Mostra de Teatre a 4t!

Docents09/05/24  

Com cada any, els alumnes de 4t  han preparat una obra de teatre en llengua catalana gràcies a un projecte que ens ofereix l’ajuntament de Viladecans a totes les escoles del municipi. Els nens i nenes han treballat de valent durant tot el curs per aprendre el guió del seu personatge així com la manera d’interpretar-lo, situar-se i moure’s a l’escenari, utilitzar un to de veu i entonació adequades… Amb aquesta activitat hem aconseguit treballar molt l’expressió oral, així com la comprensió lectora i altres aspectes relacionats amb la convivència com és la cohesió de grup, l’empatia i solidaritat i el treball en equip.

Volem donar les gràcies al nostre dinamitzador de teatre, el Toni, que ens ha ajudat en tot el procés i ha estat una peça clau!

També felicitem molt als nostres alumnes ja que la mostra de teatre que van realitzar a l’Atrium va ser tot un èxit i es van superar a ells mateixos!

Aquest curs, l’obra de teatre es titulava “Quin cap tenim” i tracta d’una família que es passa tot el dia davant de les pantalles menys la filla petita que prefereix  tancar-se en el seu dormitori a llegir o pintar… Un matí la família d’electroaddictes en aixecar-se tenien el cap quadrat!

Trobaran els metges una solució a aquesta malaltia tan estranya? Podrà la filla petita explicar a tots que ella sap com curar la seva família i veïns?

 

 

 

 

T'agrada? Comparteix!!

Projecte Pati sorra

Docents08/05/24  

Aquest curs 2023-2024, l’Ajuntament de Viladecans ens ha aprovat la subvenció d’un projecte que ens fa molta il·lusió i que volem compartir amb tota la comunitat educativa. Es tracta d’un pla molt ambiciós que requereix una gran inversió i que haurem de realitzar progressivament al llarg d’alguns anys. Amb aquest projecte pretenem renaturalitzar els espais exteriors de l’escola i hem pensat començar amb el pati de sorra on actualment s’ ubiquen les porteries de futbol terra i que  no compta amb cap estructura ni zona natural, llevat del petit rocòdrom i un parell d’arbres.  Per tant, les actuacions d’aquest projecte van encaminades a millorar aquest espai tan important del nostre centre. 

Els objectius són: 

  • Millorar, rendibilitzar i adaptar els espais exteriors per crear un ambient acollidor dissenyant zones adequades a les necessitats i interessos dels infants.
  • Millorar l’ús del pati aprofitant els recursos què ja compta l’escola (sorrals, rocòdroms, espais d’ombra, espais naturals…)
  • Remarcar la importància del joc lliure i obrir el ventall de propostes de joc en el temps d’esbarjo.
  • Concebre els diferents espais com un marc d’aprenentatge valuós per l’alumnat.
  • Realitzar una plantació d’arbres i plantes per afavorir el desenvolupament sensorial i motor de l’alumnat en entorns més naturals.
  • D’acord amb el Pla d’adequació al canvi climàtic, instal·lar un tendal per afavorir la creació de zones més fresques.
  • Instal·lació de més estructures de joc per tal de fomentar la coeducació en espais més lúdics.

Vinculat al nostre  Projecte Educatiu de Centre, recull la necessitat de descans i activitat física, que promou la coeducació, la inclusió, les relacions positives i la perspectiva de gènere. Volem que les zones exteriors de la nostra escola esdevinguin un espai valuós d’aprenentatge, co-educació i convivència, que trenqui rols i afavoreixi dinàmiques igualitàries, que faciliti la gestió positiva dels conflictes i que inclogui a tots els infants en el joc compartit. 

En aquesta fita ens acompanya i col·labora l’AMPA de l’escola. Unint esforços i treballant plegats podrem arribar amb més facilitat a l’objectiu comú de millorar el benestar del nostre alumnat. Amb les subvencions d’escola i Ampa plegades esperem, aquest curs, instal·lar un sorral amb tendal per protegir-se del sol. 

D’altres propostes futures són col·locar panells d’activitats, cuineta exterior, estructura de joc amb troncs, així com plantar més arbres i plantes.

 

T'agrada? Comparteix!!

El dia sense energia!

Docents07/05/24  

El passat divendres 3 de maig tot el professorat i l’alumnat de l’escola Montserratina ens vam comprometre a treballar i fer activitats sense l’ús d’energia elèctrica. Al Cicle Inicial, a partir d’un treball previ a l’aula, vam aprofitar el sol radiant i la seva llum per treballar vocabulari d’anglès mentre jugàvem al joc del mocador. Vam gaudir molt de l’aire lliure i vam afiançar mots en anglès relacionats amb els animals (horse, pig, cow, duck…)

T'agrada? Comparteix!!

Activitat d’emocions amb les famílies!

Docents06/05/24  

La setmana passada, com cada trimestre, vam portar a terme una sessió d’emocions en la qual estaven convidades les famílies de l’escola.

Aquestes sessions té per objectius acompanyar, enfortir i aportar eines pel desenvolupament de les habilitats emocionals i relacionals dels infants, a través del joc i dinàmiques grupals.

