IV Concurs de postals de Nadal

BASES

  • Poden concursar tots els alumnes matriculats als ensenyaments de l’escola
  • Es pot concursar en la modalitat manual, en la digital o en ambdues
  • El tema de la postal estarà relacionat amb qualsevol element nadalenc o hivernal.
  • Les postals en la modalitat manual s’hauran de presentar en el suport… Llegeix més»

L’Àlep, nova edició de la revista

Torna L’Àlep, la revista anual de l’escola en la seva 2a edició. Aquesta recull novament una mostra de les activitats més significatives portades a terme durant el curs que ara finalitza, també complementades amb alguns articles i entrevistes realitzades pels nostres alumnes amb l’ajuda… Llegeix més»

Setmana de la Dona a l’escola

 
La setmana del 8 al 12 de març, l’alumnat de tots els ensenyaments de l’escola han treballat el feminisme en commemoració del Dia de la Dona des de distintes perspectives i amb diferents elaboracions.
Competic inicial
 
Ciències Socials I i Ciutadania – GES1
 
Català 3 i Anglès 3
 
TIC… Llegeix més»

Semipresencialitat a COMPETIC 2 i 3, la nova aposta formativa des del curs 20-21

El centre de formació de persones adultes CFA Sant Josep aposta des del curs 2020-2021 per la semipresencialitat en els ensenyaments de COMPETIC 2 i COMPETIC 3. Aquesta nova actuació de dinamització i transformació de l’educació al llarg de la vida té com a principal… Llegeix més»

Concurs de matemàtiques amb GES 1 i 2

Les i els alumnes del primer i segon nivell de GES han gaudit d’una jornada matemàtica amb un concurs que ha posat a prova el seu enginy amb activitats relacionades amb els nombres naturals i els nombres enters.

En finalitzar l’activitat dinamitzada per la professora Teresa Rovira cadascú ha rebut el seu reconeixement; 1r, 2n i 3r premi per cada bloc del concurs, i com no també de participació.

Bones pràctiques. Grups interactius a matemàtiques de GES 1 i 2

Aquest curs 2019-2020 l’escola ha iniciat una nova experiència de Bones Pràctiques adreçada a l’alumnat de primer i segon nivell de GES.

Aquesta activitat es basa en la realització de grups interactius en els mòduls de matemàtiques d’ambdós nivells i es fonamenta en la creació de grups reduïts heterogenis de 3-4 alumnes amb diferents ritmes d’aprenentatge, als quals se’ls proposa resoldre diferents activitats que s’ han treballat a classe. Aquesta Bona Pràctica pretén promoure el diàleg entre iguals on els protagonistes siguin els propis alumnes i el professor/a  només sigui un dinamitzador.