JUGATINA A EDUCACIÓ INFANTIL

Docents26/11/24  

El joc és una activitat bàsica i imprescindible en el desenvolupament integral de l’infant.

El joc motor és una proposta didàctica primordial per fer a l’escola des de l’educació infantil perquè proporciona beneficis que ajuden al desenvolupament global dels nens i nenes.

Aquest curs, l’eix transversal de la nostra escola són els jocs i, a educació infantil tenim noms de jocs motors reglats. Som la classe del virus, policies i lladres, l’aranya peluda, la gallineta cega…

Tots aquests jocs han estat escollits entre tots els infants de la classe. Són molt divertits i ja hem començat a jugar i a aprendre les seves normes. La importància del joc reglat és important perquè els infants han de desenvolupar una sèrie d’accions dirigides, amb normes, permisos i prohibicions.

Per tots aquests motius el joc és imprescindible en tots els seus entorns, no només l’escolar sinó també en l’entorn familiar i social.

Us animem a jugar amb els vostres fills i filles i ensenyar-los jocs que vosaltres jugàveu quan éreu petits.

T'agrada? Comparteix!!

Setmana de la Música a l’escola: Tallers i audicions musicals per a tothom

Docents22/11/24  

Aquesta setmana, a l’escola, hem celebrat la festivitat de Santa Cecília, la patrona de la música, amb una sèrie d’activitats molt especials per a tot l’alumnat. L’objectiu ha estat apropar-los al món de la música de manera divertida i educativa, descobrint diferents estils i sons.

Ahir, l’alumnat d’Infantil i de 1r i 2n de Primària van gaudir d’un taller i una audició molt especials sobre danses africanes. Durant el taller, els nens i nenes van aprendre a ballar al ritme de la música tradicional africana, una experiència plena de moviment, energia i alegria. Després, van poder gaudir d’una audició en què van escoltar i veure instruments típics d’aquest continent, com el djembé, el balafon i altres percussions, mentre descobrien les sonoritats úniques de les danses africanes.

Avui divendres, l’alumnat de Cicle Mitjà i Cicle Superior han pogut gaudir d’una audició en directe d’un quintet de vent, un conjunt instrumental format per cinc músics que toquen instruments de vent com la trompeta, la trompa, la tuba i el trombó de vares. Aquesta audició ha permès a l’alumnat conèixer la sonoritat i la versatilitat d’aquests instruments, i els ha apropat a un dels gèneres més clàssics de la música de cambra.

La celebració de Santa Cecília ha estat una oportunitat per enriquir la nostra oferta educativa amb propostes que ens connecten amb la música d’una manera vivencial i participativa. Els tallers i audicions han permès als nostres alumnes gaudir de la música d’una manera molt especial, creant una atmosfera de convivència i aprenentatge.

Aquesta setmana, a l’Escola Montserratina hem viscut de ben a prop la màgia de la música, i segurament, gràcies a activitats com aquestes, l’amor per l’art sonor del nostre alumnat continuarà creixent!

T'agrada? Comparteix!!

Drets i Deures que ens fan créixer junts!

Escola Montserratina20/11/24  

Cada 20 de novembre celebrem un dia molt especial: el Dia Universal dels Drets dels Infants. Aquesta data ens recorda que l’any 1989 les Nacions Unides van aprovar la Convenció sobre els Drets de l’Infant, un document que reconeix que tots els nens i nenes tenen drets fonamentals. Però també ens convida a pensar en els deures que acompanyen aquests drets, perquè són essencials per viure en harmonia i respectar-nos mútuament.

A la nostra escola, treballem aquests conceptes d’una manera molt propera, ajudant els infants a entendre quins són els seus drets, com protegir-los i quina és la seva responsabilitat per mantenir-los.

Els DRETS dels infants

Els drets són essencials per garantir que tots els nens i nenes puguin créixer en condicions dignes, segures i felices. Entre els més importants que reconeix la Convenció, hi trobem:

  • Dret a l’educació: Tots els infants tenen dret a una educació de qualitat que els ajudi a desenvolupar-se com a persones.
  • Dret a la salut: Han de tenir accés a serveis mèdics i a una alimentació que cobreixi les seves necessitats.
  • Dret a la protecció: Cap infant ha de patir explotació, maltractament ni cap tipus de violència.
  • Dret a jugar i descansar: El joc i el descans són tan importants com estudiar i créixer físicament.
  • Dret a la identitat: Tots els infants tenen dret a tenir un nom, una nacionalitat i a conèixer els seus orígens.

Els DEURES dels infants

Els drets dels infants van de la mà amb uns deures que ajuden a construir un entorn on tothom pugui conviure millor. Els deures més importants són:

  • Respectar els altres: Acceptar les diferències i tractar companys/es, mestres i familiars amb respecte i empatia, tant a casa com a l’escola.
  • Cuidar l’entorn: Mantenir els espais nets i col·laborar en la protecció del medi ambient.
  • Participar activament: Posar ganes a l’aprenentatge i implicar-se en les activitats de l’escola.
  • Assumir responsabilitats personals: Fer les tasques escolars i contribuir al benestar de la comunitat.
  • Afavorir la convivència: Respectar les normes de l’aula i ajudar a crear un ambient positiu i segur per a tothom.

