Aquest curs, l’alumnat de francès, amb la seva docent, està dedicant esforços a realitzar interaccions reals, tant orals com escrites, en la llengua de Molière. Aquesta activitat s’emmarca en el nostre compromís com a departament per ensenyar llengües tot transmetent valors d’igualtat i integració social.

Amb aquesta perspectiva, les i els alumnes han creat i escrit postals de Nadal en francès, plenes de bons desitjos i calidesa. Aquestes postals seran entregades a persones en risc d’exclusió social de la ciutat de Toulouse, gràcies a la col·laboració amb l’associació sense ànim de lucre La Chapelle.

Les postals seran repartides la nit del 24 de desembre a les persones que assisteixin al sopar organitzat per l’associació. Aquesta acció busca aportar un missatge d’esperança i solidaritat, alhora que permet als nostres alumnes posar en pràctica el seu coneixement de la llengua francesa en un context real i amb un significat profund.

Una iniciativa que, a més de reforçar les competències lingüístiques, contribueix a formar ciutadans i ciutadanes compromesos amb els valors socials.

Les élèves de français apportent de la chaleur de Noël à Toulouse grâce à des cartes pleines de valeurs

Cette année, les élèves de français, accompagnés de leur professeure, concentrent leurs efforts sur la réalisation d’interactions réelles, tant orales qu’écrites, en langue de Molière. Cette activité s’inscrit dans notre engagement, en tant que département, à enseigner les langues tout en transmettant des valeurs d’égalité et d’intégration sociale.

Dans cette optique, les élèves ont créé et écrit des cartes de Noël en français, remplies de vœux chaleureux et bienveillants. Ces cartes seront remises à des personnes en situation de précarité ou d’exclusion sociale dans la ville de Toulouse, grâce à la collaboration avec l’association à but non lucratif La Chapelle.

Les cartes seront distribuées le soir du 24 décembre aux personnes participant au dîner organisé par l’association. Cette action vise à transmettre un message d’espoir et de solidarité, tout en permettant à nos élèves de mettre en pratique leurs compétences linguistiques en français dans un contexte réel et porteur de sens.

Une initiative qui, en plus de renforcer les compétences linguistiques, contribue à former des citoyens et des citoyennes engagés dans des valeurs sociales.