El mercat de cooperatives

Ahir va ser el gran dia. Totes les escoles que participen en el projecte Cueme, ens vam reunir a la Plaça de la Vila, per celebrar el mercat de les cooperatives escolars. Les cooperatives de 6è de l’Escola Catalunya, Dreamer Kids i Creative Makers, van vendre els productes artesanals que han ideat, creat i produït al llarg de l’any. Durant el matí es van organitzar dos torns de venda i en cada torn, els socis i sòcies de les cooperatives es van repartir diferents tasques per organitzar-se i poder atendre als clients. L’alumnat ha gaudit molt d’aquest dia i ha estat implicat al 100%. Gràcies al seu esforç, tot allò treballat al llarg del curs s’ha vist plasmat el dia del mercat i el resultat ha estat tot un èxit.

Ara ens queda fer recompte i valoració de tota la feina feta. Hem de calcular els beneficis, donar el percentatge acordat a les ONGs amb qui ens hem compromès, i cal posar-nos d’acord en com gastarem els guanys de les cooperatives.

Cliqueu sobre la imatge per veure les fotos del dia.

Torna la setmana de la fruita!

Una de les propostes més motivadores i engrescadores de l’escola és la Setmana de la Fruita. Un cop al mes, l’Associació Empresarial de la Fruita de Catalunya ens va regalar, a principis d’abril, un seguit de fruita: el plàtan, la poma vermella, la pera blanquilla i la pera conference.

Voleu saber com treballem aquesta setmana? Doncs mireu, la Setmana de la Fruita, no és només menjar-se una fruita durant 4 dies seguits. Al voltant d’aquestes fruites es realitzen presentacions a totes les aules per informar, conscienciar i aportar coneixement sobre aquest tipus d’aliment. Per a què? Per educar-nos i aprendre a dur una vida saludable, una alimentació sana i conèixer les propietats de certs aliments, així ens pot ajudar a millorar la nostra qualitat de vida i tenir un cos sa que sigui prou fort per prevenir malalties. Per aquesta raó per cada fruita que tastem, hi ha una classe que prepara una presentació musical on es “canten” les seves propietats nutricionals així com els seus beneficis.

I ara pregunteu-vos, creieu que inventar lletres de cançons és fàcil? Doncs intenteu-ho, ja veureu que no és tan fàcil. Hem de treballar la llengua en tota la seva extensió: expressions, lèxic, signes de puntuació, sonoritat, diferents formes de dir alguna cosa, etc. I a tot això li afegim la música. Quin gran repte, oi?

Doncs mireu quines produccions musicals més interessants han realitzat els companys i companyes de Cicle Superior!

 

Taller de Nutrició 5è ’19

Avui hem realitzat un taller per descobrir els secrets de la dieta mediterrània.

La Dieta Mediterrània no és tan sols menjar fruita, verdura, cereals… També és una manera de viure molt nostra:

  • És una forma d’alimentar-se
  • És fer esport.
  • És història, cultura i tradició.
  • És compartir el moment amb la família i amb els amics.

Els i les alumnes han fet un taller on hi havia tres parts diferenciades:

– La primera part ha estat més teòrica: han après les característiques de la dieta i els seus components, quin tipus d’aliment han de menjar més sovint i en quines ocasions i també han treballat la piràmide dels aliments.

– La segona part ha consistit en elaborar una recepta molt saludable.

– Durant la tercera part hem fet una mica d’exercici de la forma més divertida que coneixem: ballant!

L’objectiu que hem intentat transmetre als nostres infants ha estat:

  • Donar a conèixer l’alumnat un estil de vida saludable partint de la Dieta Mediterrània.

El taller ha estat molt profitós i els nois i noies han gaudit d’una experiència molt enriquidora.

La margarida dels elogis

Durant una sessió de tutoria els alumnes de 5è vam treballar la margarida dels elogis.

Sovint, estem acostumats només a la crítica i a que diguin coses negatives de nosaltres, així que vam pensar que seria molt bona idea dedicar-li una sessió de tutoria als elogis.

Tots tenim coses positives i boniques, això està clar, però són poques les vegades que ens les diem.

Avui és el dia!

Els objectius que ens vam proposar durant aquesta pràctica van ser els següents:

  • Millorar el clima de classe.
  • Aclarir que tothom té coses positives.
  • Aprendre a dir als altres què tenen de bo.
  • Acceptar que els altres poden ser tan bons com jo.
  • L’adjectiu qualificatiu.
  • Concordança de gènere de l’adjectiu.

Finalment cadascú es va endur a casa la seva margarida plena d’adjectius positius, d’elogis d’ells mateixos que els havien fet els seus propis companys.

Cliqueu a sobre de la imatge!