PAISATGES SONORS

Toni Ruiz20/02/21  

A les sessions de música relacionem el que es treballa a l’aula amb els sons, les melodies i les cançons. Després de conèixer el so de l’abella o la melodia del borinot, ens hem fixat en que tot sona. Hem comprovat com amb objectes molt diversos es pot fer música o construir instruments. Però el que més ens ha sorprès ha estat que el nostre cos és un instrument i podem realitzar una gran varietat de sons amb diferents parts del nostre cos.

En sessions anteriors, la Ivet i la Toni ens van posar una peça sonora en la que vam identificar vent, pluja, trons, etc… La nostra sorpresa va arribar quan vam veure com es produïen aquells sons, ja que no era la gravació d’una tempesta, sinó que eren uns nois i noies que feien els diferents sons. Ens va agradar molt aquesta idea i hem creat el nostre propi paisatge sonor, que podeu veure en el vídeo que us presentem a continuació:

Per tal de seguir aprenent d’aquesta tècnica, a més a més de seguir fent proves amb diferents objectes i amb el nostre cos, cada migdia quan arribem a l’aula seiem a la rotllana i tanquem els ulls. A l’ordinador de la classe sona un paisatge diferent cada dia i nosaltres, ben concentrats i concentrades, intentem esbrinar o imaginar què és el que hem sentit. Ja hem conegut com sona la ciutat, la selva, la platja, una granja, etc. Aquestes sessions, com hem d’estar tranquils i tranquil·les i atenent qualsevol so, amb els ulls tancats i les orelles ben obertes, també ens serveixen per relaxar-nos i començar la tarda de forma serena i molt concentrats i concentrades.

Més endavant intentarem crear un paisatge sonor diferent, no us el perdeu!

PINTEM LA NOVA PLANTA DE L’ARAN

Toni Ruiz14/02/21  

Aquesta setmana l’Aran ens ha portat una gran sorpresa: Una planta! Ens ha explicat que la seva mare, que té una botiga de plantes, ens la cedeix per seguir cultivant el nostre esperit artístic. A més a més, ens ha explicat quin tipus de planta és i com n’hem de tenir cura mentre estigui amb nosaltres. Però ens han sorgit alguns dubtes que la mare de l’Aran, com a experta, ens pot resoldre: “la part verda són les tiges, les fulles, o les flors?” “les puntes de la planta, perquè canvien de color, està florint?” L’Aran intentarà traslladar aquestes preguntes a casa.

A l’hora de reproduir la planta en les nostres creacions, el primer pas és parar atenció en la forma de la planta, la seva mida i composició per tal de iniciar la pintura. També ens hem de fixar en els colors i textures. Agafem un color base i pensem en com barrejar-lo amb d’altres colors per aconseguir les tonalitats que desitgem.

Per últim, després de reproduir la planta, deixem via lliure a la nostra part més creativa. On ens imaginem que podria estar la planta, on voldríem que hi fos? Llavors representem un entorn o una base imaginària.

Ens agrada descobrir la nostra part més artística i creadora, gaudint molt de la proposta d’aprenentatge d’art vertical.

Podeu veure al Drive com anirem penjant les fotografies de tots i totes les Pinotxos que anirem passant per aquesta proposta! No us ho perdeu.

RUTA D’APRENENTATGE

Toni Ruiz06/02/21  

Després d’ordenar les nostres idees mitjançant el mapa, ara toca organitzar la construcció del nostre hotel a partir d’una Ruta d’aprenentatge. Gràcies a aquesta tècnica podem establir l’ordre de passos que hem de seguir en la nostra tasca.

De forma molt visual hem establert entre tots i totes l’ordre de construcció, escrivint cadascuna de les accions que hem dut a terme i acompanyada d’una fotografia:

  • PAS 1: trobem el lloc adient per a la col·locació de l’hotel. Busquem una localització que estigui tranquil·la (per no molestar els insectes), que estigui encarada al sud-est (com ens van indicar els experts), però a prop nostre per a que puguem anar a observar els insectes que hi van i el resultat del nostre projecte.

