El tutor més la persona de reforç, en cada un dels cursos, permet la realització del desdoblament heterogeni dins de l’aula.
Aquest nou canvi suposa la cohesió entre els dos mestres, ja que cal establir línies d’actuació, com es durà a terme la sessió, etc. És un treball compartit entre els dos. Els infants aprenen tots alhora i tots reben el suport que els hi és necessari. Es pot donar més atenció als alumnes amb necessitats dins l’aula amb la resta dels seus companys. Aquest és un model més inclusiu.
