Estem treballant el cos humà i avui hem baixat al pati a dibuixar-nos.
Amb guixos de colors hem resseguit per parelles les nostres siluetes i després hem anat afegint amb diferents colors altres parts del cos: ossos, òrgans…i la cara!
Tots els espais són educatius, i ens agrada molt treballar a l’aire lliure.
Un retrat és la representació d’una persona o un animal mitjançant la pintura, el dibuix, la fotografia…
Després de fer els nostres autoretrats per explicar-nos i definir-nos com som, avui fem retrats dels companys.
Per parelles i sobre un suport transparent ens dibuixem els uns als altres, com si ens calquéssim!
Ha sigut una experiència molt divertida, mireu, mireu!
Aquest curs, al fer la proposta per triar noms de la classe, vaig posar una condició: no pot ser un animal. Hem estudiat els pops, els cargols, els ocells i els dinosaures. Ara penseu temes que us agradaria investigar. Sobre què us agradaria aprendre?
La veritat és que vaig quedar sorpresa amb les seves propostes: constructors, grangers, el circ, els robots, les flors, els cotxes, els indis, astronautes…
La mecànica per triar nom és la següent: fem una primera ronda de votacions on cadascú té 2 gomets per posar allà on vulgui. D’aquesta manera ens quedem amb els dos o tres temes més votats. Llavors preparo una urna i les paperetes per la votació final. Aquest curs les propostes finalistes van ser les flors i el circ.
Finalment fem el recompte i tatxaan! Tenim nom! Som les flors!
Aquest curs ha arribat al final i el nostre projecte de la classe també. Hem pogut treballar molt i descobrir moltes coses de Barcelona. Aquí us deixem un petit resum. Esperem que us agradi!
La colla Barcelonina hem treballat el sucre que porten els aliments.
Cada grup va portar un tipus d’aliment diferent. El primer pas va ser observar quant sucre portava l’aliment per cada 100 g i després el vam pesar. A continuació, vam calcular quantes bosses de sucre portava el paquet. Finalment vam fer un mural que vam penjar a la paret del passadís.
En conclusió, no podem menjar massa sucre perquè no és gaire saludable.
Ja hem acabat el projecte del nom de la nostra classe. Som la classe de l’Arc de Sant Martí. Cada grup ha buscat informació de coses que volíem saber, i ha elaborat un mural per després explicar allò que ha descobert.
Sabeu perquè es diu Arc de Sant Martí?
Després d’algunes converses i votacions, per fi podem dir que la classe d’I4 som DINOSAURES!
En una primera conversa sota el títol ” hem de buscar un nom per la classe” surten moltes i moltes idees. Llavors decidim fer una primera ronda de votacions per eliminar opcions i quedar-nos amb les propostes més votades. Comparem la llargada de les fileres i comptem els vots. On hi ha més gomets?
Per últim, a la tercera sessió, cadascú agafa el paperet que més li agrada i el posa dins l’urna. Quan tothom ha acabat passem a fer el recompte final. Qui guanya?
