Per tal d’afermar el Projecte Científic del centre i fomentar el pensament crític de l’alumnat, des del curs 2018-2019 l’escola forma part del programa d’innovació pedagògica STEAMcat,  acrònim que engloba les disciplines educatives: Science, Technology, Engineering, Art i Mathematics. 

Els objectius del programa són:

  • Augmentar les vocacions cientificotecnològiques i matemàtiques, especialment en dones i contextos socials desafavorits.
  • Reforçar el procés d’orientació de l’alumnat envers els estudis i professions de l’àmbit STEM en termes d’equitat i en totes les etapes educatives.
  • Millorar l’habilitat per entendre i interpretar un món cientificotecnològic i matemàtic.
  • Millorar la percepció social de les àrees STEAM.
  • Millorar l’actitud personal cap a l’aprenentatge de les àrees cientificotècniques i matemàtiques en el conjunt de l’alumnat, des de l’educació infantil fins al batxillerat.
  • Incrementar l’aplicació de metodologies d’aprenentatge transversal, generadores i vehiculars de coneixement compartit entre els diferents àmbits científic, tecnològic, artístic i matemàtic que fomentin el pensament crític i la creativitat.
  • Promoure la creació d’aliances entre els centres educatius, els agents de l’àmbit cientificotecnològic i l’entorn proper, mitjançant la realització d’activitats relacionades amb problemes socialment rellevants.
  • Compartir la investigació com a docents i la pràctica reflexiva entre els membres de la comunitat STEAMcat.

SORTIDA AL MNACTEC

La setmana passada els nens i les nenes de 2n van visitar el Museu Nacional de la Ciència i la Tècnica de Catalunya, i van realitzar un taller d’engranatges que els està ajudant molt a treure les conclusions del Treball d’Investigació realitzat aquest segon trimestre… Llegeix més»

T.I: LES JOGUINES

Segur que alguna vegada us heu preguntat què hi ha dins d’una joguina i què la fa funcionar. Doncs… a partir de la pregunta: “Quins canvis es produeixen en una joguina quan funciona?”, l’alumnat de 2n ha començat a plantejar-se interrogants sobre el funcionament d’un… Llegeix més»