ENS ARRIBA EL SAC DE CONTES!

Mireia Puig08/11/22  

Aquest curs podem tornar a engegar l’activitat conjunta que fèiem cada any amb les dues altres escoles del municipi i les llars d’infants.

Enguany volem fer una roda de contes populars on cada escola es prepararà un conte per poder-lo posar dins un sac que l’anomenarem “El sac de contes”. Aquest anirà voltant pels diferents centres, de tal manera que tots i totes puguem gaudir dels cinc contes proposats.

Aquesta mateixa tarda ha començat l’activitat amb l’entrega del sac de contes a la nostra escola, per part dels infants de dos anys del Molinet. Dins el sac estava el seu conte proposat, que era “En Patufet”, i les mestres de la llar, ens l’han explicat a tots i totes.

Deprés de gaudir de la narració d’en Patufet, hem anat a jugar a les classes. Cadascú podia anar a jugar a l’aula que volia i tenir molt present que era molt important cuidar dels nostres convidats i convidades.

Ara nosaltres haurem de proposar un conte popular i haurem de fer entrega del sac al Joan Maragall, però primer podrem gaudir d’uns dies més dels titelles que han preparat les mestres del Molinet i tornar a explicar el conte a les tres classes.

Podeu trobar més fotografies a la unitat compartida de famílies.

TOTS I TOTES ALS CERCLES

Toni Ruiz08/11/22  

Aquesta setmana a psicomotricitat hem conegut un nou joc reglat!

Aquest joc té unes regles molt senzilles:

  • La mestra toca el tambor i hem de caminar o córrer pel gimnàs al ritme d’aquest instrument.
  • Quan el tambor s’atura, hem de buscar un cercle dels que estan repartits per terra i saltar-hi a dins.
  • El tambor inicia de nou el seu ritme i tornem a marxar pel gimnàs a la espera de que s’aturi un altre cop.

Quan hem comprovat que dominàvem la dinàmica, s’ha anat complicant una mica ja que, quan s’aturava el tambor, la Toni ens deia un número i ens havíem d’agrupar dins dels cercles en base a aquest número.

És un joc que, encara que té poques regles, ens ha divertit molt i hem volgut repetir-lo diverses vegades. El tambor ens ajuda a entrenar-nos en l’escolta activa, ja que hem de seguir el seu ritme, que va accelerant o desaccelerant de forma inesperada, i a ser conscients de l’espai i el nostre propi moviment. També treballem l’atenció, ja que hem d’escoltar les directrius de la mestra quan deixa de tocar. La relació amb l’entorn i amb els altres millora a través de l’observació del problema (quants som a dins del cercle) i de la solució (parlo i negocio amb la resta de companys i companyes per compartir o canviar de cercle per arribar al número demanat).

Aquesta setmana estàvem tant entretinguts i entretingudes jugant, que no hem fet cap fotografia però segur que la setmana vinent en fent un munt!

TOTS I TOTES ALS CERCLES

Toni Ruiz08/11/22  

Aquesta setmana a psicomotricitat hem conegut un nou joc reglat!

Aquest joc té unes regles molt senzilles:

  • La mestra toca el tambor i hem de caminar o córrer pel gimnàs al ritme d’aquest instrument.
  • Quan el tambor s’atura, hem de buscar un cercle dels que estan repartits per terra i saltar-hi a dins.
  • El tambor inicia de nou el seu ritme i tornem a marxar pel gimnàs a la espera de que s’aturi un altre cop.

Quan hem comprovat que dominàvem la dinàmica, s’ha anat complicant una mica ja que, quan s’aturava el tambor, la Toni ens deia un número i ens havíem d’agrupar dins dels cercles en base a aquest número.

És un joc que, encara que té poques regles, ens ha divertit molt i hem volgut repetir-lo diverses vegades. El tambor ens ajuda a entrenar-nos en l’escolta activa, ja que hem de seguir el seu ritme, que va accelerant o desaccelerant de forma inesperada, i a ser conscients de l’espai i el nostre propi moviment. També treballem l’atenció, ja que hem d’escoltar les directrius de la mestra quan deixa de tocar. La relació amb l’entorn i amb els altres millora a través de l’observació del problema (quants som a dins del cercle) i de la solució (parlo i negocio amb la resta de companys i companyes per compartir o canviar de cercle per arribar al número demanat).

A més a més, hem tingut una gran sorpresa i és que hem conegut al Jesús, un estudiant de quart de la ESO de l’Institut Pla de les Moreres que ve a compartir amb nosaltres deu tardes de dilluns, dins del projecte de Servei Comunitari. Com que teníem ajuda del Jesús per a recollir, després el joc dels cercles, hem fet una mica de joc lliure amb escumes.

