Fa uns dies que els infants de 2n han començat a treballar el primer projecte del curs: “Cuidem el planeta”.
Aquest projecte neix fruit de les inquietuds dels nens i nenes de la classe de 2n i té com a objectiu aprofundir en el treball de les 4 ERRES (Reduir, Reutilitzar, Reciclar i Recuperar) per tal de dur a terme diferents actuacions per tenir cura del planeta.
Al llarg d’aquest projecte treballarem:
COMPETÈNCIES DE L’ÀREA DE CONEIXEMENT DEL MEDI NATURAL, SOCIAL I CULTURAL:
CE1. Seleccionar i utilitzar dispositius i recursos digitals de forma responsable i eficient per tal de buscar informació, comunicar-se i treballar col·laborativament i en xarxa per crear continguts segons les necessitats digitals del context.
CE3. Resoldre problemes i reptes generant cooperativament un producte creatiu i innovador a partir de projectes interdisciplinaris, utilitzant diferents formes de raonament, com el pensament de disseny i el pensament computacional, per respondre a necessitats concretes.
CE6. Analitzar críticament les causes i conseqüències de la intervenció humana en l’entorn integrant els vessants social, econòmic, cultural, tecnològic i ambiental definits en els objectius de desenvolupament sostenible, per tal de promoure la capacitat d’afrontar els problemes, aportar solucions i actuar de manera individual i col·laborativa en la seva resolució, posant en pràctica hàbits de vida i de consum responsable i sostenible.
CE7. Observar, detectar, comprendre i interpretar canvis i continuïtats del medi natural, social i cultural, analitzant relacions de causalitat, simultaneïtat i successió, per explicar i valorar les relacions entre diferents elements i esdeveniments que permeten entendre el present i imaginar futurs possibles.
CRITERIS D’AVALUACIÓ:
Àmbit lingüístic:
- Comprendre tot tipus de missatges orals que es produeixen en activitats d’aula, situacions d’aprenentatge i vida quotidiana, i en diferents suports.
- Conèixer el significat del vocabulari propi del tema i aplicar-lo de manera correcta en el seu context.
- Comprendre i extreure la informació necessària de textos escrits i audiovisuals per realitzar les tasques.
- Escriure textos de diferents tipologies i que responguin a diferents situacions (descripcions, croquis de mesures, llistats de materials) a partir de models o de creació pròpia, escrits a mà o amb eines informàtiques.
- Mostrar coneixement de l’ortografia de les paraules més rellevants del tema.
Àmbit matemàtic:
- Explica i argumenta com ha arribat a la resposta.
- Aplica, compara i valora diferents estratègies possibles per representar o calcular
un nombre per resoldre situacions plantejades. - Aplica operacions en contextos reals.
- Respecta torns i escolta les explicacions dels companys/es.
Al llarg d’aquest projecte hem pres consciència de l’impacte negatiu que les accions de l’ésser humà tenen sobre el planeta, la importància d’aplicar les 4 R com a actuacions per tenir cura del planeta, hem gaudit creant art amb material reutilitzat i hem dissenyat u dut a terme un producte final que té com a objectiu conscienciar a la població de l’impacte que la brossa i la contaminació tenen sobre el mar.
