Amb l’alumnat del CFGB hem treballat la diversitat familiar mitjançant una activitat que ha començat amb una consigna senzilla: dibuixar una família. Tota la classe ha representat una família tradicional (pare, mare, fills i filles), fet que ha servit com a punt de partida per reflexionar sobre què entenem per “família” i què hi considerem essencial (afecte, cura, seguretat). Ens hem qüestionat si algú podia quedar-se fora d’aquesta imatge inicial i hem compartit, de manera voluntària, com són les nostres pròpies famílies, fet que ha donat lloc a una conversa sobre els diferents models familiars existents. Per tancar, hem fet novament un dibuix, ara incorporant la diversitat i els nous aprenentatges.
Aquesta activitat ha permès treballar la competència personal i social, ja que l’alumnat ha reflexionat sobre les pròpies vivències i ha desenvolupat empatia cap a realitats diferents. També s’ha treballat la competència ciutadana, promovent valors com el respecte, la inclusió i la convivència en una societat plural.
Activitats com aquesta contribueixen a l’educació en valors i a la coeducació, elements essencials per a la construcció d’un entorn educatiu igualitari i respectuós.