Podeu veure la resta de fotografies al Drive.

PRIMERES IDEES SOBRE LA FUSTERIA

Rosa06/11/22  

Aquesta setmana hem seguit avançant amb el projecte d’aula. Encara estem molt a l’inici, però tots i totes tenim clar el nostre objectiu comú; construir una fusteria a l’aula.

En petits grups pensem, conversem i dibuixem les nostres idees relacionades amb tot allò que sabem sobre una fusteria. Ens costa una mica imaginar-nos com podem fer una fusteria a l’aula i plasmar-ho sobre el paper, tot i així  en aquestes converses han sorgit idees molt interessants.

Molts de nosaltres sabem que;

  • “la fusta surt dels arbres i que podem anar a la muntanya a buscar troncs petits”.
  • “ no podem anar al bosc a tallar els arbres”.
  • “El “taladro” (trepant) serveix per fer forats a la fusta i també li podem posar claus”.
  • “podem anar a la ferreteria a comprar claus”.
  • “ l’home que treballa la fusta és un fuster”
  • “amb la fusta podem fer pinotxos”

Una vegada que cada grup ha fet un dibuix de les seves primeres idees sobre el que sap d’una fusteria, és el moment de compartir-ho amb la resta de companys/es de la classe. D’aquesta manera tots i totes ens enriquim d’aquestes idees i conjuntament recollim aquelles informacions que creiem que són importants per poder dur a terme la nostra fusteria.

Teniu més fotografies a la unitat compartida.

NOVA PROPOSTA D’APRENENTATGE: LA MISSATGERIA

Rosa06/11/22  

Aquesta setmana introduïm una nova proposta d’aprenentatge, la missatgeria.  Expliquem les normes i el seu funcionament.

D’entrada pintem un mandala i quan ja l’hem acabat, pensem molt bé a qui li volem enviar el missatge. Ens esforcem per escriure el nom del company/a i li deixem a la seva petita bústia.

Més endavant, en aquesta activitat es proposarà un nou repte. Els infants hauran d’enviar una carta algun company/a de la classe. Primer faran un dibuix i en la mesura de les possibilitats de cadascú, escriuran una paraula o inclús provaran de fer una petita frase. Aprendrem les consignes bàsiques de fer una carta: posar el nom de l’emissor i del receptor, i ens esforçarem per cuidar la presentació.

Al llarg del curs, tots i totes passarem per aquesta proposta. Estem molt il·lusionats!

Teniu més fotografies a la unitat compartida de famílies.

 

JA TENIM PROJECTE D’AULA

Rosa31/10/22  

Ja fa unes setmanes que les i els pinotxos ens vam adonar que a l’aula ens faltava el castell que sempre hi havia  a la classe dels  Pinotxos. Des d’aquell moment, vam establir diverses converses sobre quin espai de joc ens agradaria tenir a l’aula.

Per a nosaltres aquestes converses són molt importants, ja que ens porten a parar i pensar abans d’aixecar la mà per voler dir les nostres idees, intentar expressar-nos amb claredat construint bé una frase, reflexionar, compartir, respectar les opinions dels altres….

Van sorgir idees diferents que les vam escriure i les vam exposar a l’aula, així podíem veure la pluja d’idees que anàvem creant entre tots i totes.

Aquestes són les idees:

  • Una fruiteria
  • Un pont de fusta per poder passar els cotxes per sobre amb aigua a sota.
  • Una granja d’animals.
  • Un castell.
  • Una casa de fusta.
  • Una fusteria per poder fer pinotxos de fusta i també un conte de fusta.

Va arribar el moment que no ens sorgien més idees i havíem de triar una.

Primer cada Pinotxo va escriure el seu nom amb llapis en un paper i després el vam repassar amb retolador. Aleshores la Rosa ens va proposar de jugar lliurement per la classe mentre de manera individual triàvem la opció que més ens agradava. “Quin espai de joc ens agradaria construir a l’aula?”

Ho vam fer un per un, així les votacions eren més justes i cadascú votava el que creia i no el que pensava el company/a. La idea que cadascú triava posava una peça de lego a sota. De manera que cada opció la representava una columna de lego diferent.

En acabar, vam fer el recompte de vots  i la columna més alta va ser la idea més triada.

Ja ho veieu!  ja tenim Projecte d’Aula!

Serem capaços de construir una FUSTERIA a l’aula?

Teniu més fotografies a la unitat compartida de famílies.

ELS PETITS ANEM A BUSCAR A LA CASTANYERA!

