Què és el projecte GEP?

El projecte Generació Plurilingüe (GEP) és un programa d’innovació pedagògica impulsat pel Departament d’Educació a Catalunya des de l’any 2017.

En aquest projecte, els docents d’algunes matèries aposten per l’aplicació dins l’aula de la metodologia AICLE (Aprenentatge Integrat de Continguts i Llengües Estrangeres), CLIL en anglès (Content and Language Integrated Learning) o EMILE en francès (Enseignement de Matières par Intégration d’une Langue Étrangère).

Amb aquesta metodologia es pretén incrementar l’exposició de l’alumnat a les llengües estrangeres curriculars (anglès i francès) des d’altres matèries no lingüístiques. En aquest sentit, s’intenta promoure un aprenentatge actiu, significatiu i contextualitzat, basat en el treball cooperatiu i dirigit, on s’integrin l’ús de les TIC, l’avaluació competencial i l’adquisició d’estratègies per a un aprenentatge autònom.

Quins són els nostres objectius?

Amb l’aproximació de l’alumnat al projecte GEP, des de l’institut hem traçat uns objectius específics:

  • Millorar les competències lingüístiques de l’alumnat en llengües estrangeres
  • Afavorir el creixement acadèmic i l’autonomia, capacitant l’alumnat per interactuar amb el món en diverses llengües i de manera crítica
  • Ampliar l’aprenentatge de llengües estrangeres a altres matèries no lingüístiques, a partir d’una metodologia AICLE que fomenti el treball cooperatiu i per projectes
  • Sensibilitzar la comunitat educativa envers la diversitat cultural i lingüística d’una societat globalitzada, inculcant el respecte a aquesta diversitat

GEP al Benaprès

El nostre institut es suma a aquest programa d’innovació pedagògica el curs 2016-2017. Des de llavors, el nostre alumnat  gaudeix d’un aprenentatge integrat de contingut i llengües estrangeres en certs àmbits. Cada curs són més les matèries que s’inclouen dins aquest projecte, de manera que tant l’alumnat de Cicles Formatius, ESO i Batxillerat, pugui adquirir estratègies que el preparin per un món cada cop més internacional i intercultural.

Actualment, aquest curs 202-2023, el projecte GEP s’inclou dins dels següents àmbits acadèmics:

– Geografia i Història 1r ESO

– Matemàtiques 2n ESO

– Projectes 2n ESO

– Biologia i Geologia 3r ESO

– Física i Química 3r ESO

– Projectes 3r ESO

– Optativa d’Art 3r ESO

– Disseny 2D i 3D 1r BTX

– Història del Món Contemporani 1r BTX

– Biomedicina 1r BTX

– Disseny d’Espais Temporals 2n BTX

– M1 1r CFGM Cuina i gastronomia

– M5 2n CFGM Serveis en restauració

– M6 2n CFGM Serveis en restauració

– M7 1r CGFM Forneria, pastisseria i confiteria

– Treball de Síntesi 2n CFGM Forneria, pastisseria i confiteria

– M2 1r CFGS Gestió d’allotjaments turístics

– M6 1r CFGS Gestió d’allotjaments turístics

– M7 2n CFGS Gestió d’allotjaments turístics

– Projecte Final 2n CFGS Direcció de cuina i serveis en restauració

Women artists in our art lessons

Just abans de la pandèmia, els alumnes de l’optativa d’art de 3r ESO van reinterpretar la performance de Maria Gimeno, “Queridas viejas”; i ho van fer per reivindicar el lloc de les grans artistes occidentals dins d’una Història de l’Art narrada sense censures de gènere.

 

 

Continuem potenciant l’Anglès i el plurilingüisme a l’institut. Generació plurilingüe (GEP).

Volem presentar a tota la comunitat educativa les moltes activitats que estem realitzant o realitzarem al llarg d’aquest curs per a millorar la competència lingüística en anglès de l’alumnat i per donar visibilitat i potenciar el plurilingüisme al nostre centre.
El curs 2015-16 vam començar a… Llegeix més»

Certificats eTwinning per alumnat de 2n ESO

El 4 d’octubre va ser otorgar el segell de qualitat nacional a un dels projectes europeus Etwinning (Let’s share our differences) que es va dur a terme durant el curs passat amb alumnes de 2 ESO i el Collègue Saint Gildas de la Bretanya francesa.

El dijous 21, van fer entrega als alumnes que van participar en aquest projecte dels diplomes que l’agècia nacional concedeix  en reconeixement a la feina ben feta.

Felicitats, Anna, Paulo i Irene!

Aquests alumes de 3r ESO han quedat classificats en 5ª posició, d’entre 82 centres de Catalunya, en el concurs d’anglès interescolar The Fonix, i a tan sols 6 dècimes de quedar entre els 3 primers.

Aquí teniu de nou el vídeo que van presentar amb el tema How to improve gender equality in science and education, i algunes imatges.