Sortida al parc de trànsit de Viladecans
24/03/26
Els dies dimecres 18 i dijous 19 de març, els alumnes de 3r van participar en una sortida a l’espai de trànsit de la policia local de Viladecans. Aquesta activitat els va permetre posar en pràctica els seus coneixements sobre les senyals de trànsit i les normes bàsiques de circulació en un entorn segur i adaptat.
Treballar l’educació viària des de ben petits és fonamental per fomentar actituds responsables i cíviques a la via pública. A través d’experiències vivencials com aquesta, els infants prenen consciència de la importància de respectar les normes, tant com a vianants com a futurs conductors, contribuint així a una convivència més segura per a tothom.
Families!
18/03/26Els infants d’I5 a través del conte: Families, families, families by Suzanne Lang han descobert que hi ha molts tipus de famílies i han pogut treballar en anglès el vocabulari relacionat amb la temàtica. Duent a terme una composició artística, on hem aprofitat per repassar vocabulari ja conegut i hem pogut aprendre noves paraules, cada alumne ha dibuixat a la seva família i hem comprovat que com ens explica el conte, cada família és única i diferent. Durant el procés els infants s’han interessat per saber com s’escriuen les paraules dels membres de la seva família en anglès i s’han adonat de la diferencia de sons que hi ha entre aquesta llengua i el català. Finalment, cadascú ha fet una breu presentació de la seva família als companys i companyes.
Sortida a la Torre Roja: descobrim els jocs tradicionals
17/03/26Els infants de 1r de primària han gaudit d’una jornada molt especial a la Torre Roja, on han participat en una trobada de jocs tradicionals amb nens i nenes d’altres escoles de Viladecans i Sant Climent de Llobregat.
Al llarg del matí, els alumnes han pogut compartir i aprendre diferents jocs populars que ja jugaven els seus pares i avis. Entre les activitats que han realitzat hi havia la xarranca, soga tira, la carrera de sacs, les xapes, saltar a la corda, el rellotge, el joc de les cadires amb cercles, la petanca, i el micado gegant.
Aquesta activitat ha estat preparada pels mestres d’educació física de Viladecans, Gavà i Sant Climent, amb l’objectiu de recuperar i donar a conèixer els jocs tradicionals entre els més petits.
A més de passar-s’ho molt bé, els infants han treballat valors i habilitats molt importants com la cooperació, la creativitat, la coordinació, la memòria, la paciència per esperar el seu torn, la tolerància i la socialització amb nens i nenes d’altres escoles.
Sens dubte, ha estat una experiència molt enriquidora que ha permès als alumnes aprendre jugant i compartir moments amb nous companys i companyes.
COMENCEM LA PRODUCCIÓ DE CUEME A 5È
16/03/26A les classes de cinquè hem iniciat una nova etapa del projecte CUEME: la fase de producció dels nostres productes. Després de tot el procés de pensar idees, decidir què volíem crear i organitzar-nos com a cooperativa, ara hem començat a transformar aquestes idees en productes reals.
Durant aquests dies, l’alumnat ha començat a comprar els primers materials necessaris per poder elaborar les seves creacions. Paral·lelament, des de l’aula també estem fomentant l’ús de materials reciclats, amb la voluntat de fer una producció més sostenible i respectuosa amb el medi ambient. Per aquest motiu, els nens i nenes també estan portant de casa diferents materials reciclats que poden ser útils per al procés de creació.
Aquesta fase és especialment motivadora per a l’alumnat, ja que poden veure com les seves idees van prenent forma. Al mateix temps, el projecte els permet continuar treballant valors importants com la cooperació, la responsabilitat, la creativitat i el treball en equip.
Cros Escolar de Viladecans
12/03/26Gran jornada d’esport, convivència i valors al Cros Escolar de Viladecans!
El passat dimecres 4 de març, l’alumnat de cinquè va viure un matí ple d’emocions i activitat física. Ens vam desplaçar fins al camp de futbol de Torre Roja per participar en una nova edició de l’esperat Cros escolar, on vam tenir l’oportunitat de córrer i compartir l’experiència amb l’alumnat d’altres centres de la nostra ciutat.
Aquesta sortida no ha estat fruit de la improvisació, sinó que és la culminació de moltes setmanes de feina. Dins de l’àrea d’Educació Física, les classes de cinquè han estat treballant de valent en la situació d’aprenentatge “Som atletes”. Durant les sessions prèvies, hem preparat la cursa: treballant la resistència, aprenent a dosificar l’energia i, sobretot, interioritzant què significa l’esperit atlètic.
Més enllà dels resultats físics, com a docent m’agradaria destacar els increïbles valors que es van viure durant tota la jornada:
- Un clima de convivència excepcional: Va ser bonic veure com el nostre alumnat de cinquè es relacionava amb respecte i amistat.
- Suport incondicional: El més emocionant de la cursa no va ser l’estona de córrer, sinó sentir els crits d’ànim i els aplaudiments que es donaven entre les dues classes des de la nostra ubicació dintre del camp de futbol. Ningú va fer la cursa en soledat; tothom tenia la resta del grup empenyent fins a la meta.
- Esforç i superació: Tot el nostre equip de cinquè va donar el millor possible, superant els propis límits amb un somriure.
