Espais d’aventures i descobertes

Durant l’estada dels infants a l’escola, sempre que el temps ho permet, procurem sortir a jugar una estona al pati. Els espais exteriors són entorns únics d’aprenentatge que permeten als infants desenvolupar les seves capacitats motrius, emocionals, intel·lectuals, socials i de relació. 
Per sortir a l’exterior,… Llegeix més»

El viatge d’en Pol i el coixí màgic

Hi havia una vegada un nadó que es deia Pol. Era un nen curiós, amb uns ulls plens de llum que semblaven voler descobrir-ho tot.
Cada matí, la seva mare el col·locava dins del seu parc ple de joguines de colors, que feien soroll i s’il·luminaven.… Llegeix més»

La màgia del moviment lliure en els més petits

A l’escola bressol considerem que el moviment lliure és un dels pilars fonamentals per al desenvolupament
dels infants, especialment en aquesta etapa tan activa i plena de descobertes. Es troben en una fase on el cos
és l’eina principal per explorar el món: comencen a gatejar, caminar,… Llegeix més»

Com aprenen a moure’s els infants al nostre espai d’Enxanetes

L’infant és una persona capaç i amb interessos, que sent la necessitat de moure’s, de descobrir, d’aprendre, de ser autònom, de ser constructor del seu aprenentatge, un infant competent.
Els infants del nostre espai d’Enxanetes són dependents dels adults, necessiten la nostra presència i a la… Llegeix més»

Els esquemes d’acció

La paraula esquemes d’acció no és un concepte nou per a vosaltres, en vam parlar a la reunió pedagògica que vam realitzar al desembre. Ara ens agradaria explicar-vos: Què és un esquema d’acció? 
“Un esquema es un patrón de comportamiento repetido en el que las experiencias… Llegeix més»