Aquesta activitat que us proposem és una de les últimes activitats de ritme. Hem fet un circuït (previ ha haver fet camins) amb unes targes de diferents llargades (les més curtes són corxeres, les mitjanes negres i les més llargues blanques), aquestes targes ens han… Llegeix més»
Des de ja fa una colla de dies que hem anat tancant propostes que teníem obertes, us en deixem una petita mostra d’unes quantes:
Aquesta activitat ens ha servit per treballar l’espai, l’energia, el temps, el reconeixement de les frases musicals, l’expressió corporal i la dramatització,… Llegeix més»
Amb aquesta activitat continuem una pràctica de reconeixement auditiu, reconeixement que primer fer amb el moviment, amb la percussió, i acabem amb la veu.
A més a més s’hi afegeix la dificultat del desplaçament calculant el temps, l’espai i l’energia.
S’apropa el final del trimestre i ja hem après un munt de combinacions rítmiques al llarg de tota la nostra estada a l’escola. Aquí us deixem una petita mostra.
Després d’un trimestre treballant el ritme, hem tornat a agafar els instruments de percussió i hem tornat a interpretar els cartells rítmics. Ara, al segon trimestre, ja ho fem així de bé!!!
Hem aprofitat una de les cançons que ens hem d’aprendre de la cantata La Clika per “jugar” al joc rítmic de la pedreta, però ho hem fet amb càpsules de cafè.
Cal un treball important d’equip, molta coordinació i molta precisió rítmica.
Hem agafat quatre ritmes diferents (blanques, negres amb puntet seguides de corxera, negres i corxeres), a aquests ritmes els hi hem associat un moviment i hem pensat en fer una roda començant per la blanca i acabant per les corxeres. A més a més ens… Llegeix més»
Ja estem a mitjans de curs i s’apropa el final de cicle, ja som uns experts i expertes interpretant ritmes, no només llegint-los, ficant-hi veu i picant-los amb la mà, a més a més els sabem interpretar sobre bongos i darbukes.
Mireu, mireu:
Aquest treball és un treball interessant de consciència corporal, consciència del ritme, de les accions… cada vegada que sentim “hop” intercanviem el ritme de les mans als peus. El resultat és aquest:
Amb aquest dispositiu de creació pròpia hem interpretat els ritmes que coneixem. El resultat aquest:
