Ara que ja sabem picar cartells rítmics amb corxeres, negres, blanques i silencis de negra, hem intentat interpretar-los, però aleatòriament, fent polirítmies (diferents ritmes alhora, depenent de quin cartell piquem).
1r ho hem fet tots junts a l’entrada, després de viure l’experiència n’hem parlat i ho… Llegeix més»
Avui hem començat a fer un treball amb les cintes.
1r hem jugat una estona per tal de conèixer les possibilitats d’aquest material artístic. Després hem creat un moviment de cinta per cadascun dels ritmes que sabem reconèixer i hem jugat a reconèixer, auditivament, els ritmes… Llegeix més»
Avui hem jugat una mica amb les cintes. Hem partit de l’audició dels cignes del Carnaval dels animals per descobrir quin animal s’amagava darrere aquesta audició. Després hem jugat amb el cos a interpretar les gotes d’aigua que el piano interpreta amb uns arpegiats i… Llegeix més»
Ja estem a mitjans de curs i ja som uns experts i expertes interpretant ritmes, no només llegint-los, ficant-hi veu i picant-los amb la mà, a més a més som capaços d’interpretar un cartell mentre altres companys i companyes n’interpreten un altre.
Mireu, mireu!!!
Fa uns quants dies vam anar a l’Auditori a gaudir d’una audició plena de ritmes llatinoamericans. Un dels països dels quals ens van parlar va ser Mèxic, i nosaltres, vam jugar a descobrir en quin compàs estava aquesta cançó.
Tot i que vam arribar a la… Llegeix més»
Després d’un trimestre treballant el ritme, hem tornat a agafar els instruments de percussió i hem tornat a interpretar els cartells rítmics. Ara, al segon trimestre, ja ho fem així de bé!!!
Aquest trimestre hem anat introduint la interpretació dels compassos amb moviment. Aquest és un exemple d’una acció feta per treballar el compàs de dos temps.
Aquesta figura rítmica és la figura que hem après a interpretar aquestes últimes setmanes, és una subdivisió de la unitat de temps ternària i juguem a interpretar-la d’aquesta manera:
Aquest curs escolar, amb els nens i nenes de 4t, estem interioritzant la cèl·lula rítmica de negra amb punt seguida de corxera. Aquest treball rítmic el fem de moltes maneres diferents, fent un treball helicoïdal d’aquest contingut. Un dels exercicis que hem fet ha estat… Llegeix més»
Aprofitant una de les músiques que vam escoltar al Liceu i una de les propostes de percussió corporal que vam iniciar al segon trimestre amb el grup de 1r, us presentem la coreografia final que hem creat amb moviments diferents per cada frase musical.