A més a més de viure una experiència rodona, aquest any tornem a l’escola amb una gran alegria per celebrar: hem aconseguit una medalla! Ens hem emportat un fantàstic tercer premi a la categoria masculina. Un reconeixement a l’esforç que ens fa sentir un gran orgull com a centre educatiu.
Des d’aquí, vull felicitar a tot l’alumnat participant. Sou un autèntic exemple de companyonia i esportivitat. A continuar sumant quilòmetres i aprenentatges de manera conjunta!
FEM CASTELLS!
03/03/26Aquest curs, a 3r i 4t de primària ens hem convertit en les classes dels Castellers, seguint l’eix transversal de l’escola dedicat a la cultura catalana.
Per tal d’endinsar-nos de ple en els nostres projectes de classe, durant unes setmanes hem tingut la sort de rebre la visita dels Castellers de Viladecans. Ens han ajudat a descobrir moltíssimes coses sobre el món casteller: la seva història, els valors que transmeten, les diferents parts d’un castell, la importància del treball en equip i molts aspectes curiosos que no coneixíem.
Hem après que fer castells no és només pujar uns sobre els altres, sinó que és una tradició molt arrelada a Catalunya que fomenta valors com l’esforç, la confiança, la cooperació i el respecte.
I el millor de tot… l’altre dia vam posar en pràctica tot el que havíem après i vam fer els nostres propis castells! Va ser una experiència emocionant i molt enriquidora. Ens vam sentir com autèntics castellers i castelleres, treballant junts per aconseguir un objectiu comú.
Ha estat una vivència inoblidable que ens ha permès viure de prop una de les tradicions més emblemàtiques de la nostra cultura.
Mystery at Montserratina: Qui va segrestar el Rei Carnestoltes?
23/02/26Divendres passat, l’Escola Montserratina es va llevar amb una notícia terrible: el nostre Rei Carnestoltes havia estat segrestat! Les primeres investigacions apuntaven que el culpable era un dels nostres alumnes de 6è, però necessitàvem proves per confirmar-ho i poder celebrar la festa com cal.
Aprofitant que a la classe d’anglès estem treballant el Past Simple, vam decidir resoldre el misteri amb un autèntic Interrogation. L’alumnat es va dividir en dos rols clau per a la investigació:
- The Suspects (Els sospitosos): Van haver de preparar una Alibi (coartada) sòlida, explicant detalladament què havien fet divendres passat utilitzant el passat simple.
- The Detectives (Els detectius/policia): Van preparar un llistat de preguntes incisives per trobar contradiccions en les històries dels sospitosos.
Després de sessions d’interrogatoris intensos i molta pràctica oral en anglès, els nostres detectius finalment han dictaminat qui van ser els culpables. Gràcies a la seva astúcia i al seu domini del Past Simple, el Rei Carnestoltes ha estat rescatat i la celebració està assegurada.
Good job, detectives!
Acabant de recol·lectar les verdures d’hivern!
20/02/26La naturalesa ens ofereix els aliments més favorables per afrontar els mesos en què es recol·lecten. En els mesos d’hivern, tenim al nostre abast aliments calòrics com les patates, els moniatos o els llegums, que ens ajuden a fer front la despesa energètica més elevada que provoca haver de combatre el fred. Pel que fa a les verdures d’hivern, es caracteritzen, en la seva majoria, perquè consumim les seves fulles, els bulbs o les arrels, a diferència de les hortalisses i verdures d’estiu, que acostumen a ser fruits.
Verdures: all, carxofa, carbassa, bleda, api, bròquil, pastanaga, porro, espinac, escarola, fava, col, floricol, endívia, ceba, nap, enciam, pèsol, rave i llombarda.
Fruites: poma, pera, xirimoia, alvocat, gerds, aranja, llimona, mandarina, kiwi, taronja, caqui, plàtan i raïm. En aquest bloc predominen cítrics sucosos i fruites amb bona conservació.
Pel que fa a l’hort, es començarà a llaurar la terra i preparar els planters per plantar els fruits d’estiu.
CONCURS FOTOGRÀFIC MATEMÀTIC!!!
19/02/26ESTIMADES FAMILIES, ANIMEU-VOS A PARTICIPAR AL CONCURS MATEMÀTIC!! ENCARA HI SOU A TEMPS! TENIU FINS EL DIUMENGE 22 DE FEBRER!!!
Visita al Museu d’història de Catalunya.
18/02/266è viatja al passat al Museu d’Història de Catalunya
L’alumnat de 6è de primària va visitar el Museu d’Història de Catalunya, on va participar en l’activitat “El tresor d’en Serrallonga”.
A través d’aquesta proposta dinàmica i participativa, els nois i noies van descobrir diferents aspectes de la història de Catalunya d’una manera lúdica i motivadora. Mitjançant pistes, reptes i treball en equip, van posar a prova els seus coneixements mentre s’endinsaven en el passat.
Va ser una experiència molt enriquidora: van gaudir, van aprendre i van mostrar molt interès durant tota la visita.
Una sortida que fomenta la convivència, el treball en equip i l’estimació per la nostra cultura i patrimoni, i que, a més, forma part de l’eix transversal de l’escola: la cultura catalana.
