En motiu de la celebració del 25N, aquest 23 de novembre hi havia convocada una marxa pels carrers de Sant Adrià.
A causa de la pluja, aquest acte ha estat cancel·lat, però des de l’escola hem volgut crear, amb l’alumnat de cicle superior, un acte alternatiu, per mostrar el nostre rotund rebuig a la violència vers les dones.
Aquesta ha sigut la primera sessió amb els Beebots. Hem fet un breu recordatori d’allò que havien après a infantil. Tot seguit, hem experimentat amb ells per recórrer els diferents espais d’un plànol. Per poder fer-ho els nens i nenes han utilitzat les seves nocions espacials i el treball cooperatiu entre iguals.
Els objectius que hem treballat han sigut:
Els resultats han sigut força bons, ja que els nens i nenes han aconseguit que els Beebots anessin d’un lloc a un altre.
Si voleu veure les fotos de la sessió, cliqueu a la següent imatge!
Els nens i nenes de segon treballem racons setmanalment. En aquests racons aprenem continguts nous, afiançem conceptes ja treballats i gaudim de les activitats. Fem tangrams, juguem al Lince, fem memos i dòminos, fem construccions, juguem a l’Uno, construïm històries a través de daus, juguem a endevinalles, al Mikado, a pentaminos…
Aquí us deixem algunes fotos dels nostres racons!!!
Dimecres vam rebre la visita de dos entrenadors (en Marc i la Gio) de les Escoles de Bàsquet UBSA.
Vam fer una sessió de familiarització amb el bàsquet i ens ho vam passar molt bé jugant a jocs adaptats d’aquest esport.
Aprofitant l’arribada de la tardor i que estem estudiant el surrealisme des de l’àrea d’educació visual i plàstica, hem triat l’obra “La tardor” de l’artista italià del segle XVI, Arcimboldo, per treballar continguts de diferents àrees.
Objectius:
Com es va treballar:
Des de l’àrea d’educació visual i plàstica es va visionar el quadre i es va crear un espai de reflexió sobre l’època de l’artista, els aspectes surrealistes de l’obra i els elements que la representen. A partir d’aquí, es va treballar el vocabulari de les fruites i verdures pròpies de la tardor i es va aprofitar per repassar els continguts de la unitat estudiada a medi natural sobre el regne vegetal.
A català, utilitzant el vocabulari estudiat, en petit grup van crear frases amb les següents consignes:
Aquestes oracions, a l’aula de música, es van transformar en frases musicals. Això ho van poder fer buscant ritmes i creant moviments corporals que acompanyessin les paraules per tal que tots els alumnes poguessin entendre el seu significat.
Per últim, a plàstica, vam interpretar l’obra des d’una altra perspectiva. Vam treballar tots els elements de l’obra per separat i els vam transformar en núvols de paraules.
Resultat
La finalitat de tota la feina feta ha estat crear un espectacle “performance” i compartir-lo amb tota l’escola per celebrar la Castanyada.
Aquesta ha sigut la primera sessió amb els Beebots. Hem fet un breu recordatori d’allò que havien après a infantil. Tot seguit, hem experimentat amb ells per recórrer els diferents espais d’un plànol i per poder fer-ho, els nens i nenes han utilitzat les seves nocions espacials i el treball cooperatiu entre iguals.
Els objectius didàctics que s’està treballant són:
Els resultats han sigut força bons, ja que els nens i nenes han aconseguit que els Beebots anessin d’un lloc a un altre.
Durant una sessió de tutoria els alumnes de 5è vam treballar la margarida dels elogis.
Sovint, estem acostumats només a la crítica i a que diguin coses negatives de nosaltres, així que vam pensar que seria molt bona idea dedicar-li una sessió de tutoria als elogis.
Tots tenim coses positives i boniques, això està clar, però són poques les vegades que ens les diem.
Avui és el dia!
Els objectius que ens vam proposar durant aquesta pràctica van ser els següents:
Finalment cadascú es va endur a casa la seva margarida plena d’adjectius positius, d’elogis d’ells mateixos que els havien fet els seus propis companys.
Cliqueu a sobre de la imatge!
Enguany hem celebrat la castanyada tota l’escola fent unes danses i cançons per la resta dels companys.
A Infantil, hem ballat i cantat “M’agrada la Tardor” i “La Castanyera”
A primer de primària hem ballat la dansa Bumbara Sunflower Kusturica.
A segon de primària hem ballat i cantat el “Marrameu Torra Castanya”
A tercer i quart de primària hem cantant la cançó “Està plovent” dels Pets.
A cinquè de primària hem recitat el poema “Sol de tardor”.
A sisè de primària hem fet una performance a través d’un quadre de l’autor Arcimboldo.
Us adjuntem els vídeos perquè ho pogueu gaudir com nosaltres!
Els alumnes de 4t de l’Escola Catalunya treballen el vocabulari de Halloween en anglès.
Per tal de fer la cloenda de l’activitat, cada alumne pinta i dissenya el seu ratpenat o “bat”, utilitzant el vocabulari après.
Els nens i nenes de 4t van gaudir molt fent l’activitat.
Els nens i nenes de Cicle Mitjà ens vam ajuntar per gaudir de la Castanyada i Halloween!
Durant el matí vam riure i ens ho vam passar d’allò més bé creant les nostres monstruoses elaboracions!
Els més valents fins i tot se les van menjar!
Per veure totes les fotos de la festa cliqueu a la foto!