  • PAS 2: pensem en els animals que volem que vinguin, que no siguin perillosos i que ens agradin a tots i totes.

  • PAS 3: busquem habitacles per l’escola que puguem utilitzar per a la construcció i que aprofitem per reutilitzar, donant una nova vida a materials que ja no es fan servir. Trobem una calaixera antiga i capses de fusta en desús que són perfectes per a les nostres necessitats.

  • PAS 4: preparem les capses de fusta per tal que resultin atractives pels insectes i aràcnids que volem que vinguin a l’hotel. En primer lloc, polim amb paper de vidre la superfície de les capses, ja que tenen restes de pintura i creiem que això pot molestar els nostres petits amics. En segon lloc, pensem com col·locarem les capses, en quin ordre i sobre quin suport. El Toni Tostado ens ve a assessorar sobre potes, palets i taules, aptes per estar a l’exterior.

El següent pas és planificar un sostre, degut a que sabem que l’hotel ha d’estar protegit de les inclemències del temps però per a aquest pas potser necessitarem l’ajuda d’algun altre expert.

Encara ens queden alguns passos més en la nostra ruta d’aprenentatge però estem molt il·lusionats amb la cada vegada més propera finalització de la construcció del nostre hotel.

No us perdeu totes les fotografies que podeu veure al Drive!

LA CIENTÍFICA ADRIANA

Toni Ruiz23/01/21  

Aquesta setmana estem investigant com esbrinar el sud-est, localització adient per posar l’hotel d’insectes, però no tenim les eines adients per cercar el resultat.

La Pinotxo Adriana ens ha fet una proposta: els reis li han portat eines de científica aquest Nadal i les pot portar a la classe per tal de comprovar si algun d’aquests estris ens pot ser d’ajuda. Nosaltres hem acceptat encantats i encantades, així que ens ha portat una maleta plena d’utensilis desconeguts per a nosaltres.

Dues mestres de la Comunitat de Mitjans ens han portat un insecte que han trobat a l’escola i ens ha anat genial per observar un per un els estris, tot fent hipòtesis sobre la seva utilitat. Hi havia un parell de lupes i un pot lupa, que ja coneixem i que ens han servit per observar l’insecte fent-lo molt gran. També hi havia uns prismàtics (el Sami ens ha donat el nom) i hem comprovat que serveix per fer grans els objectes o persones que estan lluny. A demés  hi havia una espècies de reixa amb un suport, que ha resultat ser un caçapapallones, tot i que hem determinat que també ens seria útil per atrapar qualsevol tipus d’animal petit, fins i tot meduses! Per últim, hem investigat una espècie de capsa transparent, que ens ha sigut essencial per observar amb llibertat l’insecte que teníem a l’aula i hem especulat que serveix per atrapar insectes, posant menjar a dintre.

No us preocupeu per l’insecte, l’hem deixat ben viu a la terrasseta!

Ha estat una activitat molt divertida però no hem trobat cap eina per determinar on és o què és el desconegut sud-est, així que seguirem investigant.

Recordeu que podeu veure totes les fotografies al Drive!

ORDENEM LES NOSTRES IDEES

Toni Ruiz23/01/21  

El nostre projecte segueix endavant però necessitem ordenar les nostres idees i els diferents conceptes que van sorgint durant les converses de la rotllana.

En un principi, anotàvem a la pissarra cada idea, cada paraula, tot el que necessitem per a construir l’hotel d’insectes. Ara al suro, li hem confegit ordre, agrupant les idees per blocs en un mapa d’idees:

  • Què ha de tenir l’hotel
  • Materials que necessitem
  • Insectes i aràcnids que poden venir a l’hotel
  • On hem de situar l’hotel
  • Com serà la construcció

En aquests moments estem treballant en la localització que considerem és l’adequada per a l’hotel. Hi ha aspectes que tenim molt clars, com que ha d’estar en un lloc tranquil on el soroll no molesti els insectes, i un lloc visible per a poder així anar a observar els resultats del nostre experiment, tal i com fan els científics. Però els experts que ens van assessorar al parc fluvial, La Mercè i el Marcel, ens van indicar que l’hotel havia d’estar orientat al sud-est, per tal de tenir sol i ombra en els diferents moments del dia segons les necessitats dels insectes. El problema és que no tenim ni idea de què pot ser el sud-est! 

