Ginys

25È ANIVERSARI PASTISSOS

David Vallverdú19/02/18  

CONCURS DE PASTÍSSOS
Com ja sabeu, durant aquest curs estem celebrant els 25è aniversari de l’escola. Així doncs, el passat 20 de desembre, després de fer un mosaic d’alumnes i mestres al pati, vam repartir els premis del concurs de pastissos. S’ha de dir que tots eren molt creatius i estaven molt ben elaborats. Al jurat ens va costar molt decidir quins podien ser els pastissos guanyadors ja que tots mereixien tenir un premi. Tenim un pastís guanyador per a cadascuna de les quatre categories: el pastís més emotiu, el pastís més divertit, el més original i el més cooperatiu.
Per descobrir, qui han sigut els guanyadors i les guanyadores us convidem a veure el vídeo. Esperem que us agrada i que gaudiu de la mateixa manera que nosaltres vam gaudir.

LA INCLUSIÓ AL SERRA DE MARINA

inicial15/02/18  

“Tots i cadascun dels alumnes han de beneficiar-se, en un context ordinari, de les mesures i suports, a fi de desenvolupar-se personalment i socialment i avançar en les competències de cada etapa educativa”.

El paràgraf anterior ha estat extret del nou Decret 150/2017, de 17 d’octubre, de l’atenció educativa a l’alumnat en un marc d’un sistema educatiu inclusiu i, ens defineix el que es treballa diràriament a la nostra escola. La inclusió educativa com a peça clau per aprendre tots junts.

LES DIVISIONS

CICLE SUPERIOR15/02/18  

Els nens i nenes de 5è, després de treballar les divisions de diverses xifres amb els nostres mestres, en parelles i petit grup les practiquem. En aquest moment parlem sobre els passos que hem d’anar fent per tal de resoldre amb èxit aquestes operacions.
També posem en comú el que hem après, el que hem millorat i parlem de com ens hem sentit treballant d’aquesta manera.

BIBILOTECA DE FONDO

CICLE SUPERIOR15/02/18  

Els alumnes de sisè hem anat a fer una visita a la Biblioteca del barri de Fondo. Ens han explicat el seu funcionament i els llibres, revistes i pel·lícules que podem trobar-hi. Ens han ensenyat on hem d’anar a buscar els llibres adequats a la nostra edat i on els hem de retornar un cop llegits. També ens han explicat com fer-nos el carnet i com hem de fer el préstec i el retorn de llibres. A més de llegir, estudiar i agafar llibres, també podem anar a fer treballs de l’escola amb els ordinadors. Ha estat una visita molt interessant!

DIA ESCOLAR DE LA NO VIOLENCIA I LA PAU (gener del 2018)

CICLE SUPERIOR15/02/18  

L’última setmana de gener hem celebrat aquest dia tant important del calendari escolar. A 6è hem decidit triat sis personatges importants que han obtingut el Premi Nobel de la Pau al llarg de la història per descobrir qui són i per què han sigut persones tant rellevants. Per dur-ho a terme, primer vam repartir els sis personatges, un per a cada grup, i vam realitzar una cerca d’informació a la xarxa per, posteriorment, poder escriure una biografia de cada un d’ells i elles. Després hauran de realitzar una exposició oral a la resta del grup sobre aquests personatges, utilitzant com a suport una presentació de power point que ells mateixos faran.
Fins la propera!

RECERCA D’INFORMACIÓ

CICLE SUPERIOR15/02/18  

A l’àrea de castellà, els alumnes de cinquè han llegit una lectura sobre la ciutat del Cairo.
Després de llegir-la han començat a fer preguntes i estàvem molt motivats. Hem decidit fer una recerca sobre el tema. Busquem informació, en l’ordinador, sobre monuments importants e imatges que ens agradin i fem una pàgina, ajuntant la informació i les fotos.
Ho farem a la sessió d’informàtica. Una vegada acabada la presentaran als seus companys.

TALLER DE MATEMÀTICA RECREATIVA

CICLE SUPERIOR15/02/18  

 

Els alumnes de 5è, durant tot el curs faran un taller de matemàtica recreativa.

En el primer trimestre van fer Sodokus de 4×4, de 6×6 i de 9×9 que són els que podem trobar en els diaris, entreteniments…

Els hi va agradar molt però quan començaven a complicar-se “el asunto”, ja no tant. Je,je,je

En aquest trimestre el taller és d’enigmes matemàtics: problemes lògics, situacions, números ocults….

Pensar costa i a ells més!!!