A través d’aquests deures, els infants aprenen que els drets no són només privilegis, sinó un compromís mutu. Quan els comprenen, no només es converteixen en persones més respectuoses, sinó també en ciutadans més responsables.

El nostre compromís: CREIXEM JUNTS!

A l’escola, treballem cada dia per educar en valors, ensenyant al nostre alumnat que els seus drets són essencials, però també ho són els deures. Reflexionem, juguem i aprenem junts per construir un món on aquests valors siguin una realitat per a tothom.

“Els drets ens protegeixen, els deures ens fan créixer.”

Junts podem formar una societat més justa, inclusiva i responsable.

TERMCAT, CENTRE DE TERMINOLOGIA. Drets de l’infant [en línia]. Barcelona: TERMCAT, Centre de Terminologia, cop. 2019. [1 infografia]
https://www.termcat.cat/ca/recursos/productes-multimedia/drets-linfant

 

T'agrada? Comparteix!!

DESENVOLUPAMENT DEL LLENGUATGE: Consells per ajudar als nostres infants

Docents18/11/24  

Com podem ajudar als nostres fills i filles a desenvolupar el llenguatge?

Aquí fem un recull d’activitats i actituds que podeu posar en pràctica a casa per enfortir els músculs de la boca (i així millorar l’articulació) i afavorir el desenvolupament del llenguatge oral del nostres infants.

  • Parlar, parlar i parlar. Cal aprofitar qualsevol oportunitat per parlar amb ells, jugar i comunicar-se.
  • Escolta’l atentament i dona-li l’oportunitat d’explicar-nos les seves idees i sentiments. Cal ajudar-lo a explicar les experiències diàries i animar-lo a fer-ho ell sol.
  • Fes-li preguntes i mostrat interessat en sentir el que ha de dir.
  • Evitem respondre per ell, donem-li temps.
  • Fer-li preguntes obertes que li obliguin a respondre amb una frase en comptes d’una sola paraula.
  • Si s’equivoca no cal interrompre’l per corregir-lo, ho farem oferint-li la correcció en una frase nostra, posant-nos a l’alçada dels seus ulls i pronunciant lentament i de manera entenedora per exemple: “quiero aba”, “té, aquí tens l’aigua”.
  • No imitar-lo quan parli malament, tot i que sembli divertit.
  • Canteu cançons junts.
  • Aprofiteu els jocs per aprendre vocabulari nou.
  • Llegir i mirar llibres, contes, revistes, fotos,… explicar les històries i inventar històries noves l’ajudarà a desenvolupar el seu llenguatge.
  • Treballem la musculatura de la cara: Jocs com ara sons d’animals, fer ganyotes, jugar amb instruments musicals, jocs de bufar (globus, xiulets, trompetes, espanta-sogres, fer bombolles, molinets de vent, beure amb canyeta, bufar espelmes, …)
  • Cal que mengi aliments sòlids, que hagi de mossegar i mastegar.
  • Beure líquids en got i amb canyeta.
  • Mastegar xiclets grans, fer bombolles amb ells. Menjar caramels tous.
  • Eliminar l’ús del xumet i del biberó.
  • Ensenyem-li a mocar-se per tenir les vies respiratòries lliures (pot afectar al descans així com també a escoltar bé)
  • A les activitats quotidianes, animar-lo a anar descrivint les seves accions, per exemple: em vesteixo, em poso els mitjons, em poso la samarreta,…
  • Deixin que parli per telèfon amb amics i familiars així s’haurà d’esforçar per utilitzar el llenguatge sense gestos i fer-se entendre.
  • Jocs de Llenguatge: Veig -veig, Joc de paraules encadenades, Descriure objectes per a que endevini què és, titelles…

T'agrada? Comparteix!!

Un nou recurs ha arribat a l’escola!

Docents11/11/24  

Aquest recurs és el SIEI, que significa “Suport Intensiu per a l’Escolarització Inclusiva”, i és un recurs educatiu pensat com una dotació extra de personal especialitzat, una mestra i una educadora d’educació especial en el nostre cas, que s’afegeix al que ja existeix a l’escola, per atendre aquells alumnes de necessitats educatives especials que ho necessitin.

Que l’escola s’hagi pogut beneficiar d’aquest recurs vol dir que ja feia temps que venia treballant en la línia de la inclusió educativa de tot l’alumnat, i el SIEI se suma per fer créixer el centre en aquesta línia.

És tot un repte. Implica l’esforç de tots, d’escoltar i ser entès, d’aprendre i ensenyar, d’ajudar i superar-se, d’estimar i ser estimat… Així és com entenem la nostra professió, tan bonica i tan difícil alhora. Esperem que en aquesta aventura tan emocionant ens acompanyeu i gaudiu tots els que d’una manera o altra formeu part de la comunitat educativa de l’escola Montserratina.

Educación inclusiva = educación de calidad - Pinion Education

T'agrada? Comparteix!!