Hem estat investigant com esbrinar on és aquesta localització però no en traiem l’aigua clara, així que hem preguntat a les Tanits, ja que hi tenim els germans de l’Adriana, la Naila i l’Aran i estant treballant les curses d’orientació. Ens han dit que la setmana vinent ens vindran a ajudar a entendre el nostre dubte.

A més a més, la Júlia ha recordat aquesta estranya paraula (sud-est) i ha preguntat a casa com podem saber què és. A casa seva li han parlat d’un aparell que ens pot indicar la localització adequada, la brúixola, però no sabem què és ni com funciona. La Júlia n’ha dibuixat una i la Judith ha assenyalat el rellotge de l’aula dient “en tenim una a la classe”, però la Sara ha vist una important diferència “no és una brúixola, ja que té números, no lletres”. Així que no ens queda més remei que seguir investigant.

De moment, vosaltres aneu mirant les fotografies del Drive!

DIBUIXEM LA MÚSICA

Toni Ruiz17/01/21  

Aquesta setmana hem fet la sessió de música el divendres, en comptes de dilluns, ja que el primer dia d’escola hem volgut compartir les nostres vivències durant les vacances d’hivern.

En aquesta ocasió, hem encetat la sessió escalfant amb la cançó de Queen “A kind of magic”. Ens agrada molt conèixer cançons noves, ja siguin actuals, música clàssica o cançons mítiques com la d’avui.

Després hem recordat la cançó de Pinotxo, però hi hem posat especial atenció, analitzant les parts més lentes i les més accelerades. Finalment, hem provat de dibuixar la música, sense directrius, tal i com ens ha sortit, tal i com hem sentit la música.

Per finalitzar la sessió, ens hem relaxat amb una bonica cançó, estirats a terra, amb els ulls tancats i deixant que el nostre cos es relaxés i d’aquesta forma poder tornar a la calma i integrar així la sessió. Aquesta estona ens costa més o menys, depenent de si estem poc o molt alterats, però ens deixa molt tranquils i a punt per a una altra activitat.

RECORDEM LA FESTA MAJOR

Toni Ruiz17/01/21  

Durant aquesta setmana hem estat recordant la fantàstica Festa Major que celebrem cada any a la nostra escola. Enguany s’ha hagut de cancel·lar però hem volgut tenir-la present durant uns dies. Primer hem visualitzat el vídeo que es va dur a terme fa un temps i que explica amb significatives fotografies les diferents activitats que duem a terme durant la festa grossa. Després hem anat al vestíbul a veure l’exposició que han muntat les i els mestres amb els cap grossos i les fotografies. També hem pogut veure les fotografies de tots els grups d’aula que estan penjades al vestíbul i ens ha agradat veure totes les classes, ja que aquest curs no ens podem relacionar com en cursos passats.

 

ELS PETITS FEM CAGAR EL TIÓ

Toni Ruiz21/12/20  

Dilluns de la setmana passada, vam trobar una gran sorpresa al vestíbul quan vam arribar a l’escola:

Havia arribat el Tió de la muntanya!

Havia vingut amb fred i amb mooolta gana, així que li vam posar una manta a les espatlles i li vam donar de menjar. Durant tota la setmana vam esmorzar molta fruita i vam portar les peles al Tió, que sabem que li agraden molt. Cada dia que ha passat amb nosaltres ha estat més i més content.

Aquest dilluns, últim dia del trimestre, estava tan tip, que poc a poc ha anat cap al pati i s’ha pujat a sobre d’una tarima, preparat per a que el féssim cagar.

