La llegenda de St. Jordi 2024

Rosa Mª Castells23/04/24  

A l’Aula d’Acollida,  de qualsevol cosa en fem un moment especial per aprendre la llengua catalana i les costums i tradicions catalanes. Llegim, escrivim, juguem,  mirem algun vídeo, aprenem algun poema o alguna cançó, tastem aliments típics de Catalunya o bé ens interessem per les seves costums i tradicions.

Aquest any, amb els alumnes de 4t i en motiu de la Diada de Sant Jordi hem preparat un conte per anar a explicar als nostres companys d’EI i de CI. No és un conte conegut però és un conte molt divertit. Es titula “L’atrapapets”. Ens ho hem passat molt bé preparant-lo i també s’ho han passat bé els nostres companys escoltant-lo.

Ens ha agradat tant fer aquesta activitat que ja estem pensant en preparar-ne un altre!!!

ÀLBUM FOTOS

Amb els alumnes de 3r hem llegit i treballat la llegenda de Sant Jordi i el vocabulari que surt en aquesta. Com que és una llegenda medieval ens hem endinsat al castells i hem après moltes coses: qui hi vivia, qui eren els cavallers. Com anaven vestits, quines armes utilitzaven…

Activitats de St. Jordi a l’Aula de Suport Intensiu

irusell18/04/24  

A l’aula de Suport Intensiu per l’Escola Inclusiva hem anticipat la Diada de Sant Jordi tot explicant la llegenda, cantant cançons i fent activitats de joc per treballar la memòria visual i el vocabulari, hem treballat conceptes de mesura ordenant imatges de gran a petit i seriacions lògiques tot seguint un patró de repetició. Ens ho hem passat molt bé!!!

 

ÀLBUM DE FOTOS

 

 

COMPTEM SENSE DESCOMPTAR-NOS

Anna M. Prat15/03/24  

Amb l’alumnat d’educació infantil i cicle inicial iniciem el comptatge tot manipulant materials, amb: numeració i multi cubs. I, després busquem la seva relació amb les barres de les reglets Cuisenaire per a veure quina correspon segons les unitats.

Amb l’alumnat de cicle inicial ja utilitzem directament les reglets Cuisenaire per a treballar el concepte d’unitats i desena. També per les sumes i les restes.

FOTOS

 

COMENÇAR DE NOU

Rosa Mª Castells19/02/24  

Arribar a un país diferent, on es parla una llengua que no entens, on les costums són molt diferents i pràcticament no coneixes a ningú de segur que no és una qüestió fàcil quan ets un infant.

L’aula d’acollida és un dels recursos que ofereix l’escola per a l’acompanyament emocional, lingüístic i educatiu per a aquests alumnes i les seves famílies.

Els objectius principals són:

  • Facilitar als alumnes el coneixement de l’entorn social i educatiu en el qual els alumnes s’integren.
  • Assolir un nivell bàsic de comprensió i expressió en llengua catalana a fi de facilitar la comunicació de l’alumne  amb el medi en el qual s’ha de relacionar.
  • Potenciar l’intercanvi i la relació entre tots els alumnes com a font d’enriquiment mutu.

A l’aula d’acollida de la nostra escola realitzem un treball sistemàtic d’aprenentatge de la llengua catalana combinant un treball global de la llengua amb una vessant pràctica a través de jocs i altres  activitats lúdiques.

MÉS FOTOS

Fem pizzes!

Mireia Cortés24/01/24  

Els alumnes de CM i CS de l’aula d’EE dels grans hem fet de pizzers!! Primer vam fer pizzes seguint unes cartes amb els ingredients que havien de portar. I després vam ser nosaltres els que vam fer les cartes amb els ingredients que més ens agradaven i vam posar nom a les nostres pizzes!! Aquesta activitat ens ha servit per comptar, llegir i escriure d’una manera molt divertida!

ÀLBUM DE FOTOS

 

 

APRENEM ELS SONS DE LES LLETRES I CONSTRUIM PARAULES

Anna M. Prat22/01/24  

Els alumes d’Infantil treballem els sons de les lletres, confegim paraules i relacionem aquestes amb imatges. Per fer el nostre treball del quadernet PIS-PAS, tant utilitzem l’alfabet fonètic com les lletres de colors. Això ens ajuda a conèixer els sons i així poder confegir les paraules de les imatges del nostre quadern, i copiar-les sense deixar-nos cap lletra.

A vegades, també, ens ajudem entre nosaltres com podeu veure a  l’àlbum de fotos. Quan tenim algun dubte, també ens ajuda la nostra mestra.

ÀLBUM DE FOTOS