JUGUEM A VOLEI

JUGUEM A VOLEI
Aquests dies amb els de 6è hem estat practicant un esport, una mica diferent als habituals, el Voleibol. És un esport que es juga amb pilota, però un esport sense contacte ja que els dos equips estan separats per una xarxa. No us penseu, que tot i que sembla fàcil, té la seva dificultat, ja que hem de ser capaços de mantenir la pilota a l’aire sense que caigui a terra.
Hem après algunes de les seves normes i també quines tècniques es fan servir per jugar-hi, com ara, el toc de dits o el toc d’avantbraç.
Al final em pogut fer algun partit i creieu-me quan us dic que s’han vist jugades molt boniques.

CONDICIÓ FÍSICA

CONDICIÓ FÍSICA
En aquesta tornada desprès de les vacances els alumnes de 5è están aprenent tot el que va relacionat amb la condició física. Quines són les capacitats físiques i conèixer que passa en el seu cos quan estan fent una activitat física.
Per començar hem après que és el pols i on el podem trobar.Hem contat quines són les nostres pulsacions quan estem en repòs i desprès de fer una activitat física. Hem tornat a mesurar el pols i hem vist els canvis que ha sofert. Ho voleu saber? Si pregunteu als nens i nenes de 5è segur que us ho poden explicar.

FLAUTA I GUITARRA

FLAUTA I GUITARRA
Aquests dies hem pogut gaudir amb el Joan, l’Anay i el Marc que han portat els seus instruments a l’aula de música.
Hem après que la flauta travessera és un instrument de vent i que la guitarra és un instrument de corda, com es munta la flauta, les seves parts, com es neteja, quantes cordes té la guitarra, per a què serveix la pua, els trasts, les clavilles… i fins i tot hem pogut escoltar-los! Han sigut unes sessions molt engrescadores!

INFORMACIONS I ACORDS DEL CONSELL ESCOLAR

Benvolgudes famílies,

 

El dimarts 22 de juny es va celebrar la tercera sessió del Consell Escolar d’aquest curs 17/18. A continuació us notifiquem algunes informacions donades que són del vostre interès i els acords presos en aquesta sessió:

 

Informacions:

 

  • S’informa de la plantilla assignada pel curs 18_19:
Tipus de Vacant Número de Vacants
Mestres d’educació especial (EES) 2
Mestres d’educació Infantil (INF) 7
Mestres de llengua estrangera (PAN) 2
Mestres d’educació primària (PRI) 11
Plaça estructural anglès (PRI+IAN) 1
Plaça estructural projectes (PRI+EGI) 2
Mestres d’educació física (PEF) 2
Mestres de música (PMU) 1’5
Aula d’acollida (AAP) 0,5
SIEI (UEE) 1’5
Religió Catòlica (REL) 0’375
Tècnica d’educació infantil (TEI) 1
Educadora d’educació especial (EEE) 1

 

  • S’informa que el curs que ve es demanaran dues vacants específiques en relació al Projecte Educatiu de Centre, amb perfil de metodologies d’enfocament globalitzat per impartir docència amb metodologies globalitzades i treball per projectes, per coordinar la posada en funcionament dels ambients a infantil, per assessorar en la posada en funcionament del treball per projectes a medi a l’Educació Primària i per col·laborar en el disseny, revisió i avaluació del treball per projectes.

 

