Ens expressem amb el Teatre
A 4t Teatre de contes populars a Educació Física i amb públic de P5. Reportatge 4t A Reportatge 4t B
Ens expressem amb el Teatre Llegeix més »
A 4t Teatre de contes populars a Educació Física i amb públic de P5. Reportatge 4t A Reportatge 4t B
Ens expressem amb el Teatre Llegeix més »
Seguint el projecte dels peixos, Infantil, hem visitat l’Aquàrium de Barcelona per conèixer-los de més aprop. Reportatge
Sortida entre peixos Llegeix més »
Tot el que passa a la vida real, tot el que és autèntic, no està fragmentat, sinó que és únic i global. Reportatge dels volcans Reportatge per què canvia de color la lluna? El treball per projectes parteix d’un tema, fa protagonista l’alumnat, dóna rellevància al treball cooperatiu, incentiva processos d’informació, es transfereixen estratègies per
Per què la lluna canvia de color? – Els volcans Llegeix més »
Respecte per la natura és l’objectiu principal que aquest curs volem portar a terme a l’escola a partir de la trobada d’escoles verdes a quart. Reportatge L’espai verd que tenim aprop està en procés de convertir-se en arborètum. Anys enrere ens hi vam iniciar incorporant diverses plantes i ara ho reemprenem.
Contribuïm a minimitzar el canvi climàtic Llegeix més »
Cada divendres una cama li hem de tallar…, molt bé ho hem de comptar perquè una bona feina ens pugui proposar! Àlbum
La Vella Quaresma ha arribat! Llegeix més »
Quina emoció a P5! Hem descobert que els imants atreuen els objectes metàll·lics, en canvi la fusta i el plàstic no! També poden traspassar el paper i l’aigua. Quina cursa de clips que hem fet! Àlbum P5
Els imants quin gran poder! Llegeix més »
Benvinguda Primavera amb una plantada de flors a P5. Reportatge
Ja ha arribat la Primavera Llegeix més »
El joc una bona estratègia per potenciar el llenguatge oral en la llengua anglesa. A poc a poc ens hi anem engrescant! Àlbum
Les primeres paraules en anglès tot jugant Llegeix més »
Entre tots hem escollit una mascota que serà el nostre company de lectura. Reportatge
Ja tenim Mascota per a la Biblioteca Llegeix més »
Es pot considerar que el treball per racons té en compte els aspectes cognitius, motrius, afectius i socials del nen, hem optat per aquesta estratègia per treballar les diferents intel·ligències a l’aula. veure reportatge
Treball per racons, som autònoms. Llegeix més »