DIA ESCOLAR DE LA PAU I LA NO-VIOLÈNCIA

admin30/01/24  

 

“No hi ha camí per a la pau: la pau és el camí”.

 Mahatma Ghandi

 

El 30 de gener se celebra aquest dia, dedicat a commemorar als centres educatius una cultura de no-violència i pau.

L’educació en i per a la tolerància, la solidaritat, la concòrdia, el respecte als drets humans, la no-violència i la pau són motius per recordar el 30 de gener. Al Dia de la Pau, els centres educatius es comprometen com a defensors de la pau i entesa entre persones de diferent procedència i maneres de pensar.

Aquest dia se celebra l’aniversari de la mort del Mahatma Gandhi (Índia, 1869-1948), líder pacifista que va defensar i va promoure la no violència i la resistència pacífica davant de la injustícia i que va ser assassinat per defensar aquestes idees.

Una educació inspirada en una cultura de no-violència i pau permet al nostre alumnat adquirir coneixements, actituds i competències que en reforcin el desenvolupament com a ciutadans globals crítics i compromesos amb els seus drets i els d’altres persones.

 

“La Pau mundial comença

amb la Pau interior.”

            Dalai Lama

Iniciem el projecte de “L’hort”

Maria Codina24/01/24  

Els i les alumnes de primer estem encantats de compartir amb vosaltres les activitats que han començat a realitzar en el projecte de medi, “L’hort de l’escola”. En el seu primer dia, els nens i nenes van explorar les taules de cultiu i van treballar junts per eliminar les males herbes, donant vida a l’espai. Aquesta és només la primera de moltes emocionants activitats que tenim programades a l’hort escolar. Estem a punt per realitzar un projecte vivencial ple de descobriments tenint en compte l’educació ambiental. Us convidem a seguir-lo per observar els diferents progressos que anem realitzant.

Clica aquí per veure les FOTOS DE L’HORT

 

Fem pizzes!

Mireia Cortés24/01/24  

Els alumnes de CM i CS de l’aula d’EE dels grans hem fet de pizzers!! Primer vam fer pizzes seguint unes cartes amb els ingredients que havien de portar. I després vam ser nosaltres els que vam fer les cartes amb els ingredients que més ens agradaven i vam posar nom a les nostres pizzes!! Aquesta activitat ens ha servit per comptar, llegir i escriure d’una manera molt divertida!

ÀLBUM DE FOTOS

 

 

APRENEM ELS SONS DE LES LLETRES I CONSTRUIM PARAULES

Anna M. Prat22/01/24  

Els alumes d’Infantil treballem els sons de les lletres, confegim paraules i relacionem aquestes amb imatges. Per fer el nostre treball del quadernet PIS-PAS, tant utilitzem l’alfabet fonètic com les lletres de colors. Això ens ajuda a conèixer els sons i així poder confegir les paraules de les imatges del nostre quadern, i copiar-les sense deixar-nos cap lletra.

A vegades, també, ens ajudem entre nosaltres com podeu veure a  l’àlbum de fotos. Quan tenim algun dubte, també ens ajuda la nostra mestra.

ÀLBUM DE FOTOS

Coneguem els nostres parcs!

Raquel M16/01/24  

Aquesta setmana els i les alumnes de 6è hem tingut la visita de l’Israel, treballador del Parc Natural i Reserva de la Biosfera del Montseny, per explicar-nos coses interessants del parc que visitarem el 20 de març. Ens ha situat al mapa on anirem i ens ha explicat les diferents relacions entre els habitants de la zona i els éssers vius que hi podem trobar. A veure si tenim molta sort i els podem veure!

Àlbum de fotos

OSONA

Aser Nadal16/01/24  

Els nens i nenes de 3r estem treballant el projecte d’Osona i estem aprenent un munt de coses. Al llarg d’aquests dies hem rebut un correu electrònic de Ràdio Manlleu on ens conviden a anar per explicar totes les coses que estem aprenent com a experts i expertes d’Osona. No ens ho esperàvem i ens ha fet molta il·lusió. A més a més, hem creat una maqueta d’Osona on a partir de plastilina i de mapes hem elaborat el seu relleu. Això ens ha permès entendre molt bé el concepte de plana i veure que està envoltada de muntanyes.

FOTOS DEL PROJECTE OSONA

 

CIÈNCIA A I5: EXPLOREM I EXPERIMENTEM PER CONÈIXER EL MÓN

Elisabet Isern15/01/24  

Observació i experimentació, dos procediments que es donen quan treballem la ciència a educació infantil.

A l’hora de ciència… observem a través de diferents instruments que ens ajuden a captar millor la realitat i a fer-se preguntes sobre allò observat, implicant diferents habilitats com classificar, ordenar, quantificar….

A l’hora de ciència... experimentem a través de diferents propostes que s’inicien a partir d’un repte per tal que l’infant actuï o intervingui amb la intenció de trobar resposta o conèixer millor com funciona un determinat fenomen, material….

A l’hora de ciència… provem, reintentem, busquem diferents vies, formulem diferents hipòtesis…

Durant el primer trimestre l’alumnat d’i5 ha experimentat i jugat amb: les baldufes, balances, amb la sorra, amb el vent, amb les lupes i amb les rampes.

Us deixem amb un recull de fotografies perquè observeu tots els processos i petites descobertes que han realitzat els alumnes.

CIÈNCIES A I5