AULA AMBIENT: L’ESPAI

Educació Infantil09/02/18  

Un cop cada 15 dies els nens i nenes de P5 anem a la Ludoteca de l’Ambient l’Espai.
En aquest ambient hi trobaran diferents materials on l’Espai serà protagonista, amb disfresses d’astronautes, unes taules amb materials de joc, catifes i coixins per observar l’univers, lots…. o un racó on hi haurà instal•lada una petita base espacial, on els infants podran jugar amb objectes i materials fosforescents on podran crear i comparar, tot un món màgic que ajudarà a no tenir por a la foscor sinó tot al contrari, a gaudir d’ella. A més de conèixer planetes, estels, i simular com és la vida en l’espai.

AUDICIÓ DE SAXÒFON A L’ESCOLA

David Vallverdú07/02/18  

AUDICIÓ DE SAXÒFON A L’ESCOLA
El dia 23 de gener van venir a l’escola “The sax quartet” vam poder gaudir tots d’escoltar música en directe i vam conèixer el saxòfon i la seva família (saxòfon soprà, alt, tenor i baríton).
Vam fer tres audicions diferents segons les edats: “Saxolandia” per Educació Infantil, “ The sax quartet i la caixa màgica” per 1r, 2n i 3r i “The sax quartet va al cinema” per 4t, 5è i 6è.
Vam passar una estona molt divertida i vam aprendre moltes coses del saxòfon.

Una audició d’allò més interessant: EL SAXOFON!!

inicial07/02/18  

El dia 23 de gener els nens i nenes de primer, junt amb la resta de companys i companyes de l’escola, vam tenir el plaer d’assistir a una audició teatralitzada de saxos a la sala de psicomotricitat de l’escola!

Vam aprendre, per exemple, que la part més important de l’instrument és una llengüeta de fusta que el fa sonar, que el saxo és de la família dels instruments de vent-fusta i que els diferents tipus que podem trobar són: el baríton, el tenor, el soprano i l’alt. El més greu de tots és el baríton!(Com sonava!!!!!!) I el més agut és el soprano, que és l´encarregat de portar la melodia.

Vam fer un viatge a través de la música per països com Grècia i Mexico i vam poder gaudir de cançons de pelis ben conegudes com la de la Guerra de les Galàxies!!

Aquí us deixem unes quantes imatges de la bona estoneta que vam poder passar plegats.

Que no pari la música!!!!!!

PREPARATIUS DE CARNAVAL

David Vallverdú07/02/18  

Preparatius de Carnaval
Ja s’acosta el Carnaval i aquest divendres tots els pares i mares de l’escola esteu invitats a veure els diferents balls, que els nens i nenes del Serra de Marina estem preparant amb molta il·lusió des de fa molts dies, us hi esperem a tots amb moltes ganes d’ensenyar-vos com hem treballat durant aquestes ultimes setmanes. Quins nervis!! Aquí teniu un petit tast del que podreu veure.

SORTIDA A LA BIBLIOTECA I ACTIVITAT DE MÚSICA!!

Educació Infantil06/02/18  

Durant aquest mes de gener els alumnes de P5 hem gaudit d’un parell d’activitats molt especials: d’una banda, hem visitat la biblioteca del Fondo i d’altra banda, a l’escola hem rebut la visita de 4 músics que toquen diferents tipus de saxos.
A la biblioteca vam anar caminant reconeixent els carrers del poble, diferents passos de vianants, edificis, veïns… Un cop allà, vam poder conèixer diferents espais, vam aprendre com saber quin tipus de llibres són recomanables per a cada edat, vam tenir temps de fer una ullada a diferents contes…
Quan a l’activitat de música, tot i que va durar una hora, va ser una activitat molt lúdica, ja que vam poder participar de diferents maneres en la interpretació de diferents cançons que ens van proposar.
Ambdues han estat unes experiències molt enriquidores!!

ELS TAURONS CONTINUEM CONEIXENT EN PAUL KLEE

Educació Infantil06/02/18  

DURANT AQUESTS MESOS HEM TREBALLAT A PLÀSTICA AL PINTOR: PAUL KLEE. VAM COMENÇAR TREBALLANT L’OBRA DELS JARDINS TUNISIANS I ARA CONTINUEM AMB “EL TAURÓ BRILLANT”.
COM LA NOSTRA CLASSE ÉS LA DELS TAURONS, HEM VOLGUT ADAPTAR EL SEU QUADRE “EL PEIX DAURAT” I CREAR AMB EL NOSTRE SÚPER ESTIL D’ARTISTES, UNA NOVA OBRA.
AQUÍ US DEIXEM UNA PINZELLADA PETITA DEL RESULTAT!!!
ESPEREM QUE US AGRADI…

EL PEIX DAURAT

Educació Infantil06/02/18  

Hem treballat un altre quadre de Paul Klee: El peix daurat.
A Paul Klee li agradava molt observar la natura i els animals, doncs era un apassionat de la natura i el color, el qual trobava en plena obscuritat i en la profunditat del mar…

Els nens i les nenes de P4 hem practicat la tècnica de “Grattage” que consisteix en pintar amb ceres de colors i cobrir totalment de negre, per després gratar amb un punxó fent dibuixos (peixos, onades, plantes marines, algues…) apareixent d’aquesta manera els colors. Aquest quadre és com la màgia, desapareixen i apareixen els colors.
També hem pintat el nostre peix daurat amb ceres i pintura daurada brillant.
Heus aquí el procés i el resultat d’aquesta obra.

