Durante el segundo trimestre, los alumnos de primero de la ESO nos hemos convertido en dramaturgos y hemos escrito un texto teatral en castellano, que además luego hemos representado. Como sabéis el teatro es un género literario que nos cuenta una historia a través de los diálogos y los movimientos de los personajes. Así que […]
LO TUYO ES PURO TEATRO Llegeix més »
Durant aquest trimestre a les hores de resolució de problemes Omar Khayyam de 1rESO hem portat a terme la Missió 3: Cangurs. Amb la vista posada al passat 18 de març on vam participar a les proves Cangur d’enguany hem anat resolent diferents versions de problemes per entrenar-nos de cara a la gran cita. Resolució
Omar Khayyam 1rESO: ens preparem per les CANGUR Llegeix més »
El passat divendres vam culminar el projecte “Entrevistes i CV” de 4t d’ESO. En aquest projecte l’alumnat ha dissenyat el seu Curriculum Vitae, a partir de projectar en el futur les seves inquietuds laborals, triant una professió i construint el camí per arribar-ho, tant en experiència laboral com en acadèmic. Un exercici que ajuda a
Entrevistes laborals i CV a 4t d’ESO Llegeix més »
Aquest segon trimestre hem fet el projecte Propòsits d’any nou: m’apunto al gimnàs?, en el qual l’alumnat ha reflexionat sobre propòsits saludables, ha treballat la força, ha après les normes d’una bona correcció postural i après a dissenyar una sessió d’un pla de treball pel manteniment de la condició física. Amb el producte final realitzat,
Propòsits d’any nou: m’apunto al gimnàs? Llegeix més »
Aquest segon trimestre de matemàtiques a 4t d’ESO ha estat molt algebraic. Inequacions, equacions de primer i segon grau així com sistemes d’equacions, han estat la tònica en la resolució de problemes de context econòmic i cinemàtic. Acompanyants de tasques per mantenir la base de la matemàtica al dia amb Thatquizz i aprofitant les sessions
Resolució de problemes, inequacions i cinemàtica a 4t d’ESO Llegeix més »
El Centre de Visió per Computador CVC ens ha cedit 3 vehicles JETBOT. Són petits vehicles que incorporen una càmera i una potent targeta gràfica. Els hi hem ensenyat centenars d’imatges d’un circuit per entrenar la seva xarxa neuronal. D’aquesta manera hem comprovat si són capaços d’aprendre per si sols a circular autònomament sense sortir-se’n
Programem un vehicle autònom Llegeix més »
Recordeu que per Nadal vam escriure un bon propòsit d’acció participativa per a l’Institut? Doncs acabem el 2n Trimestre amb força d’aquestes accions fetes! El pati ha estat un dels espais preferits per a dur a terme propostes esportives, lúdiques, musicals i culturals que han convertit aquesta mitja hora en un intercanvi d’experteses i un
Bons propòsits: ja n’hi ha forces d’acomplerts! Llegeix més »
Tots els alumnes del Bitàcola han celebrat el dia del francofonia, que és el conjunt de països que parlen francès, és a dir, el francès es parla en 5 continents. L’objectiu d’aquest projecte és que l’alumnat sigui conscient de que el francès és una de les llengües més esteses arreu del món i conèixer quins
En la franja de l’Itinerari Personal A de la branca científica hem realitzat dos projectes diferents però amb un similar missatge final: no tot és com ens pensem. Què és cert? I sobretot, com podem saber si és cert o no? A l’IP “A Esquenes de Gegants” vam reflexionar sobre el paper de la ciència
Què és cert? On ens trobem? Quan ens trobem? Llegeix més »
Durante el segundo trimestre los alumnos de segundo de la ESO, en ámbito lingüístico, en castellano hemos intentado movilizar nuestros conocimientos y nuestros sentimientos para definir la poesía. Tal como decía Borges si tenemos que definir poesía seguramente acabaremos diciendo algo como: «poesía es la expresión de la belleza por medio de palabras artísticamente entretejidas».