Els nens i les nenes de P5 gaudeixen i es contagien dels sabers dins dels racons, gràcies a la manera com els viuen. Aprenen tocant! i aquest fet augmenta la seva motivació a l’hora d’aprendre i, per tant, les ganes de descobrir coses noves.
“El llenguatge és a l’adult, com el moviment i el cos és al nen”, Bernard Aucouturier.
En els anys que portem duent a terme aquesta metodologia de treball, les mestres constatem com els infants aprenen fàcilment a través del joc i de materials manipulatius. També observem com els infants aprenen a ser competents i participen activament per superar els reptes que els plantegem, ja sigui en tasques compartides amb els seus iguals, o individualment. Per tant, afavoreix que s’ajudin mútuament i col·laborin per resoldre cada repte i fer nous descobriments. En els racons ampliem o complementem el treball que es fa a les aules.
Tanmateix, els infants són autònoms en el seu procés d’aprenentatge, ja que, en les propostes que els oferim, els acompanyem en el desplegament matemàtic i en l’aprenentatge de la lectoescriptura, procurant que les mateixes s’ajustin als diferents ritmes i nivells d’aprenentatge. D’aquesta manera als nens i les nenes els resulta més fàcil gaudir dels diferents sabers i consolidar molts coneixements, alhora que assoleixen diverses competències i habilitats.
A l’escola tenim organitzats racons de llengua i de matemàtiques. Aquí us deixem un recull d’imatges dels infants jugant, alhora que aprenent amb empenta, il·lusió i estima en els racons:
“Els aprenentatges més importants de la vida es fan jugant”, Francesco Tonucci.