  • S’informa de les actuacions que s’han fet dins del projecte d’innovació ILEC (Pla d’impuls de la lectura):
    • Renovació de la biblioteca escolar:
    • Inventari de llibres.
    • Renovació del mobiliari de la biblioteca i adaptació del mobiliari existent.
    • L’Ajuntament mitjançant els plans ocupacionals ha pintat la biblioteca del centre, les parets on es van col·locar les pissarres digitals noves (aules d’infantil i cicle inicial), la paret final del passadís de les plantes de l’edifici gran, el despatx de direcció, la copisteria i el vestíbul de secretaria-direcció.
    • El pla ocupacional de l’Ajuntament també ha renovat algunes de les papereres del pati i de l’edifici gran.
    • S’ha demanat el pressupost per canviar el terra de la biblioteca i en principi, si el pressupost no és excessiu, abans del 30 de maig ens posaran el terra nou.
    • Abans del 30 de juny tots els mobles de la biblioteca i dels racons / replans de lectura quedaran muntats per poder fer ús d’aquests espais al setembre.
    • Creació dels racons de lectura a totes les aules (INF i CI)
    • Creació de replans de lectura (CM i CS).
    • Dins l’horari lectiu del curs que ve, tots el cursos tindran 30’ de lectura diaris. Aquest curs només el tenien establert 4t, 5è i 6è.
    • Dins del curs l’ILEC s’ha programat pel curs vinent els 30’ de lectura de tots els cursos amb diferents activitats.

 

  • S’informa que actualment al menjador tenim un monitor per grup. El curs que ve es mantindrà aquesta proporció. S’informa també que les cortines que ha col·locat l’empresa de menjador en el menjador dels més petits ha fet que aquest espai tingui una temperatura més adient.

 

  • S’informa dels tres torns d’actuacions que es faran al concert-musical del Teatre Sagarra el dimecres 13 de juny:

 

  • 1r torn 9.30h: Educació infantil. Les famílies porten els alumnes directament al teatre a les 9h. Els alumnes que fan ús del servei d’acollida matinal seran acompanyats per les mestres al teatre.
  • 2n torn 11.30h: Grups B de primària + 5èC. Les famílies podran recollir els seus fills a la sortida del teatre. Els alumnes que fa ús del menjador, seran acompanyats pels mestres fins a l’escola.
  • 3r torn 15.30h: Grups A de primària Les famílies porten els alumnes directament al teatre a les 15h. Els alumnes que fan ús del servei de menjador seran acompanyats pels mestres fins al teatre. Les famílies recolliran els seus fills a la sortida del teatre quan acabi la sessió.

 

  • S’informa de que la raó per la que s’ha decidit que els grups B de primària ho facin en el torn de matí és per poder atendre a la família que necessita intèrpret de llengua de signes ajustant al mínim possible la despesa d’aquest servei (mínim número d’hores de servei) ja que són dues germanes, una a un grup A d’infantil i l’altra a un grup B de primària.

 

Aquesta separació dels grups de primària en grups A i B ha generat una mica de controvèrsia en algunes famílies. El motiu que s’ha donat des de direcció és que per aforament del teatre havíem de fer tres torns d’actuacions com els últims anys i aquest curs s’ha decidit fer-ho d’aquesta manera per permetre que els alumnes tinguin una visió global de l’actuació, grans i petits veuen totes les actuacions, i per oferir una actuació més personal a cada classe, on cada grup pot mostrar millor les seves habilitats. A més, s’ha variat l’ordre de les actuacions, els alumnes no surten a actuar per ordre de classes, sinó que l’ordre ve marcat pel desenvolupament de les diferents escenes i de les diferents cançons, així també s’intenta evitar que moltes famílies marxin un cop ha actuat el seu fill/a i les famílies també tenen una visió més globalitzada de tot el treball realitzat.

 

  • La Paqui (mare membre del Consell Escolar) fa la proposta, de cara al curs vinent, de donar entrades numerades i rotatives de manera que les famílies de P5 i sisè (que són els cursos que es graduen) tinguin prioritat en ocupar les primers fileres del teatre. Es valorarà la viabilitat d’aquesta proposta al Claustre de mestres.

 

  • S’informa que aquest any hem omplert la preinscripció de P3 amb 56 sol·licituds, amb una oferta de 50 vacants. 12 famílies van haver d’anar a la fase de sorteig i 6 famílies s’han quedat fora en llista d’espera. Hem tingut també 15 sol·licituds per altres cursos.

