VISITA AL PARLAMENT

Des de la matèria de Ciències Socials de 3r d’ESO hem realitzat una visita al Parlament de Catalunya aquest mes de maig amb l’objectiu de fomentar els valors de la democràcia entre l’alumnat.

Els i les especialistes del Parlament han acompanyat  a l’alumnat a través dels espais més emblemàtics de l’edifici, com ara el saló de sessions per a veure l’hemicicle, la sala dels passos perduts o el saló rosa o la dels canelobres. També ens han mostrat singularitats del Palau del Parlament, com  l’arquitectura de l’edifici, els diferents materials de construcció, com canvien les decoracions segons la sala, etc.

Durant la visita, el guia especialista ha parlat sobre la història de l’edifici, explicant com va passar de ser un arsenal militar a una residència reial i fins i tot un museu abans de ser el Parlament de Catalunya. També ens han explicat les funcions del Parlament i la tasca dels 135 diputats i diputades que representen el poble de Catalunya.

Hem aprofitat per conèixer el Parc de la Ciutadella que està situat en front del Parlament. Va servir per controlar la ciutat. Era un fortalesa on es tancaven presos polítics. Al 1868, el general Prim va enderrocar la fortalesa. D’aquella època s’han conservat tres edificis: el palau del governador, l’església i el arsenal. A més a més, hi ha altres edificis i escultures que formen part de la Història de Catalunya. Al ser un parc, hi ha tota una flora de gran interès. 

Aquí teniu algunes fotos de la sortida

VISITANT LA BARCELONA DE L’ÈPOCA MODERNA

El dia 21 de març l’alumnat de 3r d’ESO va fer una sortida, relacionada amb les matèries de castellà i socials, a Barcelona amb l’objectiu de conèixer l’urbanisme de la Barcelona moderna i la seva organització basada en els gremis d’artesans i comerciants, i la relació de Cervantes i El Quijote amb la ciutat.

En aquesta sortida els alumnes han pogut reconèixer i apreciar obres renaixentistes presents a la Barcelona actual, així com identificar diferents espais i zones relacionades amb l’època moderna, com la plaça del Rei, on el Tribunal de la inquisició realitzava els autos de fe, o les ruïnes del Mercat del Born, on es poden veure part del barri que va ser destruït després de la guerra de successió al 1714 per poder construir la Ciutadella.

A continuació podeu veure algunes de les fotografies de la sortida.

 

Agraïment a la participació de l’alumat

El professorat de 1r d’ESO estem treballant en un nou projecte globalitzat que encetarem en uns mesos amb el nostre alumnat. Aquest projecte, que porta per títol Salvem Gaia!, pretén treballar diversos aspectes relacionats amb el nostre planeta i fomentar un model de vida ecosostenible, davant la situació d’emergència climàtica en què estem immersos.

Vam demanar a l’alumnat de 3A, que juntament amb el seu professor d’educació Visual i plàstica, ens fessin el dibuix d’un logo que representés la nostra Terra amb expressions emocionals diverses, perquè ens acompanyi al llarg del projecte i ens pugui donar indicacions.

Volem agrair la implicació de l’alumnat de 3r en aquesta tasca ja que ens van fer uns fantàstics dibuixos. L’escollit per acompanyar-nos al llarg de tot el projecte ha estat el dibuix que ens va fer Judith Cortés, del qual aquí sota en podeu veure la mostra.

El logotip per l’Erasmus

Tot l’alumnat de 3r de l’ESO ha volgut participar en la creació del logotip d’Erasmus d’aquest curs 23-24. El logo havia de tractar els conceptes d’Erasmus i la sostenibilitat i així ho hem fet. Aquí veiem el resultat. El professorat us felicita pel procés que heu seguit i els resultats que heu obtingut. Enhorabona.

VISITA AL PARLAMENT

Des de la matèria de Ciències Socials de 3r d’ESO hem realitzat una visita al Parlament de Catalunya aquest mes de maig amb l’objectiu de fomentar els valors de la democràcia entre l’alumnat.

Els i les especialistes del Parlament han acompanyat  a l’alumnat a través dels espais més emblemàtics de l’edifici, com ara el saló de sessions per a veure l’hemicicle, la sala dels passos perduts o el saló rosa o la dels canelobres. També ens han mostrat singularitats del Palau del Parlament, com  l’arquitectura de l’edifici, els diferents materials de construcció, com canvien les decoracions segons la sala, etc.

Durant la visita, el guia especialista ha parlat sobre la història de l’edifici, explicant com va passar de ser un arsenal militar a una residència reial i fins i tot un museu abans de ser el Parlament de Catalunya. També ens han explicat les funcions del Parlament i la tasca dels 135 diputats i diputades que representen el poble de Catalunya.

Sortida de Germanor (Religió i A ++)

El passat divendres 28 d’abril, l’alumnat de l’A++ i de Religió van fer una sortida de germanor, on van compartir una estona d’esbarjo i jocs al Parc del Tenes de Lliçà d’Amunt. Va ser un dia de ple d’experiències i de convivència, on van poder… Llegeix més»

Art+Escola amb Helena Pielias.

Aquests dies ens ha visitat al nostre centre l’assessora del projecta Art+Escola, Helena Pielias, artista multidisciplinària que explora en els camps de l’audiovisual, l’art digital, la història, la filosofia, la performance, les belles arts i l’art contemporani. Tot l’alumnat de 3r i el de l’optativa d’Expressió artística de 4t, m’han comunicat la seva satisfacció i agraïment per aquesta nova experiència, un recolzament extern per part d’una professional del món de l’art, que ens ha sigut molt positiu per la nostra tasca. Moltes gràcies Helena, esperem continuar amb la teva col·laboració.

Intel·ligència artificial, IA.

Una eina més per al treball a les aules, la intel·ligència artificial, IA. En la matèria d’EPViA, la IA la utilitzem com un pas més per al possible enriquiment de les nostres activitats, com una gota més de la nostra pluja d’idees que fem abans, no com a producte final. Es tracta entre altres aspectes de saber preguntar i, si és el cas, reformular preguntes. En el nostre cas treballem més la generació de text que la d’imatge, encara que estem a visual i plàstica. Ens és més valuosa aquesta informació, per la nostra imaginació visual, que no una imatge que ens pot tallar certs camins de la imaginació. En alguns grups de treball ha sigut positiu i en altres de reafirmació o d’indiferència. I això sí, hem continuat després d’haver begut en les fonts de la xarxa, amb el nostre llapis i paper. I aviat us informarem de la visita de l’assessora del projecte Art i Escola.

Orienta’t a El Vern

Orienta't a El Vern

Des del Departament d’Orientació de l’Institut El Vern, coordinació Pedagògica i les tutories, estem duent a terme el procés d’orientació amb el nostre alumnat. … Llegeix més»