Vero PM28/10/22  

Aquest dijous al matí els nens i nenes de la Comunitat de Petits hem anat al bosc a buscar a la Castanyera!

Els Rovellons, les Alícies i les Tanits ens van acompanyar fins al Parc Fluvial i ells i elles van seguir fins al bosc però nosaltres vam parar a esmorzar per recuperar forces!!! Tres mares de la comunitat també van venir a passar el matí amb nosaltres! 😊😊😊

Després de menjar i jugar una miqueta, vam començar a cridar:

CASTANYERA, ON ETS???? CASTANYERA, ON ETS????

Fins i tot vam cantar la seva cançó…

QUAN VE EL TEMPS DE COLLIR CASTANYES, LA CASTANYERA, LA CASTANYERA…

VEN CASTANYES DE LA MUNTANYA A LA PLAÇA DE LA CIUTAT!

De cop i volta, vam veure com sortia d’entre els arbres i com s’acostava cap a nosaltres carregada amb la seva cistella plena de castanyes! Es va posar d’allò més contenta quan va saber que l’esperàvem!

La Castanyera era d’allò més divertida i riallera…! I portava unes ulleres de sol negres perquè feia molt bon temps!

Els Patufets i les Patufetes li vam donar un mapa de Vilanova amb el camí traçat per anar a l’escola des del bosc, ja que li volíem demanar que a la tarda anés a veure a la resta de nens i nenes!!! I sabeu què? Ens va dir que sí!!!

Abans de marxar, ens va repartir castanyes i ens les vam menjar plegats i plegades!!! 🌰🌰🌰

GRÀCIES CASTANYERA!!!

Famílies, recordeu que podeu veure la resta de fotografies a la carpeta compartida del Drive!

CARRERES BOGES

Toni Ruiz25/10/22  

Aquesta setmana a psicomotricitat hem fet carreres!

Però no han estat unes carreres qualsevols, sinó que hem competit entre nosaltres a unes carreres boges, ja que a més a més d’anar corrents, hem anat a la pota coixa, amb peus junts, pel terra a quatre grapes com gats, saltant com granotes, arrossegant-nos com a serps …

Ha estat molt divertit i també ens ha servit per continuar evolucionant en els esports reglats, amb unes normes a seguir i amb una competició, en la que hem pogut posar a prova el nostre cos i les seves possibilitats. Per començar les carreres, hem fet equips i ens hem posat en fila. Quan la Toni donava la sortida, ens deia la directriu a seguir (preparats, preparades, a peu coix, ja!), i havíem d’anar fins els cercles tal i com se’ns havia dit. Un cop tocàvem amb la pilota el cercle, donàvem la volta i arribàvem fins el nostre relleu, el Tabaluga de la nostra fila que havia de sortir corrents. Quan tots els de la fila havíem arribat al punt de sortida, la carrera havia finalitzat. Hem donat el màxim del nostre cos, ja que en agrada molt competir, però sempre amb companyonia!

Després de tant córrer, hem fet una bona relaxació, ja que hem pujat de revolucions!

Mireu la resta de fotografies al Drive amb nosaltres, que us ho explicarem tot sobre les carreres boges.

CARRERES BOGES

Toni Ruiz25/10/22  

Aquesta setmana a psicomotricitat hem fet carreres!

Però no han estat unes carreres qualsevols, sinó que hem competit entre nosaltres a unes carreres boges, ja que a més a més d’anar corrents, hem anat a la pota coixa, amb peus junts, pel terra a quatre grapes com gats, saltant com granotes, arrossegant-nos com a serps …

Ha estat molt divertit i també ens ha servit per continuar evolucionant en els esports reglats, amb unes normes a seguir i amb una competició, en la que hem pogut posar a prova el nostre cos i les seves possibilitats. Per començar les carreres, hem fet equips i ens hem posat en fila. Quan la Toni donava la sortida, ens deia la directriu a seguir (preparats, preparades, a peu coix, ja!), i havíem d’anar fins els cercles tal i com se’ns havia dit. Un cop tocàvem amb la pilota el cercle, donàvem la volta i arribàvem fins el nostre relleu, el Pinotxo de la nostra fila que havia de sortir corrents. Quan tots els de la fila havíem arribat al punt de sortida, la carrera havia finalitzat. Hem donat el màxim del nostre cos, ja que en agrada molt competir, però sempre amb companyonia!

Després de tant córrer, hem fet una bona relaxació, ja que hem pujat de revolucions!

Mireu la resta de fotografies al Drive amb nosaltres, que us ho explicarem tot sobre les carreres boges.