El Carnaval és una festa que ja celebraven fa molt de temps els jueus, els grecs i els romans. Una festa que al llarg de la història s’ha intentat prohibir moltes vegades pel seu component pagà encara que està molt relacionada amb la tradició cristiana. La paraula “Carnaval” deriva de l’expressió llatina “Carn-val”, que ve […]
Els reptes de la Reina Verdastoltes Llegeix més »
Els alumnes/as de primer d’ESO hem començat un emocionari a Instagram per l’assignatura d’educació emocional! Un/a alumne/a de cada classe de primer enviarà setmanalment una foto que per ell o ella representi una emoció i una petita explicació de la mateixa. Així entre tots crearem un emocionari i tindrem un conjunt d’imatges representatives de cada
Nou emocionari a Instagram Llegeix més »
Els grups de 1r d’ESO, hem treballat el Projecte “El futur de l’Antàrtida”, i hem organitzat un Simposi que porta per títol “Salvem l’Antàrtida”, en el qual hem participat en petits equips com a científics experts. Entre els temes que hem investigat i tractat trobem: el perill del desglaç, de la desaparició de la biodiversitat
Fem el Simposi “Salvem l’Antàrtida” Llegeix més »
Els alumnes de 1r d’ESO han fet un treball de marqueteria durant aquest primer trimestre dins l’assignatura de tecnologia. Tots s’han pres la feina molt seriosament, tot i que no ha estat possible exposar els treballs de tothom. Ja veieu que el tema escolllit és molt nadalenc. Els ninots de neu més votats han estat
Concurs de ninots de neu Llegeix més »
A 1r d’ESO i des d’Educació Visual i Plàstica (Míriam Lanzaco) i Anglès (Glòria Serrate), estem treballant el puntillisme inspirant-nos en les obres dels aborígens australians. Hem observat algunes obres contemporànies i les seves pintures rupestres. Els alumnes estan aprenent els símbols que utilitzen els aborígens en les seves obres i els estan traduint al
Experimentant amb el puntillisme Llegeix més »
“Educar la ment sense educar el cor no és educar en absolut” (Anònim). Aquest curs hem començat a impartir classes d’Educació Emocional a l’alumnat de 1r d’ESO. La finalitat/objectiu principal és l’autoconeixement i l’adquisició d’habilitats socials. Esperem així aconseguir la millora de la convivència a l’aula i com a conseqüència la millora dels aprenentatges. Les
Educant el cor a 1r d’ESO Llegeix més »
Al treball globalitzat (TGV) “Explorem el territori” l’alumnat de 1r d’ESO han fet recerca sobre les unitats del relleu, han buscat exemples a Catalunya i al món i finalment, han construït amb fang una maqueta il·lustrativa. Després han creat una ruta en bicicleta per Catalunya. Havien de passar per diferents unitats del relleu, per parcs
Explorem el territori Llegeix més »
Quan posem els aprenentatges en context real, quan apliquem els continguts que anem aprenent a les diferents matèries en un projecte, quan aprenem continguts nous a partir de situacions concretes, de treballs col·laboratius i creatius, estem parlant de treball globalitzat. Els alumnes de 1r d’ESO dediquen 4h setmanals a aquest tipus de treball i ja
Treball globalitzat 1r d’ESO Llegeix més »
Els alumnes de 1r d’ESO des de la matèria d’Educació Visual i Plàstica han treballat el reciclatge des del confinament com no podia ser d’una altra manera!!! Han creat una mutació del CÒVID-19 a partir d’objectes de rebuig, prioritzant l’aspecte creatiu per damunt de les preferències estètiques. Aquests són alguns dels seus treballs:
Mutació del CÒVID-19 a partir d’objectes de rebuig Llegeix més »
Després de dos mesos de confinament, de classes telemàtiques i d’infinitat de deures i de tasques a fer, hem decidit de fer les coses d’una mica diferent i aprendre art i posar a prova la nostra originalitat i creativitat tot adherint-nos al repte que el museu” J. Paul Getty Museum” va crear i va compartir
El ‘challenge’ per imitar obres d’art a casa arriba al Verdaguer Llegeix més »