 

  • S’informa que pel concurs de la direcció del centre va haver un únic candidat: l’Enric Bosch Novella i que ha estat seleccionat pel mandat de 4 cursos (2018-2022).

 

  • La Carol (mare representant de l’AMPA) informa que l’AMPA ajudarà el curs que ve als alumnes que no poden pagar les sortides (sempre i quan siguin necessitats reals).

 

  • Es proposa que el curs que ve les famílies paguin una quota única de sortides i tallers. L’equip directiu estudiarà la viabilitat d’aquesta proposta.

 

  • S’informa que la reunió amb els pares delegats de classe s’ha anat posposant per manca de temps. L’Equip Directiu es compromet a fer aquesta reunió abans de que acabi el curs.

 

  • La Felisa (representant de l’ajuntament), en relació a les obres previstes del pati de l’escola, informa que hi ha hagut un canvi en la llei de contractació que farà que tot vagi més lent, però la intenció és que el pati es renovi aquest estiu, per això no hi ha casal d’estiu a l’escola. El tema del tendal (per tenir ombra al pati) queda pendent per més endavant.

 

  • S’informa que l’escola ha decidit no fer una macro festa per celebrar el 25è aniversari de l’escola perquè ha preferit invertir els diners en la renovació de la biblioteca i en dotar totes les aules de pissarres digitals. Tota l’escola està preparant la gravació d’un Lip dub que quedarà com a recòrd del 25è aniversari.

 

Acords:

 

  1. A partir d’aquest curs volem actualitzar i renovar algunes de les normes del centre per evitar problemes. La renovació d’aquestes normes sempre es farà amb el consentiment i vist i plau de l’Equip Directiu i del Consell Escolar. La norma que es presenta i s’aprova al Consell Escolar és la següent:
Acord activitats complementàries (a aplicar a partir del curs 18-19)

 

L’Equip Directiu i el Consell Escolar acorden que, a partir del curs que ve (18-19), per poder portar a terme la realització de les activitats complementàries, s’hauran de complir els següents requisits:

  • Tallers: assistència mínima d’un 50% de l’alumnat (13 alumnes per aula).
  • Sortides i colònies: assistència mínima d’un 60% de l’alumnat (15 alumnes per aula).
  • Activitats lúdiques i/o esportives fora de l’horari lectiu: assistència mínima d’un 20% de l’alumnat (90-95 alumnes de l’escola).

 

En cas de que l’activitat no compleixi aquests requisits, serà la direcció del centre qui valorarà si es realitza o no l’activitat, informant al Consell Escolar.

Un dels requisits per poder participar en les activitats complementàries (sortides i colònies) serà haver abonat la part proporcional de la quota de material del trimestre corresponent (25€ per trimestre).

 

 

 

 

 

 

ATLEGRAMA

Tots els alumnes de 6è vam anar a les pistes d’atletisme de Santa Coloma i vam passar una jornada força interessant, ja que per un dia ens vam sentir atletes professionals. Desprès de treballar l’atletisme a l’escola, vam poder practicar tot el que hem après competint contra altres escoles de Santa Coloma, vam gaudir molt i fins i tot vam guanyar alguna medalla, però recordem que l’important és participar i gaudir de l’experiència.

RACÓ: EL MERCAT

RACÓ DEL MERCAT

Aquest trimestre hem posat en marxa el racó del Mercat!
Hem esbrinat, amb l’ajuda dels nostres diccionaris d’imatges, el nom de totes les fruites, verdures, carn i peix de les imatges que teníem a la classe. A continuació hem fabricat els corresponents cartellets i els hem penjat al seu lloc. Ha sigut una gran ajuda a l’hora de posar en marxa el nostre racó!
Quan ja vam tenir tot el vocabulari preparat vam decidir entre tots els preus dels aliments i vam repartir els rols: clients, botiguers, cuiners, cambrers… i després vam intercanviar els papers. És una manera pràctica i divertida de continuar treballant vocabulari!