PREINSCRIPCIÓ CURS 2025-2026
Presentació de sol·licituds: del 23 al 29 de maig de 2025. Presentació de la documentació fins al dia 30 de maig de 2025.
- Consulta el calendari complet a la web de la Generalitat de Catalunya
- Enllaç per fer la preinscripció
- Consulta l’oferta de places al centre (22/05/2025), també al mapa escolar.
- Consulta la llista de sol·licituds que han demanat el centre i l’ensenyament en primera petició amb la puntuació provisional a 27/06/2025
- Consulta la llista de sol·licituds que han demanat el centre i l’ensenyament en primera petició amb la puntuació resoltes les reclamacions a 04/07/2025
Necessiteu fer una consulta al canal de WhatsApp de preinscripció a FP? (vegeu les instruccions a la part inferior d’aquesta pàgina).
Necessiteu cita prèvia? Si necessiteu ajut en el procés de preinscripció podeu trucar al telèfon 937959603 per fer atenció telefònica.
S’HA DE FER PREINSCRIPCIÓ AL 1R CURS DE CICLE FORMATIU ENCARA QUE ES CONTINUÏ AL MATEIX CENTRE EDUCATIU
Procés per a alumnat de continuïtat d’escolarització
- Via 1: Alumnat de 4t d’ESO (o equivalent a 4t d’ESO a l’estranger). Es reserven per a les sol·licituds que arriben per aquesta via un 80 % de les places.
- Via 2: Per qui ha superat un PQPI o un cicle formatiu de grau bàsic o formació professional bàsica. Es reserven per a les sol·licituds que arriben per aquesta via un 15 % de les places.
- Via 3: Per qui accedeix amb el CAM o ha superat la prova d’accés (inclòs si n’està exempt –PFI– o té altres requisits d’accés i que durant aquest any fa, com a màxim, 18 anys). Es reserven per a les sol·licituds que arriben per aquesta via un 5 % de les places.
Preguntes freqüents:
- Com has de fer la preinscripció escolar en línia?
- Saps con digitalitzar documents per als tràmits en línia?
- Tria educativa. Quins estudis postobligatoris hi ha?
Sobre el nou canal de WhatsApp Preinscripció FP:
El Departament d’Educació i Formació Professional posa en marxa el canal de WhatsApp Preinscripció FP gen.cat/whatsappFPO.
Quina informació s’hi difondrà?
- Publicació de l’oferta de places
- Inici i final del període de sol·licituds, amb enllaç al formulari
- Recordatoris de requisits i vies d’accés
- Publicació de llistes provisionals i períodes de reclamació
- Assignacions de places i instruccions per confirmar-les i matricular-se
- Publicació de vacants i com consultar-les
- Altres avisos rellevants del procés
Com us podeu subscriure al canal?
Accedint al canal. Es pot fer de tres maneres:
- Entrant directament a l’enllaç: gen.cat/whatsappFPO
- Obrint WhatsApp, anant a la pestanya ‘Actualitzacions’ i, dins de ‘Canals’, buscant ‘PreinscripcióFP’. Aleshores cal seleccionar el canal i clicar el botó ‘Segueix’.
- O bé escanejant aquest codi QR.
Si toqueu la icona de la campana se us activaran les notificacions i rebreu un avís cada vegada que publiquem un contingut al canal.
Característiques del canal de WhatsApp Preinscripció FP
- Canal unidireccional: els subscriptors no poden respondre ni reaccionar amb emojis.
- Llenguatge: informació clara, àgil i directa.
- Complementari: no substitueix altres canals d’informació (web, xarxes socials, correu electrònic, SMS).
- Temporal: estarà actiu només durant el període de preinscripció, de mitjans de maig a principis de setembre de 2025.
- Privacitat: no es tracten dades personals, excepte les imprescindibles per accedir al canal.
- Transparència: el primer missatge explicarà l’objectiu i funcionament del canal; l’últim, informarà del seu tancament.
Per què s’ha obert aquest canal?
El canal de WhatsApp vol ser una eina complementària per garantir que la informació essencial arriba a tothom. El volum de sol·licituds als cicles d’FP ha crescut de manera sostinguda els darrers anys. Una part significativa de l’alumnat declara no haver vist a temps els missatges o haver tingut dificultats per seguir el procediment, la qual cosa pot derivar en l’exclusió del procés o en la pèrdua de la plaça assignada. L’ús estès d’aquest canal entre els joves pot ser un factor clau perquè els nois i noies rebin la informació en termini.
