat de planificació
El treball amb material manipulatiu (targetes de direcció, circuits al terra, peces de construcció, etc.) ens ha permès vivenciar els conceptes abans de programar el robot, afavorint una comprensió més significativa i ajustada al seu nivell maduratiu.
La robòtica educativa en aquestes edats no només introdueix els infants en el llenguatge tecnològic, sinó que potencia habilitats fonamentals com l’autonomia, la cooperació, la perseverança i la confiança en les pròpies capacitats.
És una experiència molt enriquidora on l’aprenentatge s’ha viscut amb entusiasme, curiositat i moltes ganes de superar nous reptes!!