Aquest any, com és un curs una mica especial i el Tió ho sap, ens hem trobat al pati de l’escola els tres grups d’infantil, ben separats. Hem anat sortint a la tarima i tot donant cops de bastó hem cantat la seva cançó: Caga Tió, d’avellanes i torrons…

El Tió ha cagat torrons, neules i monedes de xocolata, que hem pogut degustar després d’un bon esmorzar. Però, quan hem sortit al pati, quina sorpresa! El Tió ja havia tornat a marxar cap a la muntanya.

Ha estat un plaer tenir-te amb nosaltres i estem desitjant que arribi l’any vinent per tornar a retrobar-nos.

Recordeu que podeu veure totes les fotografies al Drive, no us les perdeu!

VISITA DELS EXPERTS

Toni Ruiz05/12/20  

Finalment ha arribat el dia tan esperat, la trobada al Parc Fluvial amb els experts en biologia que ens resoldran els nostres dubtes sobre els hotels d’insectes.

Durant la setmana hem estat dissenyant diferents prototips d’hotels d’insectes i ens han sorgit moltes preguntes, que hem anat recollint per traspassar aquest divendres als experts:

  • La Mercè Cartañà, llicenciada en Ciències biològiques amb l’especialitat de botànica, professora de biologia a l’Institut Montbui i il·lustradora de llibres científics.
  • El Marcel Mateu, biòleg i professor de ciències també de l’Institut Montbui.
  • I el Ferran, estudiant de l’Institut Montbui que ha construït un hotel d’insectes durant el projecte Hort del seu centre d’estudis.

En un principi havíem de passar tot el dia al bosc, però el dia ha despertat fred i nuvolat, així que hem esperat a l’escola a que el dia aixequés i sortís el sol. Ha estat un dia diferent, ja que hem esmorzat tots junts a terra, com si estiguéssim de pícnic, i hem jugat una bona estona. Quan el dia ha millorat, ens hem dirigit al Parc Fluvial. De camí vèiem per tot arreu material que ens aniria bé per la construcció del nostre hotel, ja que la nostra mirada és d’autèntics científics i científiques i, quan hem arribat al parc, hem seguit cercant canyes, pedres i pals.

Al cap d’una estona han arribat els experts i venien amb una sorpresa: un hotel d’insectes construït per ells. La Mercè i el Marcel ens han explicat tota mena d’informació sobre els insectes, aràcnids, larves,… i han respòs a les preguntes que teníem preparades. El Ferran s’ha encarregat d’explicar-nos la construcció, el disseny i el material que van necessitar per a la construcció.

Ens haguéssim estat tota la tarda escoltant-los però havíem de tornar a l’escola i se’ns feia tard, així que ens hem acomiadat. Com a regal, els experts ens han dit que ens podíem quedar uns dies amb el seu hotel i, d’aquesta forma, continuar investigant.

Ha estat una gran aventura i, si mireu amb nosaltres totes les fotografies del Drive, us explicarem molts més detalls.

DIFERENTS FORMES D’HOTELS D’INSECTES

Toni Ruiz27/11/20  

Aquesta setmana la Mireia ens ha presentat en imatges diferents tipus d’hotels d’insectes i hem estat observant les diferències entre aquests i un hotel de persones. Hem vist hotels molt variats i de diversos materials, colors i formes. Hem pogut afegir més materials a la nostra llista d’imprescindibles per tal de construir el nostre hotel d’insectes. Per exemple, ens hem fixat en estructures de fusta, de ferro o fins i tot de maons. També hem comprovat que algunes construccions tenien material aïllant al sostre o d’altres que tenien espais amb palla. Poc a poc anem ampliant els nostres coneixements sobre petites construccions.

Un altre aspecte que ens ha cridat molt l’atenció és que cadascun dels hotels tenia una forma diferent, mentre que nosaltres només coneixíem l’hotel rectangular. Ens ha encantat la idea de que el nostre projecte pogués tenir forma circular, d’escala o, fins i tot, de casa! Per tal de familiaritzar-nos amb aquestes formes, les mestres han projectat a la pantalla els diferents hotels i nosaltres hem reseguit el contorn. Quina manera més significativa de fer geometria!

Recordeu que podeu veure totes les fotografies al Drive.