La classe dels volcans visiten el MNAC

admin15/11/24  

En Jeroni és un joglar que viu al MNAC i que ens ha enviat una carta a l’aula convidant-nos a anar-lo a veure.
També ens ha enviat una cançó, que ens hem après i cantat amb ell.
Té molts amics que estan pintats a les parets, com encantats. Són pintures que tenen 1000 anys!!!
El Serafí, té 6 ales i té ulls a les ales, a les mans, als peus i, com tu i com jo, a la cara.  Per veure-ho tot amb molta atenció.
El Crist de Taüll sempre et mira, siguis on siguis de la sala. Hem vist que podem parlar amb els ulls i les mans i hem pogut jugar a endevinar accions mentre algú les representa sense dir res.
El Griu és un animal fantàstic mig lleó mig àliga. Hem fet trencaclosques d’animals i després hem jugat a fer grius: cap de peix, cos de lleó i cua de serp! Cap de cérvol, cos d’ocell i cua de peix!
L’activitat es diu “so i color” i serveix per introduïr l’art romànic als infants. A l’aula continuarem treballant el romànic amb l’ajuda d’aquests personatges.

Us deixo el link d’ un conte que hem vist a classe: Els ulls de Taüll

 

Ambients a I4 i I5

admin05/11/24  

EL 16 d’octubre vam començar els Ambients a Infantil. De moment només amb I4 i I5.
Com a novetat, aquest curs fem ambients dues tardes, la de dimecres i a de dijous.
Els ambients són una metodologia de treball on els infants poden escollir lliurement allà on volen anar a treballar. També poden circular lliurement pels espais, sempre i quan hagin acabat una de les propostes de l’ambient on es troben.
És una proposta respectuosa amb les seves necessitats, els diferents ritmes i els diferents interessos.
Comencem amb 4 ambients: moviment, ciència, art i construccions.

 

Concurs de moniatos 2024

admin31/10/24  

Un altre curs ens hem reunit per participar en el concurs familiar “Disfressem un moniato”. Cada curs rebem moniatos molt ben disfressats. Aquest any ha estat difícil decidir els millors perquè tots han estat espectaculars.
Volem donar les gràcies a totes les famílies, nens i nenes participants.

Concert de Tardor 2024

admin30/10/24  

Bona tarda famílies!

Com cada any, quan arriba la tardor i la Castanyada, els nens i nenes d’infantil i inicial es reuneixen al pati per compartir les cançons que han aprés sobre la tardor.  Tots i totes estem molt contents de compartir aquesta estona.

La classe dels volcans al mercat

admin22/10/24  

Aprofitant que és temps de tardor avui hem fet una activitat en la que:
● Descobrim un equipament del barri, el mercat, i les seves característiques.
● Descobrim els productes de tardor, sobretot les fruites.
● Experimentem en viu una situació quotidiana, anar a compar!.
● Planifiquem l’activitat: què necessitem per fer un berenar saludable? Fem la llista, demanem els diners,
● Fem un berenar de tardor, ben saludable, tastant noves fruites.

Cal dir que la gent del Mercat de la Guineueta ens ha rebut amb els braços oberts i ens han tractat molt bé.
Gràcies, paradistes!

Les flors: Sortida al Xaragall

admin11/05/24  

Avui tot infantil hem anat d’excursió a la granja del Xaragall.
Nosaltres, com que som la classe de les flors, hem triat l’activitat FEM COLÒNIA perquè estem fent el projecte i així aprenem altres usos de les flors.
I què hem fet? Doncs la Iolanda, la nostra monitora, ens ha portat a l’espai de l’hort on hi ha plantades les aromàtiques. Ens ha explicat que les plantes aròmàtiques són plantes que fan olor però que a més a més són remeieres i les utilitzem per quan tenim mal de panxa o un cop o una cremada. Amb aquestes plantes es fan infusions, cremes, olis i colònies. I també les utilitzem per cuinar!
Hem vist: farigola, menta, sàlvia, espernallac, romaní, espígol i llorer.
Les flors seques de l’espígol són les que utilitzarem per fer la colònia.
Després hem anat a fer una volta pel bosc a buscar un altre ingredient: la menta borda. N’hi ha molta per aquest bosc. I fa molt bona olor!
Ja ho tenim tot, anem a les taules. Ai no! Necessitem una pedra rodona per aixafar les flors! Ara sí, anem a les taules. Xafem les flors com si exprimíssim una taronja, apretant i girant la pedra, sense picar. Ho posem tot dins l’ampolleta i l’omplim amb aigua i alcohol. Meitat i meitat. Ja ho tenim!
Caldrà deixar macerar la barreja almenys un parell de mesos. Després ja ho podrem colar i utilitzar.
Fàcil, oi?
A la tarda, després de dinar, la Iolanda ens ha portat a veure els animals de la granja i també ens ha agradat molt!

Jocs Florals 2024

admin23/04/24  

Avui, dia de Sant Jordi, hem celebrat els Jocs Florals.
L’alumnat d’infantil hem fet un conte col·lectiu; a cicle inicial hem treballat els contes en petits grups i hem realitzat quatre contes per curs. A cicle mitjà i superior hem realitzat contes i poemes de forma individual.
Felicitats a tots i totes per la vostra participació i, en especial als guanyadors!

Classe de les flors: Taller de Sant Jordi

admin23/04/24  

Una vegada més ens agrada obrir l’escola i les aules per compartir una tarda amb les famílies, i una vegada més ha sigut un èxit de participació.
Aquesta tarda hem gaudit plegats creant corones dels personatges de la llegenda: dracs, princeses i cavallers!
També teníem mandales de per pintar, una activitat que ens ajuda a treballar l’atenció sostinguda i la concentració i que a la vegada pot ser una eina de relaxació i introspecció.
Esperem que gaudiu de les fotos tant com de l’estona compartida!

MUS-E: Construïm un circ

admin21/04/24  

Hola famílies, les nenes i els nens de les classes de les flors (I5), dels camaleons (2n) i dels filòsofs (6è) hem construït circs amb l’Albert, el professor de MUS-E.
Hem gaudit moltíssim fent-los!

CONSTRUIM UN CIRC!

MUS-E: Què no ens tallin el riure!

admin09/04/24  

Hola famílies, les nenes i els nens de les classes de les flors (I5), dels camaleons (2n) i dels filòsofs (6è) hem realitzat amb l’Albert, el professor de MUS-E, un curt per compartir amb tota l’escola.

QUÈ NO ENS TALLIN EL RIURE!