CINQUÈ MARXEM DE SORTIDA AL POBLAT IBER

Fa uns dies vam anar d’excursió al museu Can Oliver, allà vam veure un jaciment arqueològic on van trobar restes d’un poblat Iber. Va ser una visita molt interessant perquè, a classe, estem treballant l’Edat Antiga i les seves civilitzacions. Va ser molt divertit poder entrar en una casa ibera i veure com vivien en el seu dia a dia.
A més vam poder construir un tovot, una mena de maó fet amb fang, palla i aigua, que els ibers utilitzaven en les seves construccions.
Va ser una visita molt entretinguda!

 

 

EL PLANETARI VE A L’ESCOLA

La setmana passada, l’alumnat de 2n, va poder gaudir del planetari a l’escola. Els nens i nenes van poder viatjar per l’espai i veure molt de prop els diferents planetes, la Lluna,  els asteroides i fins i tot el Sol. Van observar en temps real el cel d’aquell dia i la posició en què estarien les estrelles aquella nit.

Van aprendre molt sobre les estrelles i les constel·lacions que formen.

Per acabar van enlairar-se en coet i van poder conèixer el treball i la vida d’astronauta.

Vam sortir fascinats!!

Feu clic a la imatge perquè pugueu gaudir tant com nosaltres!

TROBADA ESPORTIVA DE PRIMER: JOCS TRADICIONALS

Aquest any la trobada de jocs tradicionals de primer s’ha dut a terme al camp de futbol de la Torre Roja de Viladecans.

La Trobada va ser fruit del treball conjunt del Grup de Treball de mestres d’Educació Física de la zona de Gavà, St. Climent i Viladecans. L’empresa Paidosport va proporcionar els excel·lents monitors per poder realitzar totes les activitats esportives.

Totes les sortides es fan per aconseguir uns objectius que a dins de l’escola són més difícils d’aconseguir. Els objectius que es van treballar en aquesta trobada van ser:

– Aprendre jocs tradicionals com una forma de diversió.

– Prendre iniciatives en el joc dirigit.

– Col·laborar activament en les diverses situacions de joc.

– Participar activament en les diferents activitats físiques.

– Gaudir del joc compartit.

– Afavorir les relacions personals i entre els infants de les diferents escoles participants de la diada.

Les activitats van consistir en un Circuit ple de jocs populars on es reunien a cada estació alumnes de totes les escoles.

Els jocs que es van dur a terme van ser:

– Un, dos, tres pica paret.

– Soga tira.

– Carrera de sacs.

– Jocs amb xapes.

– Saltar a la corda.

– Saltar a la goma.

– Jocs de les cadires amb cercles.

– Petanca.

– Xarranca.

– Ball de bugui bugui.

Tots els infants van gaudir molt de tots els jocs i de poder conèixer altres nens i nenes d’altres escoles.

Trobada de korfball

Avui les classes de sisè, hem gaudit d’una jornada esportiva i de trobada amb alumnes d’altres escoles a Can Tintorer. Ha estat un gran dia dedicat a practicar Korfball. 

Pels que no el conegueu, el Korfball és un esport que es juga amb les mans, dins d’un terreny de joc rectangular, on dos equips mixtos tenen l’objectiu de ficar una pilota dins de la cistella “korf” de l’equip contrari.

 

Alguns dels avantatges d’aquest esport són:

  • Es practica esport
  • Fomenta la igualtat, ja que juguen nois i noies
  • Fomenta el companyerisme
  • Cal pensar en les estratègies que es  desenvoluparan en el joc.

 

Hem gaudit durant tot el matí de la part més esportiva, participant en una  lliga amb companys i companyes d’altres escoles, també hem gaudit de jocs relaxats després de dinar i finalment de la part més emotiva, que ha estat l’entrega de diplomes i el recompte de les targetes verdes, perquè el joc net sempre recompensa.

Esperem haver-vos ajudat a descobrir aquest esport si no el coneixíeu i si teniu algun dubte recordeu que nosaltres ja som grans experts i expertes en aquest esport.

Així vivim el Teatre a 4t de primària!

Els nens i nenes de 4t fem classes de Teatre quinzenals amb l’ajuda del nostre expert en teatre, el Toni.

Estem preparant l’obra “Quin cap tenim” que tracta de l’ús excessiu de les pantalles que fa la societat d’avui dia. Estem treballant de valent des d’octubre per aprendre’ns el guió, saber situar-nos a l’escenari, saber expressar-nos correctament en català utilitzant un to de veu adequat, perdre la vergonya i la nostra timidesa així com la por a parlar en públic… També ens està servint per treballar en equip, per ajudar-nos els uns als altres, tenir pàciencia i treballar el respecte i l’empatia amb tots els membres del grup. A més de treballar l’obra, de tant en tant fem dinàmiques de teatre per anar agafant més confiança en nosaltres mateixos, treballar la cohesió de grup i gaudir d’unes propostes molt divertides. Aquí teniu una mostra!

Gràfics, gràfics, GRÀFICS!!!

Durant el curs anem treballant diferents tipus de gràfics amb dades relacionades amb els continguts que treballem a les diferents àrees. Avui us mostrem un gràfic que vam realitzar a l’aula de 1r sobre els transports que més ens agraden. Després vam crear un gràfic amb el processador de textos Word amb les dades que havien sortit a l’aula i vam triar entre diferents tipus de gràfics. Hem utilitzat, de moment, el gràfic de barres que és el que més coneixem!!

 

LES FAMÍLIES, PARTICIPANTS EN L’EDUCACIÓ EMOCIONAL DELS INFANTS

Les famílies de l’escola Montserratina participen activament en algunes de les sessions d’educació emocional.

Els infants de les classes fan dinàmiques i activitats relacionades amb les emocions cada setmana, sistemàticament.

Aquestes dinàmiques són escollides per a que siguin adequades a cada nivell educatiu al qual van adreçades.

Cada activitat fa incís en una o diverses competències emocionals, i tenen uns objectius concrets.

Tant les dinàmiques i activitats com el seu desenvolupament, són preparades acuradament tenint en compte el procediment, els recursos, la temporització.

Un cop finalitzada la dinàmica, es fa una avaluació i es fan propostes de millora, comptant amb les aportacions de les famílies.

La participació i l’opinió de les famílies és imprescindible per a l’escola!

“Cal tota la tribu per a educar un infant!”

Fruita a l’escola

Bon dia famílies,

L’escola torna a participar en el programa escolar de fruites i hortalisses de la Unió Europea.

Aviat rebrem una dotació de mandarines, plàtans, pomes i taronges. La repartirem com a complement a l’esmorzar.

Aquesta és una iniciativa de la Unió Europea que es fa efectiva mitjançant una acció coordinada del Departament d’Acció Climàtica, Alimentació i Agenda Rural, el de Salut i el d’Educació de la Generalitat de Catalunya.

 

Paul Klee a Primer

Amb els nostres alumnes de Primer A, a l’àrea d’Educació Visual i Plàstica treballem el pintor Paul Klee, uns dels artistes més influents del S.XX, considerat com el pare de l’abstracció.

Ens basem en algunes de les seves obres centrades en les línies. Una tècnica de dibuix que ell va posar per nom “treure a passejar una línia”. Consisteix en, a partir d’un punt, portar una línia per on la nostra imaginació ens diu i a continuació pintar el quadre. Treballant la imaginació, el traç i els colors els nens i nenes van gaudir elaborant les seves creacions.