Hi ha molts referents matemàtics que defensen que els nens i nens aprenen millor sense utilitzar els algorismes tradicionals, sovint aprenen sense entendre’n la base i no detecten els errors de càlcul, tampoc acaben de ser conscients del que fan. D’aquesta manera, potenciant el raonament i descobriment matemàtic els alumnes entenen molt bé i descobreixen estratègies noves, relacionen més els nombres i troben propietats numèriques de manera gens mecànica.
Veure reportatge al següent enllaç: https://goo.gl/photos/7oQFjBhvnDTCjZw78 |