Els Itineraris Formatius Específics de l’Escola Jeroni de Moragas ofereixen als joves una continuïtat formativa després de l’ESO i els acompanyen en el camí cap a la vida adulta i laboral.
Què passa després de l’ESO? Aquesta és una pregunta que pot generar dubtes tant als joves com a les seves famílies, especialment quan es necessiten itineraris formatius adaptats i suports específics.
A l’Escola Jeroni de Moragas, els Itineraris Formatius Específics (IFE) ofereixen una continuïtat educativa de quatre anys pensada per acompanyar els joves en aquesta etapa i preparar-los progressivament per al futur.
L’IFE permet als joves continuar la seva formació un cop finalitzada l’etapa obligatòria, treballant tant les competències personals i socials com les competències professionals.
La durada de quatre anys permet fer un acompanyament continuat i aprofundir en aspectes relacionats amb la vida adulta, l’autonomia i la preparació per al món laboral. Al mateix temps, l’alumnat treballa continguts més específics i tècnics vinculats a l’ofici i a l’itinerari formatiu escollit. Aquest temps també permet que els professionals coneguin bé cada jove, les seves capacitats, interessos i necessitats, i puguin treballar conjuntament amb ell i amb la família.
Un dels moments importants de l’itinerari arriba durant l’últim curs, quan l’alumnat realitza unes 350 hores de pràctiques en una empresa ordinària. Aquesta experiència permet posar en pràctica els aprenentatges adquirits i tenir un primer contacte amb un entorn laboral més enllà de l’aula, sempre amb els suports necessaris.
L’objectiu és que aquest procés sigui progressiu i que el jove pugui avançar cap a la vida laboral mantenint els suports que necessiti.
A més, l’acompanyament no acaba necessàriament quan finalitza l’etapa educativa. Tal com explica Marc Puigmartí, tècnic i docent de l’IFE de l’Escola Jeroni de Moragas, hi ha alumnes que, després d’incorporar-se al món laboral, continuen vinculats a AMPANS i poden comptar amb suport davant de possibles canvis o noves necessitats.
El testimoni de les famílies i dels mateixos joves ajuda a entendre què significa disposar d’un itinerari adaptat. Sandra Martínez, mare de la Cristina, alumna d’IFE, explica que per a la seva filla el canvi ha significat trobar un entorn més tranquil i ajustat a les seves necessitats, on ha pogut continuar formant-se i desenvolupar aspectes importants per al seu futur.
La mateixa Cristina, que actualment cursa 3r d’IFE, destaca que se sent més tranquil·la, que coneix millor els companys i professors i que ha guanyat confiança. Entre els seus interessos de futur hi ha el treball amb animals, especialment amb cavalls.
Aquests testimonis reflecteixen la importància de crear entorns educatius on els joves se sentin acompanyats, escoltats i amb oportunitats per descobrir què els agrada, què saben fer i cap a on volen avançar.
IFE no és només una continuïtat després de l’ESO. És un itinerari que busca preparar els joves per a la vida adulta, potenciar les seves capacitats i facilitar que cadascú pugui construir el seu propi projecte de vida.
La formació, les experiències pràctiques, l’acompanyament dels professionals, el treball amb les famílies i la connexió amb el món laboral formen part d’un mateix procés.
Des de l’Escola Jeroni de Moragas continuem apostant per itineraris que permetin als nostres joves seguir aprenent, créixer en autonomia, descobrir les seves possibilitats i mirar cap al futur amb confiança.
