Recordem tota la història de la Marta Mata. Posem especial èmfasi al que es va dir a l’última sessió: El seu pare va morir en un accident a la feina. La mare, la Marta el seu germà Josep i les seves germanes Maria i Eulàlia estaven molt tristos. Quan tenia nou anys a l’escola va […]
Mestra de mestres Llegeix més »
Aquets dies ens ha vingut a veure la Marta Mata vàries vegades, quina sorpresa! Ens volia explicar moltes coses i nosaltres estàvem molt contents de veure-la! A l’escola on anava de petita també hi havia una biblioteca, on els infants es passaven hores mirant els llibres que la mestra els proposava o que triaven. Però,
La Marta Marta arriba l’aula. Estem molt contents i contentes. Ens explica que quan ella tenia 7 anys a la classe hi havia un quadre que miraven amb admiració:
Quadre: La primavera Llegeix més »
Anem pensant de forma individual com volem dissenyar el nostre futbolí. Ho fem dibuixant tots els detalls: forma, grandària, material, jugadors, colors, etc. Quan ja tenim tots els dissenys realitzats, els posem en comú. Observem que la majoria prefereix construir un futbolí amb ninos que representin els jugadors, i per tant no volem construir un
DISSENY DEL FUTBOLÍ Llegeix més »
A l’aula treballem el càlcul mental. Ho fem per concentrar-nos, per comprendre, raonant, pensant estratègies i sabent expressar-nos amb nombres! Concretament ens endinsem a comptar de forma vivencial. Ho fem tant individualment com grupalment: – Comptem amb pedres i relacionem el nombre d’elements amb el seu número tot identificant-lo. – De forma lúdica, comptem animals
CÀLCUL MENTAL: TOT UN REPTE! Llegeix més »
Ens sorprenem i aprenem amb la diversitat de temàtiques a partir de diferents contes. Ho fem d’una forma motivadora i engrescadora, on tots i totes estem molt atens a la narració. Amb titelles i de forma teatralitzada expliquem la història de: Els 3 porquets. Entenem el món que ens envolta i ens entenem a nosaltres
L’HORA DEL CONTE Llegeix més »
Continuant amb el projecte de comunitat: Avis, àvies juguem una estona?, alguns infants han preguntat als avis a què jugaven quan eren petits. – El meu avi jugava al futbolí. – El meu a bales. Escoltant les respostes, arribem a la conclusió que els avis i les àvies són el mateix que els padrins i
SITUEM ELS AVIS I LES ÀVIES A L’ARBRE FAMILIAR Llegeix més »
La història que estem aprenent va passar de veritat, és la història de Marta Mata i Garriga. Qui és la Marta Mata? Tots i totes ens fem aquesta pregunta. Pensant i tornant a penar, arribem a la conclusió que l’escola es diu igual i que hi ha la seva imatge al pati. Havia de ser
LA HISTÒRIA DE MARTA MATA I GARRIGA Llegeix més »
Amb esforç i dedicació, ja tenim: el terra del pati, tallat i pintat les balles de plàntes el tobogant l’arbre la cuineta Només ens queda la caseta. Aquesta última setmana hem estat mesurant i provant materials per crear la caseta del pati. Analitzem l’esbòs que vam fer amb paper, i reflexionem com fer-ho. Provem dos
Caseta, nens i nenes Llegeix més »
A punt d’acabar la nostra creació del pati. Ens submergim amb l’arbre i el tobogan. No teníem molt clar amb quins materials ho volíem fer, però observant el nostre voltant, hi havia material natural que vam portar de casa: branques, fulles, i pedres també fang i cartons. Amb aquests elements ens posem a crear i