PARELLES LINGÜÍSTIQUES

Daniel Vargas26/04/18  

Durant la setmana cultural, els alumnes han celebrat el final del projecte de parelles lingüístiques, el qual ha resultat molt satisfactori per a tots els participants.

CERTAMEN DE LECTURA EN VEU ALTA

Daniel Vargas21/03/18  

El passat dimecres 14 de febrer l’institut va participar al Certamen de lectura en veu alta que va tenir lloc al teatre La Sala de Rubí per als participants del Vallès Occidental. Hi va participar la Joana Román representat 1r i 2n d’ESO i la Sheila Urbina, Ornella Iovine i Maria Carrillo representant a 3r i 4t d’ESO. Ho van fer molt bé i es van endur un diploma, uns llibres i l’experiència per tota la vida. Felicitats noies!

Autor: Adam Díaz

NOVA REVISTA DIGITAL DEL CENTRE

Daniel Vargas27/02/18  

Us presentem la nova revista digitalitzada del centre, elaborada íntegrament pels alumnes de 1r d’ESO que fan l’optativa de revista. A la pantalla inicial podeu trobar la icona d’accés directe, així com clicant en aquest link.

Autors: Xavier Torta, Daniel Vargas i Berta Homs

CERCLE D’AMICS LINGÜÍSTIC

Daniel Vargas01/02/18  

El 31 de gener hem començat el Cercle d’amics lingüístic d’enguany! Aquest curs el projecte es basa en els jocs de taula per practicar el català. Així, jugant, els alumnes voluntaris ajudaran aquells alumnes del nostre centre que fa poc que han arribat a Catalunya a millorar la fluïdesa en la nostra llengua.

Autora: Ester Hernández

TALLER DE BRICK-MONEDER PER ACOMIADAR L’ANY

Anna Malonda22/12/17  

Aprofitant que la jornada de lliurament de notes ens permet estar una estona plegats abans de vacances, aquest curs els alumnes de 1r, 2n i 3r de l’ESO han dut a terme un taller per a saber una mica més sobre com estan formats els tetrabricks, com es reciclen i sobretot ser conscients que és molt important fer-ho.

A partir d’aquí hem fet una partida de bingo i una manualitat que consisteix a fer un moneder amb ​​un brick.

Finalment, hem fet l’amic invisible posant un desig positiu a cada moneder i ens els hem intercanviat. Ha estat un final d’any i de trimestre diferent. Així doncs, amb un dels desitjos que hem triat pels nostres moneders, us desitgem Molt Bones Festes. SALUT I CONFIANÇA PER AL 2018!

Autora: Beatriu Busquets

FEM UN HORT

Daniel Vargas30/11/17  

Els alumnes de 4D ESO estan fent el projecte d’hort, gràcies al qual cada setmana s’ocupen de tenir-ne cura. Això implica una major motivació en l’aprenentatge, ja que l’hort permet la participació de tots els i les alumnes, independentment del seu nivell i de les seves necessitats. El treball a l’hort permet que els alumnes adquireixin actituds i valors cívics i ecològics. El contacte amb la natura, poder observar in situ els aspectes treballats, observar el cicle vital de les plantes, identificar les seves parts, facilita l’adquisició de comportaments responsables, ja que si no treballen l’hort les hortalisses es moren. Així aprenen a acceptar que a la vida succeeixen coses imprevistes i que, malgrat això, hem de tirar endavant. ​

Autora: Judith Batlle

CONTRA LA VIOLÈNCIA DE GÈNERE

Daniel Vargas30/11/17  

Durant aquesta setmana, a l’institut s’han dut a terme diverses activitats per conscienciar-nos contra la violència de gènere, atès que el passat 25 de novembre va ser el dia internacional per a l’eliminació d’aquesta xacra social. Així doncs, s’han fet xapes reivindicatives, rètols, s’han projectat vídeos, s’han celebrat debats, i durant els descansos entre sessions s’han emès cançons relacionades amb aquesta problemàtica.

Autors: Núria Belda i Daniel Vargas

FES EL TEU ADN I MENJA-TE’L

Daniel Vargas14/11/17  

A la matèria de ciències de la naturalesa de 1r d’ESO hem realitzat una activitat d’ampliació que ha  consistit en la construcció d’una maqueta comestible de l’ADN.

L’ADN, material genètic que es troba a l’interior  del nucli de la cèl·lula eucariota, sembla una escala enrotllada que forma una estructura anomenada doble hèlix.

Els materials utilitzats han estat dues peces de pegadolça, llaminadures  i escuradents. La pegadolça representa l’esquelet de les 2 cadenes  i les llaminadures de colors representen les quatre bases químiques de l’ADN: Adenina (A), Timina (T), Citosina (C) i Guanina (G).

Els alumnes han fet una cadena de ADN-1 amb una seqüència d’un gen inventat i després han fet la  cadena de ADN-2 fixant-se de fer bé les parelles de bases.

Ara segur que no se’ns oblida l’estructura tridimensional de la doble cadena del nostre material hereditari.

Finalment vam gaudir d’un àpat molt dolç!