Ginys

PROGRAMA EL GUST PER LA LECTURA – 1 ESO

Educació Secundària27/04/23  

Amb motiu del Programa El Gust per la Lectura, l’alumnat de primer de la ESO ha elaborat diversos treballs de caràcter obert i creatiu entorn la novel·la El peix número 14 de l’autora Jennifer L. Holm.

Aquesta novel·la facilita la reflexió sobre les conseqüències positives i negatives dels descobriments i ajuda a conèixer científiques i científics rellevants que es van citant al llarg dels capítols. També van apareixent esments a diferents aspectes de la recerca científica: l’ús del microscopi, els cultius, el procés de validació d’un descobriment, com es bateja una nova espècie…

Els treballs, elaborats juntament amb les matèries de Castecat i de Biologia, consisteixen en produccions multimodals, com infografies i entrevistes, en les quals s’ha aprofundit en un model científic, contextualitzant-lo en la trama de la novel·la i relacionant-lo amb qüestions de rellevància social i científica.

Emmarcat-se dins del projecte Pescadors de Plàstic, dut a terme des de la matèria de Biologia i Geologia, l’alumnat de 1r d’ESO A i C ha recollit i fotografiat els residus trobats en la seva visita al riu Tordera. Així mateix, també ha aprofitat per documentar fotogràficament els éssers vius propis de la zona. 1r A s’ha centrat en la creació de dues fitxes de classificació tècnica: una d’un ésser viu i l’altra d’un residu. Respecte a 1r C també s’ha centrat en la creació de fitxes de classificació, però en aquest cas taxonòmiques, és a dir, amb el nom científic. Per altra banda, els alumnes de 1r ESO B des de les matèries de Teatre i Castecat, s’han posat dins la pell de científics i científiques rellevants en la història i han explicat les seves vivències i descobriments en format d’entrevista.

Amb aquesta activitat, els nostres alumnes han pogut aprofundir no només en els seus coneixements científics, sinó també en l’ús de la llengua catalana.

STOPMOTION PREHISTÒRIC

admin17/04/23  

L’alumnat de primer d’ESO ha estat treballant la prehistòria. Com a producte final ha elaborat un vídeo explicatiu de les diferents etapes a través de la tècnica de STOP MOTION. En els següents vídeos podeu veure els resultats.

 

AGÈNCIA DE VIATGES AL ANDALUS

admin11/04/23  

Els alumnes de 2n d’ESO han estat treballant les últimes setmanes en la creació d’una pàgina web d’una agència de viatges especialitzada en la visita del patrimoni historicoartístic i cultural d’ Al·Andalus.

Han treballat conceptes d’història relacionats amb expansió de l’Islam a la Península Ibèrica durant l’Edat Mitjana i també quina ha sigut l’herència que aquest període històric ens ha deixat.

Després d’això els alumnes han hagut de crear la pàgina web on han recollit tres propostes de viatges diferents: pack familiar, pack motxiller i pack de luxe.

Si teniu pensat fer una escapada cultural aquest estiu, no deixeu de visitar les seves pàgines web:

 

CANSAT – Satèl·lit MariONA del Pallerola

Educació Secundària27/03/23  

Som un equip de 5 alumnes (Alex, Bruna, Isabel, Marta i Mercè) de l’optativa de Tecnologia de 4ESO del IE Pallerola que ens hem presentat al projecte CANSAT de l’ESERO. juntament amb ESEIAAT. 
El projecte consisteix en dissenyar un Satèl·lit de tamany aproximadament d’una llauna de refresc. Nosaltres aquest Satèl·lit l’hem anomenat “MariONA” en un honor a la Geganta del Pallerola.
Aquest Satèl·lit té dues missions la Primaria i la Secundaria. La Primaria és obligatòria per tothom i consisteix en una pressa de dades (Temperatura, pressió atmosfèrica i alçada) mitjançant uns sensors i un cop presses emmagatzemar-les en una SD i alhora enviar-les per radiofreqüència a l’ordinador base. Posteriorment analitzar les dades i extreure conclusions científiques. La missió Secundària que hem escollit és analitzar, mitjançant una càmera, l’efecte del canvi climàtic els boscos i arbres fruiters de Catalunya. Això ajudarà a prevenir incendis, estudiant els tallafocs i els boscos i estudiar els efectes de la sequera a la floració dels arbres. Aquest anàlisis els fariem conjuntament amb Pagesos i Bomber.