LA FESTA DE LA CASTANYADA A EDUCACIÓ INFANTIL I CICLE INICIAL

Docents04/11/24  

El passat dijous 31 d’octubre els infants d’Educació Infantil i Cicle Inicial van poder gaudir de la festa de la Castanyada.

Durant el matí, els infants van anar a veure la mostra de manualitats de la tardor fetes amb elements de la natura (fulles, castanyes, pinyes, moniatos, etc.) que van poder elaborar amb les seves famílies.

A la tarda, ens vam reunir al pati pel moment més esperat: El retrobament amb les castanyeres que van venir exclusivament per repartir-nos les castanyes amb les paperines que els infants havien preparat.

Per finalitzar aquest gran dia, vam acabar ballant tots plegats.

Ens ho vam passar d’allò més bé!

Moltes gràcies a tothom per col·laborar!

T'agrada? Comparteix!!

LES ENTRADES RELAXADES

Docents28/10/24  

Les entrades relaxades a l’escola, tal com es poden entendre, afavoreixen l’entrada dels infants a la classe de forma relaxada i tranquil·la.  S’intenta aconseguir amb les diferents propostes que es troben als espais de la classe un ambient tranquil i acollidor  acompanyat d’una música de fons relaxant on els infants poden anar escollint la proposta on es troben més a gust o més segurs i tranquils.

Són propostes diferents on es desenvolupen diferents habilitats i es reforcen els aprenentatges apresos d’una manera més lúdica sense la necessitat de l’adult. 

Gràcies a les entrades relaxades es fomenten les relacions entre companys  i  afavoreixen que la mestra pugui atendre als infants de forma més individual a mida que van arribant a classe.

Espai habilitats motrius:

 

 

 

 

 

 

Espai matemàtic i escrit :

 

      

Espai Tecnològic:

   

 

T'agrada? Comparteix!!

Sortida a la muntanya amb els infants d’I4: una aventura molt divertida!

Docents23/10/24  

Aquesta setmana passada, els infants d’I4 van gaudir d’una sortida molt especial a la muntanya, plena d’activitats i descobertes! Amb molta emoció, ens vam organitzar en tres grups, barrejant nens i nenes de les dues classes, i vam començar la nostra recerca.

Durant la passejada, vam trobar unes caixes misterioses amb dibuixos de castanyes. A dins, hi havia imatges que representaven les quatre estacions de l’any. Els infants van haver de classificar-les correctament, treballant en equip i aprenent sobre els canvis que es produeixen a la natura durant cada època de l’any.

 

Però això no era tot! Seguint unes petjades que vam descobrir al bosc, vam arribar a la caixa de la castanyera, que estava foradada. La castanyera havia perdut les seves castanyes pel camí, i amb l’ajuda dels nostres petits exploradors, vam poder arreglar la caixa i tornar-li el seu tresor. D’aquesta manera, la castanyera i el seu inseparable Marrameu van poder recuperar totes les castanyes i tenir la seva caixa en perfecte estat.

Va ser una jornada plena d’aprenentatge, cooperació i diversió en plena natura. Els infants van tornar a l’escola amb molts coneixements nous i amb el record d’una experiència inoblidable!

T'agrada? Comparteix!!

REUNIONS FAMÍLIA-ESCOLA

Docents07/10/24  

Tots els grups de l’escola han fet ja les corresponents reunions d’inici de curs. Aquestes trobades són una eina fonamental per fomentar la comunicació i la col·laboració entre les famílies i el centre. No només són una oportunitat per conèixer els mestres i l’enfocament pedagògic del centre, sinó que també serveixen per construir una comunitat educativa més unida i implicada en el procés d’aprenentatge dels infants.

Aquestes reunions ofereixen informació important sobre el projecte educatiu de l’escola, el currículum, les activitats i la metodologia. Això ajuda a les famílies a entendre millor el context en què els seus fills/es s’estan formant. A més, aquestes reunions ofereixen un espai per a la comunicació directa entre mestres i pares. Es poden comentar les inquietuds així com solventar possibles dubtes sobre el dia a dia a l’aula.

Les reunions de famílies i escola ajuden a construir una comunitat escolar més unida. Quan els pares es coneixen entre ells i amb els mestres, es crea un sentiment de pertinença que beneficia tots els membres de la comunitat educativa.

Gràcies, famílies, per compartir aquest temps amb nosaltres.

T'agrada? Comparteix!!

BENVINGUTS A L’ESCOLA!!

Docents01/10/24  

Els primers dies d’escola són un moment emocionant però també ple de reptes, tant per als infants com per a les famílies. És important tenir paciència, ja que cada nen i nena viu l’adaptació de manera diferent. Nous espais, mestres i companys poden generar incertesa, però també són oportunitats per créixer. Les famílies poden sentir una barreja d’alegria i preocupació davant d’aquests canvis, i per això, és crucial donar-se temps per adaptar-se.

El primer dia d’escola, es va organitzar una festa de benvinguda on nens i famílies van compartir un esmorzar saludable i van gaudir de jocs junts, facilitant així un ambient de confiança i convivència.

 

 

T'agrada? Comparteix!!