Projecte del fons marí

Escola del Mar13/02/19  

Durant el primer trimestre vam fer una pluja d’idees de quins projectes ens agradaria estudiar al llarg d’aquest curs: l’origen de la vida, flors i insectes, Guerra Mundial, Michael Jackson, Sistem solar, diversos animals marins, minerals… Aquest llistat de  temes, per consens, es va anar reduïnt. Vam formar grups per buscar arguments per convèncer la resta de companys. Els grups ens ho vam prendre molt en serio, i vam preparar materials, murals, fotografies… L’elecció va ser tan difícil, que vam decidir agrupar-los per tal de poder fer els dos projectes que tenim establerts com a mínim a l’escola.

El primer el Fons Marí i el segon que farem serà l’Origen de la vida juntament amb els Minerals.

Aquest primer projecte l’hem dividit en dues parts: fauna i flora marina. La Noemí prepara la part de flora i nosaltres la fauna. Per parelles hem escollit un animal marí. Hem preparat les exposicions a casa seguint una fitxa tècnica que hem elaborat entre tots a classe. Cada grup s’ha organitzat i ha portat per l’exposició el que ha volgut: murals, àlbums, powerpoints, vídeos…

Durant les exposicions la participació del públic era activa. A la nostra llibreta de medi havíem d’escriure: què no hem entès? I què ens ha sorprès? Al finalitzar l’exposició a més hem fet una valoració al grup que exposava de quines coses podien millorar.

Hem gaudit molt preparant l’exposició i veient els nostres companys com exposaven. Hem après i tenim ganes de repetir!

Esperem que vosaltres també gaudiu amb els vídeos!

A Ciències treballem els éssers vius

Escola del Mar13/02/19  

Des de fa unes setmanes a la classe de Ciències de P4 estem treballant els éssers vius. Primer vam parlar del que era un ésser viu, per tal de diferenciar-lo dels que no tenen vida. Així hem après que els animals i les plantes tenen vida perque neixen, creixen, s’alimenten, es relacionen, es reprodueixen i, finalment, moren. Tot això l’estem treballant a través de les experiències dels propis nens i nenes, de l’observació directa i de material divers (objectes, llavors, plantes, imatges, fitxes i videos) per tal de que aprenguin de manera experimental i manipulativa.

Les següents sessions estaran dedicades unes als animals i d’altres a les plantes.

Cliqueu per a veure l’àlbum

 

 

A 3r comença la segona tanda de racons

Escola del Mar13/02/19  

Ja estem treballant la segona ronda de racons de mates i llengua. Treballarem el rellotge, a botigueta, els mitjos, quarts i terços, dobles i triples, farem simetries, treballarem els refranys, els dictats muts, els encreuats i escriurem històries.

Tot plegat per aprendre autònomament, i passar-nos ho molt bé.

Estudiem Picasso

Escola del Mar13/02/19  

Hem treballat qui era Pablo Picasso, com va ser la seva vida, hem ordenat els seus esdeveniments més importants en un eix cronològic. Hem observat i analitzat les característiques dels deus quadres més importants en cada etapa de la seva obra pictòrica. També hem treballat els paisatges d’en Picasso relacionats amb els llocs que han estat vinculats a la seva vida.

Quan hem acabat de fer tota aquest feinada hem anat de visita al Museu Picasso i allà hem descobert el cubisme.

Amb tot el que vam aprendre sobre els autoretrats hem preparat una exposició amb els nostres propis autoretrats. Esperem que us agradi tant com a nosaltres.

Padrins de lectura

Escola del Mar11/02/19  

Com cada any, l’alumnat de 2n i 6è compartim una estona per potenciar l’hàbit i el gust per la lectura. Els i les alumnes de 2n són apadrinats pels alumnes de 6è. Aquests, els ensenyen, els ajuden i els acompanyen en el procés lector tot gaudint, creant nous vincles i compartint valors. Les primeres sessions han estat tot un èxit. Estem desitjant que arribin les següents.

Cliqueu a la imatge