LES VAQUES I ELS CONILLS HEM DEDICAT LES TARDES DELS DIMARTS I DIMECRES DEL MES DE MAIG A EXPERIMENTAR A L’EXTERIOR.
ELS NENS I NENES HAN POGUT EXPLORAR LLIUREMENT DIFERENTS OBJECTES I MATERIALS A NIVELL SENSORIAL I PERCEPTIU. SENSE QUE L’ADULT CONTROLI EL JOC, HAN FET TOT ALLÒ QUE HAN VOLGUT AMB EL QUE TENIEN AL DAVANT. HAN RECONEGUT LES CARACTERÍSTIQUES DELS OBJECTES, HAN POSAT EN LLOC ELS SENTITS (ELS HAN MIRAT, ELS HAN TOCAT), HAN PROVAT POSSIBILITATS (ASSAIG-ERROR),…
AQUESTES HAN ESTAT LES ACTIVITATS QUE HEM PROPOSAT PER REALITZAR DE MANERA SIMULTÀNIA:
SURA O S’ENFONSA? ENS HEM ENDINSAT EN LA FLOTABILITAT DELS OBJECTES A TRAVÉS DE LA FORMULACIÓ D’HIPÒTESIS, L’EXPERIMENTACIÓ I LA CLASSIFICACIÓ MITJANÇANT EL MÈTODE CIENTÍFIC.
BARREJA DE COLORS: QUIN COLOR SORTIRÀ? HEM EXPERIMENTAT AMB LA BARREJA DELS COLORS PRIMARIS (VERMELL, GROC I BLAU) DESCOBRINT QUINS COLORS OBTENIM. POSEM UNA MICA DE COLORANT A L’AIGUA I… SORPRESA!
EL SORRAL: EN AQUEST ESPAI ELS NENS I NENES HAN PLANTEJAT REPTES SENSORIALS, D’IMAGINACIÓ,…OMPLIR I BUIDAR, TRASLLADAR, DESENVOLUOPAMENT DEL JOC SIMBÒLIC, INVENTAR,…
BOMBOLLES DE SABÓ. HEM PREPARAT EL SABÓ, AMB DETERGENT DE RENTAR PLATS I GLICERINA, PER CREAR BOMBOLLES I VEURE COM SUREN PER L’AIRE I DESPRÉS ESCLATEN. HA ESTAT SORPRENENT PELS NENS I NENES.
EXPERIMENTANT AMB EL MOVIMENT: RAMPES. BAIXEN ELS COTXES DE LA MATEIXA MANERA PER LES DIFERENTS RAMPES? COM BAIXARAN MÉS RÀPID? DEPENENT DE LA POSICIÓ DE LA RAMPA AQUESTS PODEN TENIR MÉS O MENYS VELOCITAT. HEM PROVAT POSSIBILITATS DE MANERA COOPERATIVA.
LLUMS I COLORS: HEM FET CONSTRUCCIONS QUE REFLEXAVEN ELS COLORS AL TERRA. HEM INVESTIGAT COM SURT EL COLOR AL TERRA I EN QUINA POSICIÓ HE DE COL.LOCAR LA PEÇA.
EXPERIMENTAR PERMET ALS INFANTS PENSAR, INVESTIGAR, FORMULAR HIPÒTESIS, OBSERVAR…
PER VEURE TOTES LES FOTOGRAFIES DE LES VAQUES CLIQUEU AQUÍ.
PER VEURE TOTES LES FOTOGRAFIES DELS CONILLS CLIQUEU AQUÍ.