ELS NENS I NENES DELS TAURONS ENS ENDINSEM A L’ESPAI

Educació Infantil06/02/18  

AQUEST ANY COM JA SABEU HEM CREAT A L’ESCOLA, UN AULA AMBIENT SOBRE L’ESPAI.
DES D’INICI DE CURS, COM JA SABREU, ELS VOSTRES FILLS/ES DE P4 HAN ESTAT VISITANT QUINZENALMENT, ELS DILLUNS AL MATÍ, AQUEST NOU MÓN TAN ESPACIAL I MERAVELLÓS.
A TRAVÉS DEL JOC I LA LECTURA, HEM APRÈS: COM ÉS LA VIDA DELS ASTRONAUTES, QUE HI TROBEM A L’ESPAI, AL NOSTRE SISTEMA SOLAR, HEM IMAGINAT COM SERIA LA VIDA A DIFERENTS PLANETES…
COM ENS AGRADA AQUESTA ESTONA!!!

ELS PEIXOS

Educació Infantil06/02/18  

Durant el primer trimestre hem estat realitzant el projecte dels peixos, el nom de la nostra classe. Cada nen/nena havia d’investigar sobre una pregunta i preparar la resposta, fent una petita explicació a la resta de companys/es de la classe, amb imatges, fotos, contes i murals preparats a casa.
Ha sigut una experiència molt enriquidora i significativa i aquí podeu veure als nens i nenes que han fet l’exposició. Gràcies a totes les famílies que heu col•laborat en la preparació d’aquestes exposicions!

AULA AMBIENT: L’ESPAI

Educació Infantil06/02/18  

Aquest curs els nens i nenes de P3 B pugem a la ludoteca, un aula ambient que aquest any està
ambientada en l´espai. Els nens/es en mig grup aprofiten aquest espai els dimecres després del
pati, mentre mig grup fa aula ambient espacial amb Sònia, l´altre mig grup es queda a classe
amb María treballant, jugant i experimentant amb conceptes matemàtics.
En aquesta aula espai ens convertim en Astronautes, constructors de coets, mecànics ,
investigadors, detectius de tresors, busquem pedres especials, roques lunars, experimentem
amb divers material espacial, visitem planetes, busquem de nous… gaudim de les tauletes de
llum, també tenim una zona per poder dormir i una altre per relaxar-nos de tant viatge
interplanetari…

BENVINGUTS A L’AULA ESPAI

Educació Infantil06/02/18  

Com ja sabeu , una de les novetats d’aquest curs és la inauguració de l’aula espai.
Els nens/es de P-3A quinzenalment s’endinsen en el meravellós i desconegut mon de l’espai . Ja sabem de la importància del joc simbòlic a aquestes edats. En aquesta aula els nens/es s’imaginen com van vestits els astronautes…, com viatgen…, què fan dins de la nau?, Què trobaran a l’espai?, Hi ha llum a l’espai?
Esperem que gaudiu d’un bon viatge
Preparats?…10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0

TALLER: LA RELACIÓ ENTRE LA PREGUNTA I LA RESPOSTA

CICLE SUPERIOR06/02/18  

https://www.youtube.com/watch?v=u7Z_R_tcgw0

El passat 15 de novembre els de sisè vam fer un taller de comprensió lectora per ser més competents a l’hora de comprendre i respondre les preguntes que van relacionades amb un text. El taller es diu la relació entre la pregunta i la resposta i consisteix en identificar els tipus de pregunta que ens fan per escriure la resposta adequada. Hi ha dos grans grups de preguntes, en primer lloc les que podem trobar en el text i en segon lloc les que hem de pensar per poder respondre. A les famílies us animem a que pregunteu als nens i nenes perquè us ho expliquin!
Després d’explicar els diferents tipus de pregunta vam posar exemples i entre tots vam classificar algunes preguntes segons la seva resposta. Finalment, vam llegir un text i ho vam posar tot en pràctica.

TRENTA MINUTS DE LECTURA

CICLE SUPERIOR05/02/18  

Després del pati fem 30 minuts de lectura. A 5è hem creat una biblioteca d’aula amb els llibres que vam portar de casa i alguns de la biblioteca de l’escola. El que més ens agrada és seure a terra amb un coixí i tenir aquesta estona per llegir.
En una graella anotem quan agafem un llibre i quan el retornem. També fem recomanacions de les lectures que hem acabat un cop a la setmana, explicant algunes característiques dels personatges o algun fet que ens ha semblat interessant per comentar o que ens ha agradat.