Al llarg d’aquest segon trimestre l’alumnat de 3r estem duent a terme un projecte molt interessant que ha partit del vídeo “La biodiversitat de Catalunya en perill”. D’aquest vídeo hem pogut extreure la idea que les papallones són molt més que insectes bonics i colorits; són uns dels millors bioindicadors animals.
Hem començat a investigar i ens hem adonat que les papallones són uns insectes molt sensibles a les alteracions de l’entorn, tant climàtiques com d’hàbitat. Si les seves poblacions disminueixen, també es veu compromesa l’alimentació d’altres animals que se n’alimenten i la pol·linització de les flors, i tot l’ecosistema trontolla. Per això diem que són bioindicadors de la salut ambiental.
Malauradament, la població de papallones ha disminuït moltíssim els últims trenta anys, tant a Catalunya com arreu del planeta, sobretot en zones urbanes i periurbanes, i els nens i nenes de 3r ens hem preguntat: QUÈ PODEM FER DES DE L’ESCOLA PER AFAVORIR LA POBLACIÓ DE PAPALLONES? De seguida hem tingut ben clara la resposta: CREAR UN JARDÍ DE PAPALLONES. Així doncs, hem posat fil a l’agulla per resoldre aquest repte tan engrescador.
Les competències específiques de l’àrea de Coneixement del Medi que s’estan treballant al llarg del projecte són les següents:
C1. Seleccionar i utilitzar dispositius i recursos digitals de forma responsable i eficient
per tal de buscar informació, comunicar-se i treballar col·laborativament i en xarxa i
per crear continguts segons les necessitats digitals del context.
C2. Plantejar-se preguntes sobre el món, aplicant les diferents formes de raonament i
mètodes del pensament científic, per interpretar, respondre i predir els fets i fenòmens
del medi natural, social i cultural i per prendre decisions creatives i decidir actuacions
ètiques i socialment sostenibles.
C3. Resoldre problemes i reptes generant cooperativament un producte creatiu i
innovador a partir de projectes interdisciplinaris, utilitzant diferents formes de
raonament, com el pensament de disseny i el pensament computacional, per
respondre a necessitats concretes.
C5. Analitzar les característiques de diferents elements o sistemes del medi natural,
social i cultural, identificant la seva organització i propietats, establint relacions entre
aquests, per tal de reconèixer el valor del patrimoni cultural i natural i emprendre
accions per a un ús responsable, la seva conservació i la millora.
Quan acabi el projecte hem de ser capaços de: “Criteris d’avaluació”
ACTIVITATS REALITZADES AL LLARG DEL PROJECTE
PENSEM UN NOM I PROPOSEM DIFERENTS LOGOS PER AL PROJECTE
A l’aula de 3r estem immersos en un projecte que parteix d’un problema real i actual, i que ens planteja un repte: trobar una solució creativa i significativa. Un dels primers passos ha estat posar-li nom i crear una imatge que el representi.
Mitjançant el diàleg, el respecte per les idees dels companys i companyes, i exercint el dret a decidir, hem acordat entre tots i totes que el projecte es dirà: SALVEM LES PAPALLONES! Un títol directe i impactant que resumeix a la perfecció el sentit i la direcció del nostre treball.
Per fer-lo encara més visible, alguns alumnes hem volgut dissenyar un logotip. Aquí us mostrem les nostres propostes:
Després d’ensenyar i defensar cada proposta, el logo escollit de manera ben democràtica ha estat el del Joan. Felicitats i gràcies a tots i totes per participar-hi amb tanta il·lusió!
ANALITZEM LES CAUSES DEL CANVI CLIMÀTIC
Quan fem servir molts cotxes o quan a les fàbriques es cremen substàncies com el carbó o el petroli, s’alliberen uns gasos invisibles que es queden atrapats a l’atmosfera. Aquests gasos fan que la Terra s’escalfi més del compte, provocant el que coneixem com a canvi climàtic. Com a resultat, els estius són més calorosos, les pluges són menys freqüents o molt intenses de cop, i cada vegada hi ha més fenòmens meteorològics extrems. Aquest escalfament també perjudica els animals i les plantes, que tenen més dificultats per trobar aliment i llocs on viure.
A l’aula hem treballat aquest tema per grups. Cada grup ha fet recerca per descobrir algunes de les causes i conseqüències del canvi climàtic, i després les hem compartit amb la resta de companys i companyes. Us en deixem una petita mostra:
SORTIDA AL CRAM
Fa uns dies vam visitar el CRAM (Centre de Recuperació d’Animals Marins), un espai dedicat a la protecció i recuperació de la fauna marina. Va ser una experiència molt enriquidora! Una de les parts que més ens va impactar va ser quan vam veure moltes tortugues que estaven en procés de recuperació. Cadascuna tenia una història trista al darrere: algunes havien quedat atrapades en xarxes, altres havien empassat plàstics, i d’altres havien patit lesions a causa de vaixells. Veure-les ens va ajudar a prendre consciència de com el canvi climàtic i l’activitat humana estan afectant greument el nostre entorn natural, especialment els oceans.
A través de l’observació, les explicacions i les activitats que vam fer, hem entès millor la importància de tenir cura del planeta i actuar de manera responsable per ajudar a frenar el canvi climàtic. Aquesta sortida ens connecta directament amb el nostre projecte d’aula i ens anima a seguir treballant per un futur més sostenible.
Clicant la imatge teniu un resum d’aquesta sortida tan especial.
DISSENY DEL JARDÍ DE PAPALLONES
Després d’haver investigat sobre l’anatomia de les papallones i les erugues, i sobre quin tipus de plantes els agrada més per alimentar-se i reproduir-se, toca pensar en com volem que sigui el nostre jardí de papallones. Per grups hem fet un disseny de com ha de ser aquest jardí, tenint en compte diferents factors, com ara la ubicació, la forma, la mida, la distribució de les plantes i punt d’aigua per poder regar-les. Per ajudar-nos a fer el disseny ens hem basat en les recomanacions del desplegable “Jardins de Papallones”. Aquestes han estat les nostres propostes:
Un cop hem defensat el nostre disseny, hem acordat agafar allò que més ens agradava de cadascun i ens hem posat mans a l’obra per donar vida al nostre JARDÍ DE PAPALLONES!
ARRENQUEM LES MALES HERBES
MESUREM L’ESPAI
DECOREM LA PARET DEL JARDÍ
SORTIM A COMPRAR LES PLANTES
PLANTEM LES PLANTES
Aquest és el resultat final del nostre jardí de papallones. Gràcies a tots i a totes per assistir a la seva inauguració! Ara toca mantenir-lo segons els protocol que hem establert, i fer el comptatge de les papallones que vindran a conèixer-lo.
