El grup de tercer de Primària ja està finalitzant el projecte “Què ha passat en el passat” i entre les últimes activitats hem decidit fer una entrevista a les nostres mares i als nostres pares per preguntar-los com era la seva vida quan eren petits.… Llegeix més»
Avui, la classe de la Lluna ha rebut una visita molt especial: la Salma, mare del Kamar, i la Nabila, mare del Yaaqub, ens han fet una fantàstica explicació sobre el sistema solar i la lluna. Per arrodonir la seva visita, ens han sorprès amb… Llegeix més»
Molt bon dia, famílies!
Ja tenim ben iniciada l’Educació Física a cicle inicial i hem estat realitzant jocs tradicionals de tota mena amb diferent tipologia de material. Des del joc de les cadires amb cèrcols i música, fins a dinàmiques com ara una nova manera de… Llegeix més»
Els nens i nenes d’i3 s’han iniciat al treball per racons. Aquesta metodologia de treball consta en fer petits grups de treball de manera que cadascun d’ells treballa un aspecte important a l’educació infantil. Els racons que duem a terme a I3 tenen a veure,… Llegeix més»
El joc simbòlic és el que fan els nens i nenes quan exploren de forma espontània la representació de diferents rols, accions i entorns dels adults. Aquest joc és un catalitzador de l’autonomia i l’autoestima que comporta les seves habilitats socials i emocionals. Comença amb… Llegeix més»
El dijous 7 de novembre els nens i les nenes d’I3 acompanyats dels nens i nenes d’I4 i d’I5 van anar a fer una visita al mercat de la Creu Alta de Sabadell. Vam aprofitar la visita per comprar fruites de la tardor i poder… Llegeix més»
Avui l’alumnat de 4t de primària ha anat a la Biblioteca del nord a fer una activitat de lectura. En aquesta activitat han fet grups per a treballar els autors locals: Anna Fité, Anna Cabeza, Josep Gòrriz i Glòria Marín. Han llegit diferents targetes on… Llegeix més»
Les papallones i les estrelles hem gaudit d’un dia envoltat de natura al bosc de Can Deu. Un follet del bosc ens va preparar uns jocs molt divertits per descobrir la natura. A mesura que anavem fent les diferents activitats descobriem una miqueta d’aquest follet.… Llegeix més»
Treballar per racons és una proposta metodològica, dintre de l’aula on es creen diferents propostes on l’alumne pugui realitzar de manera autònoma diferents propostes metodològiques.
Cada dilluns per la tarda realitzem racons amb grups heterogenis de 5 persones. Treballem conceptes matemàtics, conceptes propis de la llengua catalana,… Llegeix més»
Cada setmana, planifiquem una sessió per afavorir i potenciar el traç amb diferents materials. Treballem en dues taules llargues. En aquesta sessió, una de les taules practicava traços de formes i lletres amb espuma d’afaitar i l’altra taula, resseguia amb pintura i pinzell fent puntets… Llegeix més»