Cada membre de l’equip executa diverses tasques per dur a terme el projecte: l’Àlex ha fet la programació, la Bruna ha fet el disseny 3D de la llauna, la Isabel ha fet el vídeo i la missió secundària, la Josefa i Marta la memòria i la Mercè s’encarrega del pressupost, la planificació i publicitat. A més a més, tots ens hem encarregat d’ajudar amb la memòria.
A principis de curs se’ns va proposar endinsar-nos en aquest projecte tecnològic, el qual ens va motivar a participar a causa que és un projecte on barreja diferents conceptes que treballem a classe, com el disseny 3D i la programació. A més a més, aprenem a treballar en equip i cooperar entre nosaltres, com també hem millorat les nostres tècniques a l’hora de fer treballs manuals per ajuntar tot el disseny 3D i materials de la programació.

Per saber més informació, podeu accedir a la pàgina web oficial del projecte MariONA.

Ara esperem ser seleccionats de cara a l’enlairament el dia 29 d’abril a l’aeroport d’Alguire – Lleida.

MOBILITAT ERASMUS+ A ITALIA

Educació Secundària27/03/23  

Durant una setmana, 10 alumnes de 3r d’ESO han participat en la mobilitat internacional del projecte Erasmus+ a la ciutat siciliana de Belpasso.
En aquests dies s’han pogut immergir totalment dins la cultura, llengua i gastronomia italianes amb les famílies d’acollida. També han pogut participar dins les activitats que s’han portat a terme a la Scuola Media Nino Martoglio, conèixer la ciutat i història de la ciutat de Belpasso, la ciutat de Catània i pujar al volcà Etna. Dins d’aquestes activitats, també han hagut de treballar en el projecte de la mobilitat Green Technologies sobre com fer que el centre sigui més sostenible amb l’ajuda de les noves tecnologies.
Tant per a ells com per a les famílies ha sigut una experiència molt positiva que de ben segur no oblidaran mai.
La pròxima mobilitat Erasmus+ està prevista pel mes de maig que serà quan rebrem els alumnes italians al Pallerola.

Ci aspettiamo!

CERTAMEN DE LECTURA EN VEU ALTA

Educació Secundària21/03/23  

El dilluns 20 de març, 6 alumnes d’entre 1r i 4t d’ESO van participar per primera vegada a la semifinal del certamen Lectura en Veu Alta, celebrat a l’Ateneu de Sant Celoni.

L’Ousmane i la Núria van representar la categoria Corsaris amb el llibre “El noi de l’última fila“.

La Tati, en Dídac i l’Àlex va representar la categoria Tropa de Corsaris amb el llibre “Katalepsis“.
Malauradament, no van poder passar a la final territorial, però els nostres alumnes van fer una molt bona representació del Pallerola i van ser obsequiats amb un llibre i un diploma.

1a PUBLICACIÓ RETOTECH – INSTITUT ESCOLA PALLEROLA (SANT CELONI)

admin21/03/23  

Hola a tothom!

Som els alumnes de l’optativa de robòtica de 3r d’ESO de l’Institut Escola Pallerola de Sant Celoni.

Aquest curs hem estat seleccionats a la Retotech i, des d’un bon principi ens varem sentir molt afortunats de poder participar-hi. 

Durant el 1r trimestre varem iniciar-nos en la programació i robòtica a través de la resolució d’una sèrie de reptes amb el kit de la placa BQ ZumCore 2.0.

Durant el 2n trimestre hem estat treballant el disseny 3D a través de TinkerCad i Bitbloq 3D i la posterior impressió de models a través de l’impressora que ens va arribar al centre. També hem treballat el disseny d’aplicacions mòbil a través d’App Inventor i Bitbloq App.

En aquest 3r trimestre la idea és posar en pràctica tots aquests coneixements i, desenvolupar un producte final que sigui capaç de resoldre una problemàtica del centre en què es treballi la programació, disseny i impressió 3D i el disseny d’aplicacions mòbils.

A continuació us deixem amb el vídeo de la nostra candidatura a la Retotech i amb fotografies del nostre treball a l’aula.

Fins la pròxima!

ENS VISITA EN SUNNY, UN GOS SENYAL

Educació Secundària20/03/23  
Durant aquest segon trimestre els alumnes amb diversitat auditiva del nostre centre, conjuntament amb les logopedes del CREDA i les MALLs de SIAL, han descobert i han après què és un gos senyal. Han pogut investigar quines diferències hi ha amb altres gossos d’assistència, quines característiques concretes han de tenir, com s’entrenen, quines necessitats poden cobrir, etc.
El passat dimarts 15 de març han pogut gaudir de la visita d’en Sunny i de la seva ensinistradora, la Sheila, que ha respòs totes les preguntes i dubtes que tenien. A més han vist una demostració de com el gos identifica el so i guia a la persona fins el mateix.
A continuació teniu un vídeo de la visita que ens van fer.
Molt interessant!