Durant aquestes trobades, ens hem donat un espai de cura i d’escolta en les que hem compartit els nostres sentiments i ens hem acompanyat.

Aprendre a posar nom a allò que els passa, identificar i expressar emocions i sentiments de forma lúdica, adquirir una major comprensió d’ells mateixos i dels altres, observar què els genera sentiments de comoditat o incomoditat i convidar a una reflexió final, a través d’una metodologia experimental i participativa, són els propòsits perseguits i treballats al llarg de les diferents sessions que es realitzen durant el curs.

Junts hem après una mica més sobre les nostres emocions i hem pogut prendre consciència de com ens fan sentir les relacions socials del nostre dia a dia. Augmentar l’empatia i el sentit social, relaxar el cos, tranquil·litzar la ment i prestar més atenció als altres són habilitats necessàries no solament a l’escola sinó també per a tota la vida.

En definitiva, potenciar la intel·ligència emocional dels infants i treballar la seva autoestima permet ajudar-los a gestionar les seves emocions i ser assertius en les seves relacions per ser millors persones.

 

T'agrada? Comparteix!!

Sant Jordi i els Jocs Florals

Docents06/05/24  

Un any més hem celebrat els “Jocs florals” a l’escola. Durant algunes setmanes l’alumnat de l’escola ha estat elaborant diverses produccions escrites a les aules basades en  la temàtica  dels ODS. Han creat poemes, rodolins, auques, còmics i contes. Les famílies que ho han desitjat també han aportat els seus contes per participar en aquests Jocs florals.

Després d’un difícil procés de selecció hem pogut fer l’entrega de premis als guanyadors de cada nivell i també a les mares guanyadores.

Aquí us deixem les imatges amb els representants de les diferents classes que han recollit  el premi en nom de tota la classe i els representants de les famílies guanyadores.

 

           

Durant el dia de Sant Jordi també vam aprofitar per entregar els diplomes als més lectors i lectores de cada classe, vam descobrir qui eren els Rosegadors de llibres d’enguany de cada classe, gràcies al concurs sobre els llibres que han llegit durant l’any i vam gaudir de diversos tallers amb l’ajuda de les famílies col·laboradores.

Un dia especial que ens recorda les oportunitats que ens dona un llibre de viure històries increïbles i la sort que tenim de poder transmetre a través de les nostres pròpies paraules, en els nostres propis escrits, allò que ens proposem!!!

T'agrada? Comparteix!!

Ajuts Menjador curs 2024-2025

Escola Montserratina03/05/24  

Benvolgudes famílies,

Us informem que s’ha publicat el termini per sol·licitar els ajuts de menjador escolar per al curs 2024-2025.

La tramitació dels ajuts pel proper curs és telemàtica, i les famílies des d’un mòbil, ordinador, o tauleta podreu accedir a la web del Consell Comarcal www.elbaixllobregat.cat per realitzar el tràmit, aquí trobareu les guies per complimentar el formulari, les bases de la convocatòria, un formulari de consulta i els telèfons d’informació. El termini per a la presentació de sol·licituds és des del 15 fins al 29 de maig de 2024.

Si alguna família no pot realitzar la sol·licitud telemàtica, si us plau, poseu-vos en contacte amb l’escola a través del telèfon 93 513 93 95 (en horari de 9h a 13h i de 15h a 16h).

Us recordem que podeu consultar l’identificador de l’alumne/a (IDALU) en els Informes d’Avaluació o a la pàgina web del Departament d’Educació.

Salutacions cordials,

Equip Directiu

T'agrada? Comparteix!!

L’ESQUEMA CORPORAL

Docents29/04/24  

L’esquema corporal és una part fonamental del desenvolupament dels infants, ja que representa la seva percepció i comprensió del propi cos, les seves parts, les possibilitats de moviment i les seves limitacions. A Educació Infantil, aprofitem aquest concepte per fomentar el creixement integral dels nostres alumnes.

La construcció d’aquest, és un procés complex que es desenvolupa al llarg del temps, influït per la maduració física i les experiències viscudes pels infants. A través d’activitats diverses i estimulants, busquem acompanyar i enriquir aquest procés de descoberta i comprensió.

Els alumnes han explorat la representació del cos mitjançant activitats creatives i pràctiques. Una d’aquestes experiències ha estat la construcció de figures humanes amb materials diversos. Aquesta activitat no només els ha permès conèixer millor les parts del cos, sinó també expressar la seva creativitat i habilitats artístiques.

A continuació, us mostrem una petita selecció de les creacions dels nostres alumnes a I4:

A través d’aquestes activitats, incentivem l’exploració sensorial, la manipulació de materials i la comprensió del propi cos com a eina d’expressió i comunicació. Creiem fermament que l’aprenentatge vivencial és clau per al desenvolupament integral dels infants.

Continuarem proposant activitats innovadores i significatives per seguir acompanyant-los en el seu viatge d’aprenentatge i creixement personal.

T'agrada? Comparteix!!