Matacàs 2017

NURIA RUIZ22/12/17  

Els nenes i nenes de 1r hem anat a cantar nadales a la residència d’avis Matacàs. Hem cantat molt bé i ens han fet un fort aplaudiment. En Para Noel també ha vist la nostra actuació i ens ha donat una bossa de xuxes.

Apadrinament Lector P5 – 5è

LIDIA SANCHEZ GARCIA03/12/17  

L’apadrinament lector és una activitat cooperativa que es realitza en parelles formades per l’alumnat de cinquè que fan de padrins/nes de lectura a l’alumnat de P5 que fan de fillols/les. El fet de ser padrí/na de lectura representa que l’alumne adquireix el compromís principal de vetllar per l’aprenentatge lector del seu fillol/la. L’ajuda a aprendre a llegir, alhora que mira d’encomanar-li el gust per la lectura tot engrescant-lo a llegir.

Amb aquesta activitat el que pretenem és:

  • Potenciar els aprenentatges per part de tots els participants (padrins/nes i fillols/les ).
  • Crear contextos significatius d’aprenentatge (llegeixo perquè algú m’entengui, llegeixo per algú que li interessa escoltar-me ).
  • Establir lligams afectius entre padrins i fillols al voltant de la lectura.
  • Generar una experiència positiva i plaent de lectura.
  • Millorar els coneixements, les actituds i els valors individuals.
  • Millorar la convivència dins el centre ja que es treballa de forma cooperatiu.

Ens vam trobar els 4 grups per veure’ns tothom, parlar de com és fa l’apadrinament, aclarir dubtes i presentar-se padrins/nes i fillols/les. La següent sessió, ja dividits en 6 grups, va començar pròpiament l’activitat.

Equilibristes de quart

admin03/12/17  

Després del vídeo d’equilibrisme de les classes de tercer, els grups de quart també en volíem un on us ensenyem com vam fer el circuit de la darrera sessió!
No vam caure molts cops perquè ja ho hem entrenat molt!
Esperem que us agradi!

Sortida a la serralada la Marina

NURIA RUIZ28/11/17  

Dimecres 22 de novembre per fi vam fer la sortida a la Serralada la Marina. Es tractava d’una excursió per viure la natura d’una manera activa, aprofundint en el tema de medi natural que estem treballant a l’escola. Vam fer una gincana en equip. Vam aprendre a orientar-nos per la muntanya, nocions de supervivència bàsica, a seguir rastres d’animals, vegetació i usos del bosc.

Després de dinar, ens ho vam passar molt bé en l’estona de joc lliure gaudint de la natura, muntant una cabana i escalant.

Treball cooperatiu

NURIA RUIZ20/11/17  

Avui ens han donat la feina però sense dir-nos qui faria cada tasca i hem hagut de parlar abans per organitzar-nos.  Treballar de forma efectiva com equip, requereix el seu temps.  Primer, abans  de començar, hem d’organitzar uns quants aspectes:  qui llegeix, qui escriu, qui ho explica, etc.

El primer dia havíem de llegir les normes d’aula i aparellar-les amb el dibuix corresponent.

El segon dia havíem d’omplir un qüestionari i després exposar davant dels companys/es.

Tots i totes ho hem aconseguit, però de maneres diferents. Un equip ha decidit que cada membre llegís una de les frases  i entre tots debatien la resposta. Un altre  s’ha estimat més que un s’encarregués de la lectura, un altre de fer les anotacions i un altre d’explicar-ho a la resta de la classe. En canvi, un tercer equip, han preferit repartir la feina i omplir cadascú una fitxa. Aquests han acabat els primers, però ens hem adonat que no tenien molt clar el contingut de tot el treball conjunt.

Us deixem aquesta frase per  a reflexionar: “Si camines sol arribaràs més ràpid, però si vas acompanyat, arribaràs més lluny”

Experimentem el nostre equilibri

admin09/11/17  

Amb les classes de tercer hem començat una nova unitat!

Estem experimentant situacions que impliquen equilibri i desequilibri i perquè pugueu veure com se’ns dóna us deixem aquest vídeo tan divertit, acompanyat d’una música que us ajudarà a passar una bona estona!