El Museu Nacional Thyssen-Bornemisza de Madrid i la Reial Societat Matemàtica Espanyola han publicat uns vídeos amb activitats anomenades MaThyssen 22/23, on participen centres educatius de tots els nivells, que té com a objectiu seleccionar diferents projectes artístics que reflecteixin la connexió entre art i matemàtiques. L’objectiu és ser conscients de la presència de les […]
El Dia del Número Pi se celebra el 14 de març, una data per celebrar l’existència d’una constant matemàtica que ha estat molt significativa al llarg de la història. La data escollida va ser la més representativa del número 3/14 (format mes/dia del món anglosaxó). Entre altres activitats a partir de l’estudi de l’escola filosòfica
DIA π: 14 de MARÇ Llegeix més »
El Departament de Ciències Naturals va organitzar una activitat de La Marató de TV3 que aquest any tracta de les malalties cardiovasculars. En aquesta activitat, professionals de la salut que treballen amb malalts cardiovasculars van fer xerrades als alumnes del centre sobre els factors de risc cardiovascular: edat, sexe, colesterol total, colesterol HDL, pressió arterial,
Risc cardiovascular amb La Marató Llegeix més »
La setmana passada va ser la Setmana de l’Agricultura Ecològica i una de les activitats va ser feta pels alumnes de Programació de 1r de Batxillerat i Informàtica de 4t d’ESO amb l’objectiu de crear una web d’alumne basada en l’entorn de treball bootstrap 5 i realitzar en ella un mapa d’imatge interactiu. Els alumnes han emprat el
Fem recerca científica sobre els nutrients dels productes ecològics Llegeix més »
L’agricultura intel·ligent s’entén com aquella que utilitza la tecnologia per augmentar els beneficis dels agricultors i també millorar la productivitat dels cultius reduint costos. Els diferents sensors d’adquisició de dades en xarxes inalàmbriques que activen diferents actuadors es poden integrar amb microcontroladors que actualment poden integrar intel·ligència artificial amb Tensorflow Lite. Els alumnes de Robòtica
Agricultura amb microcontroladors Llegeix més »
El programa PRACTICA de la Confederación de Sociedades Científicas de España ha creat un nou apartat en la seva web: “Youtube para contar ciencia,” disponible com a exemple de pràctica educativa a compartir amb altres escoles espanyoles. Aquest estudi explicat a Youtube va tenir com a objectiu demostrar si hi ha diferències en la composició
Youtube per explicar ciència Llegeix més »
Gràcies a l’ajut de l’AMPA l’Institut ha actualitat la seva dotació tecnològica. Concretament, disposem de dues impressores 3D amb les quals els alumnes podran imprimir els seus dissenys tridimensionals. També hem instal·lat tres ordinadors Raspberry Pi amb els quals els alumnes de Programació i Robòtica podran estimular la seva creativitat, ja que no només permeten
Estrenem impressores 3D i equips Raspberry Pi Llegeix més »
El dia 23 de juny dos alumnes del centre: Adrià Cantarero i Helena Villares en representació també dels seus companys de Batxillerat tecnològic: Raúl Velázquez, Xavi Garrido, Miquel García, Joel Poderós, Juan Antonio Calvete van rebre el Premi especial a la Iniciativa més destacada per sis projectes tecnològics. Aquest reconeixement es va realitzar a la seu
Sis projectes tecnològics premiats a Madrid. Llegeix més »
Els alumnes Adrià Cantarero i Raúl Velázquez de 2n de Batxillerat Tecnològic sota la direcció del professor Francesc Pérez han realitzat el treball “Estudi de la contaminació atmosfèrica a Martorell” i han guanyat el premi “International LUMA StarT Award 2022” anunciat a la Gala del 13 de juny celebrada a Helsinki. En una fase anterior
GUANYADORS DEL PREMI INTERNACIONAL LUMA START A FINLÀNDIA. Llegeix més »
Els alumnes Adrià Cantarero i Raül Velázquez de 2n de Batxillerat Tecnològic han realitzat el treball “Estudi de la contaminació atmosfèrica a Martorell” i han sigut uns del 10 nominats al premi “International LUMA StarT Award 2022”. Des del dia 2 al 31 de maig es pot participar en la votació i votar per un
Finalistes d’un premi internacional a Finlàndia Llegeix més »
El Centre de referència en educació de la Unió Europea pel que fa a l’Hemisferi Oest és la Universitat d’Illinois (EEUU) que des de fa uns quants anys fa projectes per intentar compartir coneixements entre centres educatius situats a un costat i un altre de l’oceà Atlàntic mitjançant el programa Transatlantic Educators Dialogue (TED). Dins
Col·laboració amb instituts americans i europeus. Llegeix més »
