Hem començat el primer projecte del curs i estem molt il·lusionats!
Ens hem preguntat com el territori pot influir en la manera com vivim. Com el clima, el relleu i la hidrografia influeix en la manera de viure en aquell lloc i fins i tot com predisposa els sectors de treball.
Ens hem plantejat unes preguntes:
- Com és el lloc on vivim?(pla, muntanyós, de costa…)
- Quins elements naturals trobem al nostre entorn? i a la resta de Catalunya? i a la resta de la Península?
- En què es diferencia el nostre territori d’altres llocs de Catalunya?
- Com canviem el territori quan hi vivim?
- Totes les persones viuen igual en territoris diferents? Per què?
- El territori determina els treballs o feines?
- Com influeix el clima o el relleu en com vivim o produïm?
Volem conèixer millor el nostre entorn i descobrir per què cada lloc és diferent. Farem petites investigacions i compararem territoris i per entendre com les persones ens adaptem al lloc on vivim.
Tenim moltes ganes de descobrir i conèixer on vivim. Estem segurs que aquest projecte ens ajudarà a mirar el nostre entorn amb uns ulls nous i a entendre millor el món que ens envolta!
Les competències de medi que treballarem en aquest projecte son:
- CE 5. Analitzar les característiques de diferents elements o sistemes del medi natural, social i cultural, identificant la seva organització i propietats, establint relacions entre aquests, per tal de reconèixer el valor del patrimoni cultural i natural i emprendre accions per a un ús responsable, la seva conservació i la millora.
- CE 6. Analitzar críticament les causes i conseqüències de la intervenció humana en l’entorn integrant els vessants social, econòmic, cultural, tecnològic i ambiental definits en els objectius de desenvolupament sostenible, per tal de promoure la capacitat d’afrontar els problemes, aportar solucions i actuar de manera individual i col·lectiva en la seva resolució, posant en pràctica hàbits de vida i de consum responsable i sostenible.
- CE 7. Observar, detectar, comprendre i interpretar canvis i continuïtats del medi natural, social i cultural, analitzant relacions de causalitat, simultaneïtat i successió, per explicar i valorar les relacions entre diferents elements i esdeveniments que permeten entendre el present i imaginar futurs possibles.
Els criteris d’avaluació els trobem en aquest enllaç.
Hem començat a investigar tot responen algunes de les preguntes que ens han sorgit.
“Estic emocionat perquè estic descobrint coses que no sabia!!”
Seguim avançant en el projecte i hem descobert com és el medi físic de Catalunya, quina relació té aquest amb les activitats econòmiques de cada comarca i la relació que té el relleu amb el clima i aquests dos factors amb la densitat de població.
“Estic al·lucinat amb tot el què hi ha a Catalunya!.”
Hem anat de colònies al delta de l’Ebre per veure in situ com el territori influeix en la manera de viure de les persones. Hem observat que aquest territori és molt diferent al que vivim nosaltres, és cert que hi ha punts en comú però no és el mateix paisatge, ni la mateixa temperatura, ni el tipus de feina ja que a La Ràpita l’activitat principal és la pesca i a Esparreguera és el sector serveis.
Deixem l’enllaç de l’article penjat al nostre blog que tracta sobre les colònies al Delta de l’Ebre.
Comencem a arribar al final del nostre projecte. Després de convertir-nos en experts en el coneixement del nostre territori, descobrint el relleu, la hidrografia, el clima i les activitats econòmiques que hi predominen, … ara estem elaborant l’exhibició que mostrarà la nostra resposta a la pregunta del projecte.
Estem molt il·lusionats de compartir tot el que hem après!
“Del que diguem, ens han d’entendre!!”
Preparem l’exhibició del nostre producte final.
“Concentració màxima” “Fem una bona preparació del que direm”
Fem l’exhibició del producte final, on compartim les conclusions a què hem arribat gràcies a les investigacions i al treball d’aquestes últimes setmanes. D’aquesta manera, donem resposta a la pregunta central del nostre projecte.
“M’ha agradat fer aquest projecte i m’ha semblat molt interessant. El que més m’ha agradat ha sigut les colònies al Delta de l’Ebre. He après moltes coses algunes d’elles són: com és cultiva el mol·lusc, les aus del Delta, diferents maneres de pescar, com és una llotja, com és viu a diferents zones de Catalunya…”
PROJECTE FINALITZAT. FINS LA PROPERA!
