L’Educació Física a la nostra escola es basa principalment en l’aprenentatge cooperatiu. Busquem el desenvolupament integral dels alumnes i així afavorir aspectes cognitius, afectius, relacionals, personals, emotius,… mitjançant el moviment.L’aprenentatge cooperatiu en l’Educació Física vetlla perquè l’alumne/a aprengui sabers, saber ser, saber fer i saber conviure. No n’hi ha prou en treballar en grups sinó que han d’aprendre a treballar en equip, amb responsabilitat individual, posant en comú el treball realitzat, donant la seva opinió, coordinant-se i arribant a acords amb els company/es. Finalment, valorem com a imprescindible la reflexió i avaluació diàries d’ells mateixos/es, dels companys/es i del /la mestre/a. |
 La psicomotricitat busca el progrés global dels nostres nens i nenes a partir de les vivències corporals que faciliten el desenvolupament de les capacitats de percepció, comunicació i expressió mitjançant la integració activa dels seu cos amb el medi que l’envolta.Per això treballem aspectes socioafectius, motrius, emocionals, relacionals, cognitius i fantasmàtics,…
La portem en pràctica un cop a la setmana amb tot el grup classe i en aquesta sessió experimentem, juguem , compartim, cooperem, ens movem, pensem,… Àlbum |
Un repte cooperatiu és…Un repte que només es pot superar amb la participació activa de tots els membres del grup. Si un repte només el poden aconseguir una part dels components del grup, no és cooperatiu. Hi ha d’haver un objectiu clar a aconseguir i un element motivador (temps, distància, punts, limitacions d’espai o normes.). El repte ha de ser adequat a l’edat (ni molt fàcil ni molt difícil). El fet que el repte estigui a la superació d’un problema i no, com passa en les activitats competitives a superar a altres persones, la simplicitat de les normes i la novetat que per a l’alumnat suposa aquest tipus d’activitats, afavoreix la integració de l’alumnat amb més dificultats i a la vegada no limita les possibilitats de l’alumnat amb major habilitat, que utilitza les seves destreses no només en el seu propi benefici, sinó també per ajudar als companys.A la nostra escola treballem els reptes cooperatius de 1r a 6è, però és a cicle mitjà i cicle superior on es consolida aquesta metodologia d’aprenentatge. D’aquesta manera fomentem la cohesió del grup i la integració dels companys/es. Cada alumne/a és imprescindible per aconseguir l’objectiu. |
Un any més els nens i nenes de tercer de Torelló hem compartit una jornada practicant diversos esports com la natació, l’acrosport, la gimnàstica rítmica i l’atletisme, per aprendre i créixer amb els seus valors. Reportatge
Els Tercers de Torelló junts per l’esport Llegeix més »
SardaTIC és un projecte telemàtic que té com a objectiu principal fer arribar de manera moderna i lúdica la Sardana i la Cobla, tot afavorint el treball col·laboratiu i en xarxa entre grups d’escoles mitjantçant les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC). Enllaç a la Web del projecte Enllaç al blog del projecte
En Jaume Borja busca el punt de trobada de Torelló i el troba al cros escolar! Enllaç al programa (el cros a partir del mínut 30:35)
El cros escolar de la nostra escola al programa de televisió 1món.cat Llegeix més »
El passat diumentge 29 de gener és va celebrar el XVI Cros Escolar organitzat per la nostra escola Dr. Fortià Solà juntament amb l’AMPA i l’ajuntament de Torelló. Tot un èxit, 245 atletes participants. Moltes gràcies a tots i a totes! Àlbum
Els cros escolar d’enguany, de nou un èxit! Llegeix més »
Juguem, descobrim, ens movem, experimentem, ens relacionem, aprenem a compartir,… Bàsic per créixer!!! Reportatge 16-17
La psicomotricitat Llegeix més »
Per fer una bona cursa d’orientació cal un bon treball d’equip, una bona coordinació, una suma d’esforços! Aquest ha estat l’objectiu del nostre treball a cinquè. Àlbum
Cursa d’orientació Llegeix més »
