La Lurdes avui ha vingut a l´escola a  explicar -nos el conte “Els amants papallona” ens ha agradat molt. Després hem pogut gaudir  d´una activitat  que ens ha preparat. Cada alumne ha agafat un llibre i amb el títol del llibre hem començat a crear un nou conte. Ens ho hem passat molt bé.

Al acabar ens ha regalat uns fulls de dibuixos del Japó perquè puguem fer  un haiku (forma del vers poètic d´origen japonès). Demà ja ens posem a fer un haiku, segur que ens quedaran molt bonics!!!

CLIQUEU AQUÍ PER VEURE LES FOTOS 

CLIQUEU AQUÍ PER VEURE EL CONTE

Els alumnes de Cicle Superior estem treballant el tema de les màquines simples i compostes. La primera màquina acabada és la de Biel de 5è. Després de moltes hores de treball li ha sortit una màquina genial!!

L´hem pogut veure funcionar i a tots ens ha agradat molt. Molt bona feina!

CLIQUEU AQUÍ PER VEURE EL VÍDEO 

L´alumnat de sisè , juntament amb l´ajuda de les famílies, com cada any ens hem animat a muntar una  parada de venda de roses . Les aportacions de la venda de roses van destinades per a les colònies.

Va ser tot un èxit! Gràcies a tothom per col·laborar.

CLIQUEU AQUÍ PER VEURE LES FOTOS

Per celebrar la diada de Sant Jordi l´escola ha celebrat com cada any els Jocs Florals. En primer lloc , felicitar a tots i totes els/les alumnes per haver participat i per les ganes i l´esforç que han posat en aquests Jocs Florals. Hi hagut contes i poemes molt originals , divertits i de molta qualitat, la qual cosa ha dificultat molt escollir les millors obres.

En segon lloc, felicitar les dues guanyadores: l´Aina pel conte “L´amistat” i l´Anais per ” Les  aparences enganyen “.

CLIQUEU AQUÍ PER VEURE LES FOTOS

Aquesta setmana literària de Sant Jordi  a l´escola hem fet moltes activitats i les famílies han col·laborat en les activitats que s´han anat desenvolupant . La Vanesa i la Sheila ens han explicat unes contes molt interessant i hem passat una estona molt agradable.

Moltes gràcies per compartir el vostre temps amb nosaltres.

CLIQUEU AQUÍ PER ESCOLTAR  EL CONTE

CONTES PER TELÈFON

CLIQUEU AQUÍ PER ESCOLTAR EL CONTE     

¡QUÈ JALEO, TIMOTEO

A la classe del mar hem començat el racó d’experimentació. Cada dilluns 4 nens o nenes  passen per aquest racó.

Fem activitats de coordinació ull-mà, de motricitat fina i gruixuda, descobrim les propietats d’alguns estris  i aliments. Manipulem, investiguem  , fem proves  i gaudim molt jugant!

CLIQUEU AQUÍ PER ACCEDIR A L’ÀLBUM

A la setmana literària  de sant Jordi , s’han fet moltes activitats  i una d’elles va ser  explicar un conte les famílies.

La mare de la Juliette, la Meritxell Llorca ens va venir a explicar el conte de la ” Georgina i la Dragona” .

Va preparar unes pistes que haviem d’endevinar per saber de  quin conte es tractava . Ens va explicar el conte amb imatges projectades  i quan va acabar  el conte,  ens va donar  el dibuix de la Georgina  que el vam pintar i  li  vam posar un pal  per  convertir-lo en  una titella.

Moltes gràcies per col.laborar!

Aquesta setmana hem tingut doble sessió de matemàtiques manipulatives. A través dels geoplans i les rampes, hem pogut observar, investigar i experimentar amb els materials de manera totalment lliure. 

CLIQUEU AQUÍ PER ACCEDIR A L’ÀLBUM

El passat dimarts vam anar a la biblioteca municipal. Ens van explicar que amb el carnet de la biblioteca podem agafar tants contes com vulguem per mirar-los en casa amb la nostra família. Després ens van contar alguns contes: Finn Herman, el peix Irisat, sóc un artista… I, per últim, vam tenir l’oportunitat d’agafar alguns contes per poder-los fullejar. Voleu veure com ho vam passar?

CLIQUEU AQUÍ PER ACCEDIR A L’ÀLBUM

Comencem a veure el nostre nom als penjadors de la classe i cada dia quan passem llista des de les primeres setmane. Al segon I tercer trimestre fem força activitats per reconèixer i escriure el nostre nom i el dels companys.

– Repassem el nostre nom darrere de cada activitat que fem sobre paper, primer el nom més gran i , a poc a poc, més petit. – Juguem amb les lletres del nostre nom sobre la taula de llum. El repassem prèviament escrit  amb pintura fluorescent. – Juguem al “carter”.Un nen o nena reparteix “les cartes-noms “als seus companys. – Reconeixem el nostre nom  d’entre tres o quatre. – Juguem amb el llibre dels noms. “Aparellem cada foto amb el seu nom”

Descobrim que les lletres del nostre nom també estan en escrits i llibres i “juguem a llegir”. Ens iniciem en la lectura i comencem, tot jugant, el camí que ens portarà a ser lectors.

CLIQUEU AQUÍ PER ACCEDIR A L’ÀLBUM